备考2023年高考英语二轮专题：短文改错
一、改错题
1．（2023高二下·达坂城开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线 (\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Tu Youyou, a famous female
chemist and scientist, was been born in Zhejiang Province in 1930.
In 1951, she was
admitted by Beijing University, majoring in making medicine and graduating in
1955. Since then, she has been devoted to study traditional Chinese medicine
and modern western medicine. In 1972, she succeeded in discovering and
developing Qinghaosu out of a Chinese herb cure those patients of malaria, for
what she won many big awards. She is awarded the Nobel Prize in Medicine on
October 5th, 2015, becoming the first Chinese women scientist to win the Nobel
Prize.
All of us Chinese are
proudly of her and her achievements. She has indeed set the excellent example
to us students.
【答案】①删除been ②by→into ③graduating→graduated ④study→studying ⑤在cure前加to ⑥what→which ⑦is→was ⑧women→woman ⑨proudly→proud ⑩the→an
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍著名女化学家、女科学家屠呦呦。
（1）句意：屠呦呦，著名女化学家、女科学家，1930年出生于浙江省。根据句意及句子结构可知，此处表示“出生在……”，应用be born，故将been删除。
（2）句意：1951年考入北京大学，主修医学，1955年毕业。be admitted into固定短语，“被……录取”，故by改为into。
（3）句意：1951年考入北京大学，主修医学，1955年毕业。根据句子结构和连词and可知，此处与was一致，作谓语。根据时间状语In 1951可知，时态是一般过去时，谓语动词应变过去式。故graduating改为graduated。
（4）句意：从那时起，她一直致力于研究中医和现代西医。根据句意及句子结构可知，此处考查短语be devoted to doing sth.，表示“致力于做某事”，应用动名词，作宾语，故study改为studying。
（5）句意：1972年，为了治愈疟疾患者，她成功地从一种中草药中发现并开发了青蒿素，并因此获得了许多大奖。根据句子结构可知，此处应用非谓语动词。根据句意，此处表示“为了治愈疟疾患者”，应用不定式，作目的状语，故在cure前加to。
（6）句意：1972年，为了治愈疟疾患者，她成功地从一种中草药中发现并开发了青蒿素，并因此获得了许多大奖。根据句意及句子结构可知，此句是非限制性定语从句，引导词指代she succeeded in discovering and developing Qinghaosu out of a Chinese herb cure those patients of malaria，并作for的宾语，故用which引导，故what改为which。
（7）句意：她于2015年10月5日获得诺贝尔医学奖，成为首位获得诺贝尔奖的中国女科学家。根据句意及on October 5th, 2015可知，时态用一般过去时，谓语动词应变过去式，故is改为was。
（8）句意：她于2015年10月5日获得诺贝尔医学奖，成为首位获得诺贝尔奖的中国女科学家。根据句意及the first可知，此句指“屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖的中国女科学家”，应用名词单数woman，故women改为woman。
（9）句意：我们所有中国人都为她和她的成就感到自豪。be proud of，固定短语，“以……为傲”，应用形容词proud，故将proudly改为proud。
（10）句意：她确实为我们学生树立了一个极好的榜样。根据句意及句子结构可知，此句表示“树立了一个极好的榜样”，故用不定冠词。excellent是以元音音素开头，应用不定冠词an，故the改为an。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及介词，时态，非谓语动词，定语从句，时态，名词，形容词以及冠词等多个知识点的考查，是一篇人物类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
2．（2023高二下·泸县开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Today, carnival in Venice
is celebrating for five days in February. People arrive from all over Europe enjoy
its fun. Hotels are full booked and the narrow streets are crowded with wonderful
costumes. German, French and English seem to be the main language. But the spirit
of Venice carnival is not quite the same like the great American carnivals. If the
key to Rio are music and movement, then in the Venice it is the mystery of masks.
As you wander through the streets, you saw thousands of masks, but you have no idea
that the faces behind them look like. Nobody takes it off. If the masks come off,
the magic is lost.
