广东省广州市普通高中2023届高三高考冲刺训练（一）历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．陶寺中期遗址发现了储藏用的窖穴群和类似后世的“王陵寝庙”区。其中，有一座大墓长５米、宽3.6米，随葬装有漆木柄的跟礼仪有关的玉石钺共6件；在墓穴的附近，有总面积1000平方米的观象台，可以测定春分、秋分、夏至、冬至的准确时间。据此推知（ ）
A．文明产生具有多元特征 B．公共权力机构的成熟
C．国家初始形态逐步具备 D．旧石器文化较为发达
2．公元前49年，汉宣帝下诏，认为“上计簿，具文而已，务为欺谩，以避其课”，要求“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”。汉宣帝的做法旨在（ ）
A．完善选官制度 B．加强对官员的考核
C．建立监察体系 D．减轻农民赋役负担
3．南朝梁武帝即位之初便组建治礼机构，该机构历时11年制定出涵盖国家、社会和人民生活的礼仪体系。梁武帝还修建很多寺庙，其中有两座以其父母命名，他每月都亲自去祭拜。这说明（ ）
A．梁武帝倡导儒家思想 B．民族交融趋势加强
C．南朝时三教合归于儒 D．五代时期社会动荡
4．宋神宗熙宁二年（公元1069年）下诏，要求京城的基层官员在“冬巡”时将老疾孤幼等人统一送至福田院安置，并下发“贫子钱”作为福田院日常运营经费。“贫子钱”的主要来源是内藏库、左藏库和中书省这几个中央机构。这反映了当时（ ）
A．医疗卫生体系日趋完备 B．民间救济得到官方的支持
C．战争频繁导致流民增加 D．朝廷注重社会秩序的维护
5．《明史》载，“原夫明初诸儒，皆朱子门人之支流余裔，师承有自，矩矱秩然……学术之分，则自陈献章、王守仁始。宗守仁者别立宗旨，显与朱子背驰……嘉、隆而后，笃信程、朱，不迁异说者，无复几人矣。”这一变化反映了（ ）
A．自我意识的觉醒 B．文化权力的下移
C．传统文化的转型 D．专制思想的弱化
6．1853年，《天朝田亩制度》中规定“凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处”。1861年，太平天国颁布法令“至于业户固贵按亩输粮，佃户尤当照额完租……倘有托词延宕，一经控迫，抗租与抗粮同办，各宜禀遵无违”。这一变化反映了（ ）
A．农民运动缺乏群众基础 B．绝对平均主义难以实现
C．太平天国政策朝令夕改 D．传统农耕经济受到冲击
7．1895年，严复提出，民迫不得已而立君与臣，是想让君臣担当“卫民”的职责，而非只是让他们收税征粮，作威作福。这说明严复（ ）
A．支持推翻君主制度 B．反对儒学思想
C．意图革新国家制度 D．倡导三权分立
8．1935年，有人认为“逃避了现实躲向‘天鹅’‘人鱼’等的乐园里去，这是安徒生童话的特色。”还有人认为“处于苦难的中国，我们不能让孩子们忘记现实，一味飘飘然的钻向神仙贵族的世界里。”这些观点反映了（ ）
A．东西方文化存在较大差异 B．中华传统文化地位逐步提升
C．儿童教育受到政府的关注 D．民族危机影响教育价值取向
9．1950年6月，政务院财政经济委员会召开会议决定，国营商业机构应在乡村建立据点，“以免一有风吹草动，货币便从乡村卷回城市”。于是，国营商业机构在各地纷纷设立农副土特产公司，恢复购销路线；中央还组织私商下乡收购土产。上述举措（ ）
A．推动了人民币成为国家法定货币 B．发挥了乡村市场的主导作用
C．结束了全国物价连续暴涨的局面 D．促进了国家财政经济的统一
10．从1985年起，国家对企业、国家机关和事业单位进行了工资制度改革。企业的工资改革与企业的经济效益挂钩；国家机关和事业单位实行以职务工资为主的结构工资制，把职工的工资同本人肩负的责任、贡献和成绩密切结合起来。这反映了（ ）
A．经济体制改革逐步深入 B．按劳分配原则的形成
C．人民生活水平日益提高 D．国内消费市场的扩大
11．8世纪中期至9世纪中期，亚里士多德的全部著作、柏拉图和新柏拉图派的大部分著述，都被翻译成了阿拉伯语；12世纪，西班牙的学者们把亚里士多德的全部著作由阿拉伯文翻译成拉丁文。这一现象（ ）
A．打破了民众对罗马教会的迷信 B．推动了阿拉伯帝国的繁荣
C．促进了古希腊文化的传承发展 D．加速了西欧文艺复兴进程