【答案】①celebrating →celebrated ②enjoy前加to ③full →fully ④language →languages ⑤like →as ⑥are →is ⑦去掉the ⑧saw →see ⑨that →what ⑩it →them
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了威尼斯的狂欢节期间会看到的景象。
（1）句意：如今，威尼斯的狂欢节会在2月持续5天。carnival in Venice与celebrate为被动关系，因此这里用过去分词构成被动语态。故celebrating改成celebrated。
（2）句意：人们从欧洲各地到来这里享受它的乐趣。动词不定式表示目的。故在enjoy前加to。
（3）句意：旅馆全订满了，狭窄的街道上挤满了穿着奇装异服的人。分析句子结构可知，应用副词修饰be booked。故full改成fully。
（4）句意：德语、法语和英语似乎是主要语言。根据句意可知，此处有三种语言，language可数，因此此处为复数。故language改成languages。
（5）句意：但威尼斯狂欢节的精神与美国的狂欢节不太一样。the same as固定短语，“与……一样”，故like改成as。
（6）句意：如果说里约热内卢的关键在于音乐和舞步，那么在威尼斯则是神秘的面具。名词the key作主语，谓语动词用单数。故are改为is。
（7）句意：如果说里约热内卢的关键在于音乐和舞步，那么在威尼斯则是神秘的面具。威尼斯只有一个，因此不需要特指。故去掉the。
（8）句意：当你在街上漫步时，你会看到成千上万的面具，但你不知道它们背后的脸看起来像什么。陈述的是客观事实，用一般现在时。故saw改成see。
（9）句意：当你在街上漫步时，你会看到成千上万的面具，但你不知道它们背后的脸看起来像什么。分析句子结构可知，look like缺少宾语，指物，因此此处用what引导同位语从句。故that改成what。
（10）句意：没人会把面具摘下来。根据句意可知，此处代词应代指面具，根据上文“ As you wander through the streets, you see thousands of masks, but you have no idea that the faces behind them look like.”当你在街上漫步时，你会看到成千上万的面具，但你不知道它们背后的脸看起来像什么。可知，面具不止一个。故it改成them。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及语态，非谓语动词，副词，名词，介词，主谓一致，冠词，时态，同位语从句以及代词等多个知识点的考查，是一篇文化类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
3．（2023高二下·泸县开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
This morning at about nine
o'clock, I was on my way the supermarket. Suddenly I see heavy smoke rising about
several hundreds meters away. "There must be a fire!" I thought. Getting
nearer, I saw a shop was on fire. There was many people standing by the roadside
watched. Six firefighters were struggling to put out the fire. I heard someone say
they had fought for about an hour and two firefighters had rushed into the shop
to rescue a woman. After a while, they rushed out support the woman. But one firefighter
got injured serious. All the people and I whom saw what happened were deeply moved
by their bravery. About twenty minutes late the fire was finally put out.
【答案】①way后加to ②suddenly I 后面的see →saw ③hundreds →hundred ④there was中的was →were ⑤watched →watching ⑥an hour and 后加that ⑦support →supporting ⑧serious →seriously ⑨whom →who/that ⑩late →later
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者今天早上去超市时，看见一家商店着火，消防员奋勇救火的事情。
（1）句意：今天早上九点钟左右，我在去超市的路上。on one's way to固定短语，“在去……的路上”，故way后加to。
（2）句意：突然，我看到大约几百米外冒起浓烟。结合上文可知事情发生在过去，应用一般过去时。故 suddenly I 后面的see改为saw。
（3）句意：突然，我看到大约几百米外冒起浓烟。hundred表示“大概”（不确切）的数字时，才能用复数形式，后跟of，其前不能有具体的数字修饰；此处hundred前面有several修饰，hundred不能用复数形式。故hundreds改为hundred。
（4）句意：有很多人站在路边看着。此处主语为many people，时态为一般过去时，谓语应用复数形式。故there was中的was改为were。
（5）句意：有很多人站在路边看着。与逻辑主语people构成主动关系，应用现在分词作状语。故watched改为watching。
（6）句意：我听到有人说他们奋战了大约一个小时，两名消防员冲进商店去救一名妇女。此处动词say后跟宾语从句，且宾语从句中，当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。故an hour and 后加that。
（7）句意：过了一会儿，他们搀扶着女人冲了出去。 they 与 support 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作伴随状语，故填 supporting 。
（8）句意：但一名消防员受了重伤。修饰动词短语got injured应用副词seriously，作状语，表示“严重受伤”。故serious改为seriously。
（9）句意：所有看到所发生的一切的人和我都被他们的勇敢深深感动了。此处为定语从句修饰先行词All the people and I，且先行词在从句中作主语，指人，应用关系代词who或that。故whom改为who/that。
（10）句意：大约二十分钟后，火终于被扑灭了。“一段时间+later”表示“多久以后……”，“一段时间+late”表示“迟到多久”，结合语境“大约二十分钟后”可知此处应用later。故late改为later。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及介词，时态，数词，主谓一致，非谓语动词，宾语从句，副词，定语从句等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
4．（2023高二下·威远开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
We all wanted to grow up
happily and healthily, and for this goal you must do several things. Firstly, we
should develop a good attitude to life. Life consist of not only sunshine but also
hard times. We should brave in front of difficulties. Secondly, we must study hard
because knowledge is the power. Because we have the power, we help to build our
country and enjoy life better. In order to study it well, we need to do sports so
that we can keep good. We can go running, play ball games or simply take a walk
before a day's study.
【答案】①wanted →want ②you → we ③consist →consists ④在should后加上be ⑤删除the ⑥Because →If ⑦在help在加can ⑧删除it ⑨good →healthy或fit ⑩before → after
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了如何才能健康，开心地成长。
【详解】（1）句意：我们都想开心，健康地成长，为了这个目标我们必须做一些事情。分析句子可知，这是对客观事实的陈述，所以应用一般现在时。故wanted改为want。
（2）句意：我们都想开心，健康地成长，为了这个目标我们必须做一些事情。根据句意可知，这里指的是“我们”，所以应将you改为we。故you改为we。
（3）句意：生活中不仅有阳光也有艰难的岁月。分析句子结构可知，主语为“Life”，所以谓语动词应用第三人称单数形式。故consist改为consists。
（4）句意：我们应该勇敢面对困难。“brave”为形容词表示“勇敢的”，所以应在情态动词should后加上be动词构成谓语。故在should后加上be。
（5）句意：第二，我们必须努力学习，因为知识就是力量。知识就是力量是一句谚语，固定表达为“knowledge is power”，所以应删除the。故删除the。
（6）句意：如果我们有了这个力量，我们就可以帮助建造我们国家和更好的享受生活。分析句子结构可知，从句部分是主句的条件，此处应用条件状语从句的引导词，根据句意可知，表示“如果”应用if引导条件状语从句。故Because改为If。
（7）句意：如果我们有了这个力量，我们就有能力帮助建造我们的国家和更好的享受生活。根据句意可知，如果我们有了这个力量，我们才有能力去做某事，所以应在help在加can。故在help在加can。
（8）句意：为了好好学习，我们需要多做运动以保持身体健康。“好好学习”应用“study well”，it多余。故删除it。
（9）句意：为了好好学习，我们需要多做运动以保持身体健康。keep fit/healthy，固定短语，“保持健康”，故good改为healthy或fit。
（10）句意：我们可以在一天的学习后去跑步，打球或者只是简单的散步。根据句意可知，要在一天的学习后做一些运动，所以应用介词after。故before改为after。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及时态，代词，主谓一致，冠词，状语从句，情态动词，形容词以及介词等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
5．（2023高二下·高县开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Reading is always my favorite
thing. Influencing by my parents, I began reading at a early age. I love reading
books of all kind. Over the years I have got a lot of knowledge from books. Beside,
books like Robinson Crusoe encourage me overcome difficulties facing me. Reading
also relieve me of my loneliness. Sometimes I read at home in our spare time. At
school I spend time exchange ideas with other students in the reading club. Knowing
that what others read is exciting in the club. Nothing gives me much pleasure than
reading.