12．1535年，英王亨利八世成立了检查牛津大学和剑桥大学的皇家委员会。委员会迫使两所大学交出从前从教皇那里获得的特许状以及所有的“教皇契据”、大学地产和其他财产清单。这一做法（ ）
A．使新教成为英国国教 B．加快大学世俗化进程
C．促进城市教育的兴起 D．使大学成为科研中心
13．近代欧洲，各种方言逐步兴起并不断在文学表达方面加以运用；若干国家的教会脱离了天主教会；西欧一些王朝建立并巩固了几个“同质化”的独立大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦。这些现象反映了（ ）
A．民族主义思想 B．社会主义思想
C．自由主义思想 D．民权主义思想
14．1844年，英国女工在棉纺织工厂里占56.25%，在毛纺织工厂里占69.5%，在丝织工厂和纺麻工厂里占70.5%。1851年调查显示，英国约有25000名女子从事家庭教师工作，主要服务于以工厂主、银行家、商人等为核心的中产阶级家庭。这表明，英国（ ）
A．女性政治地位提高 B．社会转型推动思想解放
C．就业结构发生变化 D．工业革命推动社会分化
15．1929年，苏联最大的钢铁厂破土动工，其中有美国公司参与规划设计，有250名美国人直接参与建设。同期，苏联另外两大钢铁厂库兹涅茨钢铁厂、札波罗热钢铁厂也是美国援建的。这表明当时苏联（ ）
A．坚持新经济政策的方向 B．把握机遇解决技术问题
C．冲破了美国的经济封锁 D．致力改善国内工业布局
16．1992年9月，第十次不结盟运动首脑会议强调，不结盟国家要求建立的是基于和平、安全、经济和社会公正的世界新秩序，并要求国际社会通过“公开和建设性的对话”建立新的关系。据此可知，不结盟运动（ ）
A．加速了两极格局的解体 B．提高了第三世界的政治地位
C．聚焦了发展中国家发展 D．瓦解了资本主义的殖民体系
二、材料分析题
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 张謇在南通完成了一项整体性的社会改造“工程”。它们是:以大生纱厂为核心,以棉纺织为主体,包括工业、手工业以及交通运输、金融贸易等企业；以通州师范为核心,以师范教育为主体,包括高等教育、普通中小学、专门技艺学校等教育机构和设施；以通海垦牧公司为起点,以黄海垦殖为主体,包括大丰等垦殖公司和农会、水利会、棉业试验场等；以南通地方社会福利为中心内容的各类事业——医院、图书馆、博物馆、气象台、公园、育婴堂、养老院等。
——摘编自伍贻业《张謇与南通“近代化”模式》
材料二 江苏南通一带位于长江三角洲持续沉降区的北部，受长江冲积作用，渐由沙洲涨接成陆，60%以上为土质疏松的沙土和壤土。自明代棉花传入后，特殊的土质条件，加上丰富的光、热、水资源，使南通逐渐成为国内重要的棉花植作区；同时，境内密布的河网系统又为棉花贸易提供了得天独厚的优越条件，使南通逐渐成为国内重要的棉花集散区。
——摘编自羌建马万明《江苏南通地区近代棉花生产的发展研究》
材料三 南通地区盛产棉花，乡人以土纺土织为业，但是“近来外洋纺织机器盛行，洋纱洋布，销售日广，本纱土布，去路滞减。乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日。查计现在（1895年）南通地区，每日可销洋纱二十大包，已合机器一万锭之数。若寖增不已，不出十年，必尽变为洋纱之布。民间膏血，耗夺无形。”
——摘编自冯小红《再论张謇与南通纺织业现代化》
(1)结合材料一，概括张謇在南通创办的整体性社会改造“工程”的特点。
(2)运用唯物史观解读张謇的成功之路。
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料
这是一幅著名画家关山月创作的作品。此作描绘的是一位妇女聚精会神读信的瞬间，关山月将创作意图隐藏在画的细节之中，妇女胸前佩戴的是“中苏友好协会会员证章”，表明了她是中苏友好协会会员的身份。该协会是当时最大的全国性群众组织，曾配合抗美援朝运动做了大量的工作。婴儿背带绣有“□□”字样表达了妇女内心最热切的愿望（注：试题编者遮盖了这两个字）。画家以工写结合的手法，表现了一个温馨感人的画面，紧紧扣住了时政热点。
——《一封家书》（1953年）