【答案】①Influencing → Influenced ②a → an ③kind → kinds ④Beside → Besides ⑤在 overcome 前面加 to ⑥relieve → relieves ⑦our → my ⑧exchange → exchanging ⑨删除that ⑩much → more
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了作者喜欢阅读，以及阅读带给自己的好处和感受。
【详解】（1）句意：受父母的影响，我从小就开始阅读。分析句子结构可知 influence 与逻辑主语I构成被动关系，故用过去分词作状语。故Influencing 改为 Influenced。
（2）句意：受父母的影响，我从小就开始阅读。句中early首字母为元音字母，故 a 改为 an。
（3）句意：我喜欢读各种各样的书。kind 为可数名词，前面有 all，所以用复数名词，故 kind 改为 kinds。
（4）句意：此外，像鲁滨逊漂流记这样的书鼓励我克服我面临的困难。此处应为“besides 此外”；“beside”表示“在旁边”，是介词，不符合语境。故 Beside 改为 Besides。
（5）句意：此外，像鲁滨逊漂流记这样的书鼓励我克服我面临的困难。 encourage sb. to do.，固定短语，“鼓励某人做......”， 故在 overcome 前面加 to。
（6）句意：读书也减轻了我的孤独。谓语动词在人称和数量上应与主语保持一致。“Reading”动名词作主语，视为第三人称单数，句子时态为一般现在时，故谓语用三单形式 relieves。故relieve 改为 relieves。
（7）句意：有时我在业余时间在家看书。文中讲述的是我的故事，故our 改为 my。
（8）句意：在学校，我花时间在阅读俱乐部与其他学生交流思想。 spend time (in) doing sth.固定短语，“花时间做某事”，故exchange 改为 exchanging。
（9）句意：在俱乐部里，知道别人读什么书是一件令人兴奋的事。此处为 what 引导的宾语从句，在从句中作宾语，故删除 that。
（10）句意：没有什么比读书更能带给我乐趣。根据后文 than reading 可知应用 much 的比较级形式。故 much 改为 more。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及非谓语动词，冠词，名词，副词，介词，主谓一致，代词，宾语从句以及形容词等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
6．（2023高三下·平顶山开学考）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，
请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误， 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加: 在缺词处加一个漏字符号(∧)， 并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线(\)划掉。
修改: 在错的词下画一横线，
并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1）每处错误及其修改均仅限一词;
2）只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
I visited Mountain Dragon with
several classmate today. We arrived at the foot of Mountain Dragon on half past
nine and spend nearly one hour in climbing. We could see flowers and grass all the
way up and the air in the mountain smelt very freshly. We did not feel tiring at
all. When we got to the top, and we were all wet with sweat. We sat under a tall
tree to have rest, drinking some water and eating anything. There were several temples
in the mountain. Monks (僧侣) in a temple was singing. We watched for a longer time because we had
never seen this before. It was really a beautiful mountain.
【答案】①classmate→classmates②on→at③spend→spent④freshly→fresh⑤tiring→tired⑥去掉and⑦rest前加a⑧anything→something⑨was→were⑩longer→long
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者和同学参观龙山的经历。
（1）句意：今天我和几个同学去了神龙山。several的意思是"一些"，是修饰可数名词的形容词，而且classmate是可数名词，根据句意可知是指"和一些同学"，所以这里要用它的复数形式，故classmate改为classmates 。
（2）句意：我们在九点半到达了龙山脚下，花了将近一个小时的时间爬山。 句中的"half past nine"是指时间9: 30，在表示具体时间前面要用介词at，意为"在九点半"，因此这里不能用on，要改为at，故on改为at 。
（3）句意：我们在九点半到达了龙山脚下，花了将近一个小时的时间爬山。句子使用的是一般过去时，所以这里的谓语动词spend，要用过去式，故填spend改为spent 。
（4）句意：我们可以看到一路上的鲜花和草，山上的空气闻起来很新鲜。由于smell为感官动词，意思是"闻起来"，感官动词后面只能加形容词做修饰，因此这里的freshly，要改为形容词fresh，即"新鲜的"，故填freshly改为fresh 。
（5）句意：我们一点也不觉得累。 这里句子的意思是"我们根本没有感觉累"。这里的主语是人，而形容人很累要用形容词tired， tiring只能修饰除人以外的事物，故tiring改为tired 。
（6）句意：当我们到达山顶时，我们都被汗水湿透了。这里句子是一个主从复合句， "When we got to the top"是时间状语从句，因为一个句子中不能没有主句，所以后面一定要是主句，因此要把and删去，这样后面的句子才能成为主句，故and删去 。
（7）句意：我们坐在一棵大树下休息，喝水，吃东西。have a rest固定短语，"休息"，故 rest前加a。
（8）句意：我们坐在一棵大树下休息，喝水，吃东西。anything的意思是"任何事"，并且在用于疑问句或否定句时意思和something相同，即"某些事或一些事"，而something则是用于肯定句。此句是肯定句，且句子中也不是说"吃任何东西"，因此这里要用something表示"一些"。故anything改为something 。
（9）句意：僧侣在寺庙里唱歌。句子中的主语是monks，是复数形式，因此谓语不能用第三人称谓语形式，又因为文章通篇是使用一般过去时，所以要把表示单数的was，故was改为were。
（10）句意：我们看了很长一段时间，因为我们以前从未见过这个。根据句意可知，是"因为我们从来没来过这儿所以在这儿看了很长时间"。句子中没有表示两者的比较的意思，没有用来做对比的一方，所以这里的long不用比较级，故longer 改为long。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及名词，介词，时态，形容词，连词，冠词，代词，主谓一致等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
7．（2023高三下·开学考）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均限一词。
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
To enrich students school life and help us learn more about space exploration, our school organized a visit to the City Museum on the other day.
At the beginning, some pictures and videos about space exploration were shown to them. By watching them, we learned a lot about many great achievement that had been made in our country. The astronauts' devotion to the space exploration of our country leaves a deep impression on us. Afterwards, we experienced a life and work of astronauts, like how they do in our space station. All the teachers and students were very excited, try and touching everything.
Such a great success the activity that it was highly spoken of. Hopeful, there will be even more activities like this.
【答案】①students →students' ②删除on ③them →us ④achievement →achievements ⑤leaves →left ⑥a →the ⑦how →what ⑧try →trying ⑨success后添加was ⑩Hopeful →Hopefully
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者学校一次参观城市博物馆的活动。①句意：为了丰富学生的校园生活，帮助我们更多地了解太空探索，我们学校前几天组织了一次参观城市博物馆的活动。此处students与school life为所属关系，应用名词所有格。故students改为students'。
②句意：为了丰富学生的校园生活，帮助我们更多地了解太空探索，我们学校前几天组织了一次参观城市博物馆的活动。结合句意表示"前几天"短语为the other day，前面不需要介词。故删除on。
③句意：一开始，我们看到了一些关于太空探索的图片和视频。此处指"我们看到"应用代词us。故them改为us。
④句意：通过观看他们，我们了解了我们国家许多伟大的成就。achievement为可数名词，由many修饰，应用复数形式。故achievement改为achievements。
⑤句意：宇航员对我国太空探索的奉献给我们留下了深刻的印象。句子描述过去发生的事情，应用一般过去时。故leaves改为left。
⑥句意：之后，我们体验了宇航员的生活和工作，比如他们在我们的空间站做什么。此处特指宇航员的生活和工作，应用定冠词。故a改为the。
⑦句意：之后，我们体验了宇航员的生活和工作，比如他们在我们的空间站做什么。此处引导宾语从句，从句中缺少宾语，指事情，应用what。故how改为what。
⑧句意：所有的老师和学生都很兴奋，尝试和触摸一切。try在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语All the teachers and students构成主动关系，应用现在分词，作状语。故try改为trying。
⑨句意：活动取得了巨大的成功，受到了高度评价。此处主句缺少谓语，表示"巨大成功"短语为be a great success，主语为the activity，时态为一般过去时。故success后添加was。
⑩句意：希望今后还会有更多这样的活动。修饰后文整个句子，应用副词hopefully。故Hopeful改为Hopefully。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及名词，介词，代词，时态，冠词，宾语从句，非谓语动词以及副词等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
8．（2023高三上·高县期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Chelsea Hill is a respectable girl. Since the age of three, she has
dreamed of be a dancer.
That ambition was nearly on an end one night in 2010. Hill, then
a17-year-old high school student in Pacific Grove, California, was in a car
accident, that put her in hospital for 51 day and left her paralyzed from the waist down. For most
people, that will have ruined any hope of dreams. For Hill himself, it was the
beginning. Although it was real tough, but Hill achieved the dream in her
wheelchair. Hoping to expand her dance to help women like her, Hill moved to
Los Angeles in 2014 and formed team of dancer with disabilities naming the
Rollettes.