请写出作品中被遮盖的两个字，并说明理由。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 三次能源革命简表
开始时间 能源构成 主要参与国家
第一次 18世纪末19世纪初 煤炭 英国、法国等西欧国家
第二次 20世纪初 煤炭、电能、原油 美国、西欧、日本、俄国等
第三次 20世纪末 原油、煤炭、电能、水能、风能、太阳能、核能等 美国、西欧、日本、苏联、中国、印度等
——摘编自史丹等《论三次能源革命的共性与特性》材料二 1975年美国通过了节能法案，对汽车每加仑汽油的最低行驶里程作出规定；西欧各国纷纷采取节能措施，如汽车减速、航班减少；1980年，通过限制室内温度等措施，西方国家取暖用油普遍下降。1975-1985年间，世界煤炭需求量增加了27%，天然气需求量增加了24%。到1989年，核电已占全世界发电总量的17%。在1990年的世界能源消费结构中，石油占38.6%、煤炭27.28%、天然气21.6%、水电6.72%、核电5.73%。
——摘编自刘波等《石油与20世纪的变迁》
(1)结合材料一，概括能源革命的特点。
(2)结合材料和所学知识，概括20世纪70年代以来西方国家调整能源消费结构的原因。
(3)综合上述材料，谈谈能源革命带来的启示。
20．阅读材料，完成下列要求
时间 中国 外国
14～15世纪 朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。 郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。 德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。 佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。
16世纪 张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。 玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。 汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。 哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。
17世纪 朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。 宋应星《天工开物》刊刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。 英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。
——据李亚凡编《世界历史年表》等表为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和推断题。时空是新石器时代（中国）。据材料“储藏用的窖穴群和类似后世的……随葬装有漆木柄的跟礼仪有关的玉石钺共6件……在墓穴的附近，有总面积1000平方米的观象台”可以看出陶寺遗址中王陵寝庙区已有一定的统治管理，墓穴随葬的多少，更能突出此时阶级分化已经非常明显，说明国家初始形态逐步具备，C项正确；仅从一处遗址，无法得出文明产生的多元性，排除A项；仅从材料无法得出公共权力机构的信息，排除B项；材料所示时期是新石器时代，并不是旧石器时代，排除D项。故选C项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。时空是公元前49年（中国）。据材料“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”，可知通过御史对计簿的审查，来更加规范官员的行为，强化对官员的考核，B项正确；材料强调的是考核，并不是选官，排除A项；材料体现的是对官员的考核，并不是建立监察体系，排除C项；材料强调的是对官员的考核，并不是减轻农民赋役负担，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝（中国）。根据材料“南朝梁武帝即位之初便组建治礼机构，该机构历时11年制定出涵盖国家、社会和人民生活的礼仪体系。梁武帝还修建很多寺庙，其中有两座以其父母命名，他每月都亲自去祭拜。”可知，梁武帝建立治礼机构，制定礼仪系统，还将寺庙以父母命名，这都体现了梁武帝倡导儒家礼仪思想，A项正确；材料描述的是倡导儒家思想，没有体现民族融合信息，排除B项；隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，排除C项；材料描述的是倡导儒家思想，没有体现社会动荡信息，排除D项。故选A项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是北宋时期（中国）。据材料“将老疾孤幼等人统一送至福田院安置……下发贫子钱作为福田院日常运营经费”，可以看出政府通过下发“贫子钱”，来统一安置老疾孤幼，这样缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，D项正确；“日趋完备”，表述绝对，排除A项；材料体现的是政府的救济，未提及民间救济的信息，排除B项；仅从材料，无法得出流民问题的原因是战争导致的，排除C项。故选D项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是明清时期（中国）。据材料“学术之分，则自陈献章、王守仁始。宗守仁者别立宗旨，显与朱子背驰……”可知，明初的儒者是传统的程朱理学的继承者，而随着阳明别立宗旨，传统的程朱理学受到冷落，一定程度上强调个性解放的心学满足了人们的需要，说明自我意识的觉醒，A项正确；明清时期，文化管控越来越严格，不会下移，排除B项；无论是理学还是心学，都属于传统文化的范畴，并未转型，排除C项；明清时期，思想专制越来越强，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1851——1864年（中国）。根据材料“凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。......至于业户固贵按亩输粮，佃户尤当照额完租……倘有托词延宕，一经控迫，抗租与抗粮同办，各宜禀遵无违”可知，《天朝田亩制度》规定建立“无处不均匀，无处不饱暖”的大同社会，而因为受其时代及战争环境的影响，这种绝对平均主义难以实现，在太平天国后期，颁布法令规定，“业户按亩输粮”，“佃户照额完租”，B项正确；材料中描述的是天平天国运动土地制度的变化，没有体现缺乏群众基础信息，排除A项；太平天国政策朝令夕改，是表面现象，而非本质，排除C项；材料中描述的是土地政策的变化，而非传统农耕经济受到冲击，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1895年（中国）。据材料“民迫不得已而立君与臣，是想让君臣担当卫民的职责，而非只是让他们收税征粮，作威作福”，可知严复反对传统的专制统治，希望建立新的为民服务的国家制度，C项正确；严复是维新派的代表，并不支持推翻君主制度，排除A项；仅从材料，无法得出其对儒学思想的态度，排除B项；倡导三权分立是资产阶级革命派的主张，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1935年近代中国。据题干可知主要结论：1935年有人认为中国人不能逃避现实，还有人认为我们不能让孩子们忘记苦难中国的现实。结合所学可知，1935年中国正处于日军侵华时期，民族危亡加深，因此民族危机的加深影响到教育价值观念，D项正确；材料反映民族危机的加深影响到教育价值观念，而没有涉及东西方文化的比较、中华传统文化地位、儿童受到政府关注，故排除ABC项。故选D项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是1950年（中国）。据材料“国营商业机构应在乡村建立据点，以免一有风吹草动，货币便从乡村卷回城市……”可知建国初期，通过对国营商业机构在农村中的政策引导，来稳定国民经济的发展，对于我国财经的统一起到了重要作用，D项正确；材料并未提及对人民币的影响，排除A项；乡村市场并不是主导作用，排除B项；新中国成立初期，人民政府为稳定市场，安定人心，严厉打击投机倒把活动，才结束了全国物价连续暴涨的局面，排除C项。故选D项。