【答案】①has →had ②be →being ③that →which ④day →days ⑤himself →herself ⑥real →really ⑦将but删除 ⑧在team前加a ⑨dancer →dancers ⑩naming →named
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述Chelsea Hill 实现梦想的坎坷之路。
（1）句意：从三岁起，她就梦想成为一名舞蹈家。根据下文“in 2010”及上文“Since the age of three”可知，此处的动作发生在“过去的过去”，应用过去完成时。故has改为had。
（2）句意：从三岁起，她就梦想成为一名舞蹈家。固定用法dream of doing sth.意为梦想做某事。故将be改为being。
（3）句意：对大多数人来说，这将毁掉任何梦想的希望。根据分析句子，可知此处应用非限制性定语从句对前面的情况进行补充说明，指代上文整个句子，应用which进行引导。故将that改为which。
（4）句意：她遭遇了一场车祸，在医院住了51天，腰部以下瘫痪。“51天”为复数概念，应用“51 days”表示。故将day改为days。
（5）句意：对Hill本人来说，这只是个开始。根据“Hill ”可知，此处应是指“她自己”，应用herself表示。故himself改为himself。
（6）句意：虽然很艰难，但Hill在轮椅上实现了她的梦想。根据分析句子可知，此处应用副词修饰形容词tough。故real改为really。
（7）句意：虽然很艰难，但Hill在轮椅上实现了她的梦想。Although不与but连用。故将but删除。
（8）句意：2014年搬到洛杉矶，并成立了一个残疾舞蹈团，命名为Rollettes舞蹈团。根据分析句子及语意，此处应指“一个舞蹈团”的意思，结合“team”为辅音音素开头的单词，应用a。故在team前加a。
（9）句意：2014年搬到洛杉矶，并成立了一个残疾舞蹈团，命名为Rollettes舞蹈团。根据分析语意，“舞蹈团”中应是有很多舞蹈成员，应是复数概念。故dancer改为dancers。
（10）句意：Hill在2014年搬到洛杉矶，并成立了一个残疾舞蹈团，命名为Rollettes舞蹈团。根据分析句子，可知此处应是用过去分词作后置定语，表被动，意为“被叫做”。故naming改为named。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及时态，非谓语动词，定语从句，名词，代词，副词，连词，冠词，名词等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
9．（2023高三上·南阳期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起不计分）
Recently we were attracted by the activities
of our school. Our class visited to the City Folk Museum last week. To begin with,
we searched for as many information as possible on the Internet. Feel excited, we
gathered at the entrance on Friday morning. Then the guide showed us the exhibition
of paper cuts designing for different uses. After that, we watched a digital film,
that made us know our folk culture better. Finally, we go to the do-it-yourself
area. We learned to make some paper cut and painted a couple of fantastic masks
there. We all felt it was an unforgettable experience, the museum was certain worth
a visit.
【答案】①去掉to ②many→much ③Feel→Feeling ④the→a ⑤designing→designed ⑥that→which ⑦go→went ⑧ cut 为 cuts ⑨the museum前添加 and/so ⑩certain→certainly
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了上周参观城市民俗博物馆的活动，我们都觉得这是一次难忘的经历。
（1）句意：我们班上周参观了城市民俗博物馆。visit为及物动词，后面直接跟宾语，不需要加介词。故visit后的to删除。
（2）句意：首先，我们在互联网上搜索了尽可能多的信息。分析句子可知，information为不可数名词，应用much来修饰，many修饰可数名词。故many改为much。
（3）句意：我们感到兴奋，周五早上聚集在入口处。分析句子可知，feel应为非谓语动词作状语，feel与逻辑主语we之间为主动关系，所以使用现在分词，且位于句首，首字母大写。故Feel改为Feeling。
（4）句意：然后，导游向我们展示了不同用途的剪纸设计展览。分析文章可知，这里是首次出现guide，所以应使用不定冠词表泛指，且guide的首字母为辅音，所以使用a。故the改为a。
（5）句意：然后，导游向我们展示了不同用途的剪纸设计展览。分析句子可知，design为非谓语动词作定语，paper cuts与design为被动关系，所以使用过去分词。故designing改为designed。
（6）句意：之后，我们观看了一部数字电影，这让我们更好地了解了我们的民俗文化。分析句子可知，逗号后是非限制性定语从句，从句中缺少主语，使用关系代词，先行词指的是主句这件事，所以使用关系代词which。故that改为which。
（7）句意：最后，我们去自己动手区。根据全文时态为过去时态可知，全文时态要保持一致。故go改为went。
（8）句意：我们学会了剪纸，并在那里画了几个很棒的面具。分析句子可知，some修饰可数名词短语paper cut，所以cut应该是复数。故cut改为cuts。
（9）句意：我们都觉得这是一次难忘的经历，博物馆肯定值得一游。分析句子可知，两个句子之间需要有连词，结合句意，前后连个句子之间为并列关系或者是因果关系。故在the前加and/so。