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1985年起（中国）。据材料“从1985年起，国家对企业、国家机关和事业单位进行了工资制度改革。企业的工资改革与企业的经济效益挂钩……”，可知我国对企业、国家机关和事业单位进行了相应的工资改革，说明经济体制改革不断深入发展，A项正确；仅从工资制度改革，并不能得出按劳分配原则的形成，排除B项；工资制度改革并不能反映人民生活水平状况，也无法反映国内消费市场的状况，排除CD项。故选A项。
11．C
【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料先是“亚里士多德的全部著作、柏拉图和新柏拉图派的大部分著述，都被翻译成了阿拉伯语”，“12世纪，西班牙的学者们把亚里士多德的全部著作由阿拉伯文翻译成拉丁文”可知，阿拉伯保存了古希腊文化，当古希腊文明在欧洲湮灭后，欧洲又借助阿拉伯版本重新获得了古希腊文化，这就为继承、发展古希腊文化提供了一些条件，由此可见，材料这一现象促进了古希腊文化的传承发展，C项正确；宗教改革打破了民众对罗马教廷的迷信，排除A项；材料主旨是促进欧洲发展，而不是阿拉伯帝国繁荣，排除B项；文艺复兴的时间是14-17世纪，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是1535年（英国）。据材料“委员会迫使两所大学交出从前从教皇那里获得的特许状以及所有……”，可知英王通过设置皇家委员会，加强对大学的干预和监督，打击了宗教对大学的影响，强化了世俗王权，加快了大学世俗化进程，B项正确；材料强调的是对大学的干预，无法得出英国国教的信息，也无法得出城市教育的相关信息，排除AC项；仅从材料，无法判定大学与科研之间的关系，排除D项。故选B项。
13．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料“各种方言逐步兴起”“若干国家的教会脱离了天主教会”“独立大国”并结合所学可知，15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，宗教改革运动也沉重打击了教会势力，各国的世俗权力也得到强化，国家和民族认同观念日益显现，英、法等国民族语言（方言）的地位逐渐上升，进一步加强了民族认同，所以材料现象反映了民族主义思想，A项正确；结合所学可知， 社会主义主张整个社会应作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益，自由主义思想主张天赋人权，认为理性是判断是非的标准，强调个人自由和个人判断原则的优越性，民权主义思想指的是推翻封建君主专制，实现主权在民，材料体现的是民族主义思想，不是社会主义思想、自由主义思想、民权主义思想，排除B、C、D项。故选A项。
14．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1844年（英国）。据材料“1844年，英国女工在棉纺织工厂里占56.25%……主要服务于以工厂主、银行家、商人等为核心的中产阶级家庭”，可知工业革命的推动下，英国女性在社会就业中的比例逐渐增长，且就业由工厂逐渐向教师等职业转变，说明就业结构发生变化，C项正确；仅从女性就业，无法得出政治地位提高，排除A项；材料强调的是社会转型对女性就业的影响，并不是思想解放，排除B项；工业革命推动了女性就业，但无法得出社会分化信息，排除D项。故选C项。
15．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是影响题和本质题。时空是1929年（苏联）。据材料“苏联最大的钢铁厂破土动工，其中有美国公司参与规划设计，有250名美国人直接参与建设……也是美国援建的”并结合所学知识可知，1929年，资本主义国家正处于严重的经济危机之中，苏联把握机遇，引进技术和人才，加快国家的工业化建设，B项正确；此时是斯大林模式，并不是新经济政策，排除A项；材料强调的是苏联对美国技术和人才的引进，无法得出美国经济封锁的信息，也并不是改善国内工业布局，排除C、D项。故选B项。