（10）句意：我们都觉得这是一次难忘的经历，博物馆肯定值得一游。修饰系动词was要使用副词作状语。故certain改为certainly。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及介词，形容词，非谓语动词，冠词，定语从句，时态，名词，连词以及副词等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
10．（2023高三上·青铜峡期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。
When I was in primary school, I often went to the wetland
of my hometown, there I could see many different kinds of animals, including
wild birds, fish, snakes, insets and so on. That was an interesting place for I
and my friends to watch the birds and study them. And things have begin to
change in recent years. Small birds are being caught up with nets. Wild ducks
are being sold at food markets. And even bad, the wetland is being destroyed.
Some parts are being covered with new house. You can see rubbish everywhere.
The wetland is being polluted serious every day. I am very worried it. How can
we do
【答案】①there→ where②I→me③And→But④begin →begun⑤去掉up⑥bad→worse⑦house→houses⑧serious→seriously⑨worried后加about⑩How→What
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了作者小时候经常去家乡的湿地，在那里可以看到许多不同种类的动物，但是现在湿地正在被破坏，每天都受到严重的污染，作者很是担心。
（1）句意：当我上小学的时候，我经常去我家乡的湿地，在那里我可以看到许多不同种类的动物，包括野生鸟类、鱼类、蛇、昆虫等。此处为非限制性定语从句，先行词是hometown，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故there改为where。
（2）句意：对我和我的朋友来说，那是一个有趣的地方，可以观察鸟类和研究它们。此处作介词for的宾语，应用人称代词宾格形式。故 I改为me。
（3）句意：但近年来情况开始发生变化。前后句意存在转折关系，应用连词but。故将And改为But。
（4）句意：但近年来情况开始发生变化。根据in recent years可知，此处是现在完成时，应用过去分词。故begin改为begun。
（5）句意：人们用网捕捉小鸟。此处表示“小鸟被捕捉”，应用be caught，此处介词up多余。故去掉up。
（6）句意：更糟糕的是，湿地正在被破坏。固定短语，even worse“更糟糕的是”。故bad改为worse。
（7）句意：有些地方盖上了新房子。house是可数名词，数量大于一，应用复数形式。故house改为houses。
（8）句意：湿地每天都受到严重的污染。此处修饰动词being polluted，应用副词，作状语。故serious改为seriously。
（9）句意：我很担心。动词短语worry about sth“担心某物”。故在worried后加about。
（10）句意：我们能做什么？根据句意可知，特殊疑问词what“什么”满足句意要求。故How改为What。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及定语从句，代词，连词，时态，副词，名词以及疑问词等多个知识点的考查，是一篇环保类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
备考2023年高考英语二轮专题：短文改错
一、改错题
1．（2023高二下·达坂城开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线 (\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Tu Youyou, a famous female
chemist and scientist, was been born in Zhejiang Province in 1930.
In 1951, she was
admitted by Beijing University, majoring in making medicine and graduating in
1955. Since then, she has been devoted to study traditional Chinese medicine
and modern western medicine. In 1972, she succeeded in discovering and
developing Qinghaosu out of a Chinese herb cure those patients of malaria, for
what she won many big awards. She is awarded the Nobel Prize in Medicine on
October 5th, 2015, becoming the first Chinese women scientist to win the Nobel
Prize.
All of us Chinese are
proudly of her and her achievements. She has indeed set the excellent example
to us students.