16．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是推断题和影响题。时空是1992年（不结盟国家）。据材料“结盟国家要求建立的是基于和平、安全、经济和社会公正的世界新秩序……”，结合所学知识可知不结盟运动是代表广大第三世界国家的国际组织，通过努力推进世界新秩序，来更好地为发展中国家服务，C项正确；1991年，苏联解体，标志着两极格局的瓦解，排除A项；仅从不结盟运动的首脑会议，并不能提高第三世界的政治地位，排除B项；资本主义世界殖民体系，在1990年已经瓦解，排除D项。故选C项。
17．(1)发展近代工业；普及教育；重视地方社会福利；体现儒家的民本思想；注重工业、教育、福利制度三者协同发展。
(2)南通濒江临海的地理区位优势，为南通近代纺织业及农垦事业的兴起提供了有利的物质条件；洋纱的冲击又为南通近代棉纺织业的启动创造了前提和背景；当时中国所处的内忧外患的政治环境、洋务运动的开展、实业救国思潮的兴起等社会因素的刺激；张謇积极投身近代实业建设并取得成功。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代史（中国）。据材料“以大生纱厂为核心,以棉纺织为主体,包括工业、手工业以及交通运输、金融贸易等企业”得出发展近代工业；据材料“以通州师范为核心,以师范教育为主体,包括高等教育、普通中小学、专门技艺学校等教育机构和设施”得出普及教育；据材料“以南通地方社会福利为中心内容的各类事业”得出重视地方社会福利；从儒家思想分析，得出体现儒家的民本思想；从工业、教育、福利制度三者之间的关系分析，得出注重工业、教育、福利制度三者协同发展。
（2）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代史（中国）。说明张謇创办企业的条件、前提和背景、社会因素以及个人因素等即可。首先，据材料“江苏南通一带位于长江三角洲持续沉降区的北部，受长江冲积作用，渐由沙洲涨接成陆”得出南通濒江临海的地理区位优势，为南通近代纺织业及农垦事业的兴起提供了有利的物质条件；据材料“近来外洋纺织机器盛行，洋纱洋布，销售日广，本纱土布，去路滞减”得出洋纱的冲击又为南通近代棉纺织业的启动创造了前提和背景；其次，说明社会因素的影响，从当时中国的时代环境、洋务运动以及实业救国思潮分析即可；最后，从张謇个人角度分析即可。
18．示例：文字：和平
理由：中国人民渴望和平。近代以来，中国屡遭侵略，尤其是抗日战争、人民解放战争，极大地破坏了国内社会生产和人民生活；世界各国需要和平。两次世界大战对世界带来巨大破坏，核战争威胁人类安全；国家建设需要和平。新中国成立后需要巩固政权，恢复国民经济；中国极力维护和平。抗美援朝，保家卫国，维护世界和平，抗击美帝国主义。为我国的经济建设和社会改革赢得了一个较长时期的和平环境。
【详解】本题是背景类材料分析题。时空是1953年（中国）。据材料“该协会是当时最大的全国性群众组织，曾配合抗美援朝运动做了大量的工作”，结合所学可知文字：和平。
理由：从中国近代史的历程分析和平的重要性，得出中国人民渴望和平。近代以来，中国屡遭侵略，尤其是抗日战争、人民解放战争，极大地破坏了国内社会生产和人民生活；从两次世界大战的影响，得出世界各国需要和平。两次世界大战对世界带来巨大破坏，核战争威胁人类安全；国家建设需要和平。从建国初期，国民经济的恢复分析，得出新中国成立后需要巩固政权，恢复国民经济；从我国的经济建设和社会改革的环境分析，得出中国极力维护和平。抗美援朝，保家卫国，维护世界和平，抗击美帝国主义。为我国的经济建设和社会改革赢得了一个较长时期的和平环境。
19．(1)与产业革命同步进行，具有阶段性；能源结构不断优化，试图摆脱对化石能源的依赖；影响范围越来越广（参与主体越来越多）
(2)原因：西方国家遭遇传统能源危机；第三次科技革命；可持续发展意识的增强
(3)树立能源安全意识，不能过分依赖外国的能源供给；推动产业革新，调整能源结构；节能意识。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：18世纪末至20世纪末（世界）。
特点：根据材料“第一次18世纪末19世纪初，......第二次20世纪初，......第三次20世纪末”结合所学知识可知，与产业革命同步进行，具有阶段性；根据材料“能源构成，第一次煤炭，......第二次煤炭、电能、原油，......第三次原油、煤炭、电能、水能、风能、太阳能、核能等”可知，能源结构不断优化，试图摆脱对化石能源的依赖；根据材料“主要参与国家”结合所学知识可知，影响范围越来越广，参与主体越来越多。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是：20世纪70年代（西方）。
原因：根据材料“ 1975年美国通过了节能法案，对汽车每加仑汽油的最低行驶里程作出规定；西欧各国纷纷采取节能措施”结合所学知识可知，西方国家遭遇传统能源危机；根据材料“1980年，通过限制室内温度等措施，西方国家取暖用油普遍下降。1975-1985年间，世界煤炭需求量增加了27%，天然气需求量增加了24%。到1989年，核电已占全世界发电总量的17%。”结合所学知识可知，第三次科技革命影响，以及可持续发展意识的增强等。
（3）本题是认识类材料分析题。时空是：18世纪末至20世纪末（世界）。
启示：根据所学知识并与现实社会具体实际相结合，在现今世界局势之下，世界不太平，因此要树立能源安全意识，不能过分依赖外国的能源供给，在保证能源大部分自给的情况下，努力推动产业革新，调整能源结构，充分开发清洁能源，可持续能源以及可循环使用能源，同时加大宣传力度和奖惩力度，树立人们的节能环保意识等。
20．示例信息1：世界市场的形成。哥伦布到达美洲及英国的早期殖民使世界市场形成；之后，原产美洲的高产作物才传到中国来；中国茶叶大量输往欧洲；由于葡萄牙和西班牙的殖民扩张，及在中国大量购买丝绸、瓷器，使美洲白银大量流入中国。
示例信息2：16世纪的中西人文主义思想的不同命运。西方文艺复兴时期莎士比亚的《哈姆雷特》，塑造了嫉恶如仇的人文主义人物，促进资本主义发展，为宗教改革奠定基础；而东方汤显祖的《牡丹亭》，表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由，也具有人文主义思想，可惜没有引起多大反响，尤其是没有促进资本主义萌芽发展。
示例信息3：中西科技的差异。中国科技在明清进入总结阶段，如《天工开物》《本草纲目》等，属于传统科技，与西方自然科学不同。中国传统科技重经验、总结、实用，西方科技重实验、分析、理论，哥白尼的日心说标志科学的诞生，以后西方自然科学迅速发展，牛顿的经典力学则使人类进入科学时代。中国的自然科学则使在鸦片战争后的西学东渐后才开始的。
示例信息4：新航路开辟对中国的影响。哥伦布到达美洲大陆，原产美洲的高产作物玉米、番薯、马铃薯等传入中国，导致中国人口快速增长，促使清朝改革赋税制度，实行“地丁银”制度。中国茶叶大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，促使中国出现“康乾盛世”。沿着新航路，西欧国家进行殖民扩张，荷兰曾长期占据台湾，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。鸦片战争前，英国为扭转贸易逆差，把鸦片偷运到中国来，又导致中国白银的大量外流。总之，新航路开辟之后，曾一度刺激中国经济的发展，但中国的“闭关锁国”使中国错失向工业文明的转型，导致近代中国的落伍。
【详解】本题属于开放性试题，体现了对考生基础知识和发散思维的考查。本题向来是高考中的亮点题型。在解答本题时可结合中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争、中外经济文化交流等来进行作答。如14—17世纪的中国与西方都都出现了反封建的进步思想。又如14—17世纪的中国与西方在一定程度上文化交流，出现了西学东渐的现象。再如14—17世纪的中国与西方反侵略与侵略之间的斗争出现。但无论如何作答，都要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求试论结合、能够自圆其说。
答案第1页，共2页
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