2．（2023高二下·泸县开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Today, carnival in Venice
is celebrating for five days in February. People arrive from all over Europe enjoy
its fun. Hotels are full booked and the narrow streets are crowded with wonderful
costumes. German, French and English seem to be the main language. But the spirit
of Venice carnival is not quite the same like the great American carnivals. If the
key to Rio are music and movement, then in the Venice it is the mystery of masks.
As you wander through the streets, you saw thousands of masks, but you have no idea
that the faces behind them look like. Nobody takes it off. If the masks come off,
the magic is lost.
3．（2023高二下·泸县开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
This morning at about nine
o'clock, I was on my way the supermarket. Suddenly I see heavy smoke rising about
several hundreds meters away. "There must be a fire!" I thought. Getting
nearer, I saw a shop was on fire. There was many people standing by the roadside
watched. Six firefighters were struggling to put out the fire. I heard someone say
they had fought for about an hour and two firefighters had rushed into the shop
to rescue a woman. After a while, they rushed out support the woman. But one firefighter
got injured serious. All the people and I whom saw what happened were deeply moved
by their bravery. About twenty minutes late the fire was finally put out.
4．（2023高二下·威远开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
We all wanted to grow up
happily and healthily, and for this goal you must do several things. Firstly, we
should develop a good attitude to life. Life consist of not only sunshine but also
hard times. We should brave in front of difficulties. Secondly, we must study hard
because knowledge is the power. Because we have the power, we help to build our
country and enjoy life better. In order to study it well, we need to do sports so
that we can keep good. We can go running, play ball games or simply take a walk
before a day's study.
5．（2023高二下·高县开学考）
假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Reading is always my favorite
thing. Influencing by my parents, I began reading at a early age. I love reading
books of all kind. Over the years I have got a lot of knowledge from books. Beside,
books like Robinson Crusoe encourage me overcome difficulties facing me. Reading
also relieve me of my loneliness. Sometimes I read at home in our spare time. At
school I spend time exchange ideas with other students in the reading club. Knowing
that what others read is exciting in the club. Nothing gives me much pleasure than
reading.
6．（2023高三下·平顶山开学考）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，
请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误， 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加: 在缺词处加一个漏字符号(∧)， 并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线(\)划掉。
修改: 在错的词下画一横线，
并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1）每处错误及其修改均仅限一词;
2）只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
I visited Mountain Dragon with
several classmate today. We arrived at the foot of Mountain Dragon on half past
nine and spend nearly one hour in climbing. We could see flowers and grass all the
way up and the air in the mountain smelt very freshly. We did not feel tiring at
all. When we got to the top, and we were all wet with sweat. We sat under a tall
tree to have rest, drinking some water and eating anything. There were several temples
in the mountain. Monks (僧侣) in a temple was singing. We watched for a longer time because we had
never seen this before. It was really a beautiful mountain.
7．（2023高三下·开学考）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均限一词。
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
To enrich students school life and help us learn more about space exploration, our school organized a visit to the City Museum on the other day.
At the beginning, some pictures and videos about space exploration were shown to them. By watching them, we learned a lot about many great achievement that had been made in our country. The astronauts' devotion to the space exploration of our country leaves a deep impression on us. Afterwards, we experienced a life and work of astronauts, like how they do in our space station. All the teachers and students were very excited, try and touching everything.
Such a great success the activity that it was highly spoken of. Hopeful, there will be even more activities like this.
8．（2023高三上·高县期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Chelsea Hill is a respectable girl. Since the age of three, she has
dreamed of be a dancer.
That ambition was nearly on an end one night in 2010. Hill, then
a17-year-old high school student in Pacific Grove, California, was in a car
accident, that put her in hospital for 51 day and left her paralyzed from the waist down. For most
people, that will have ruined any hope of dreams. For Hill himself, it was the
beginning. Although it was real tough, but Hill achieved the dream in her
wheelchair. Hoping to expand her dance to help women like her, Hill moved to
Los Angeles in 2014 and formed team of dancer with disabilities naming the
Rollettes.
9．（2023高三上·南阳期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起不计分）
Recently we were attracted by the activities
of our school. Our class visited to the City Folk Museum last week. To begin with,
we searched for as many information as possible on the Internet. Feel excited, we
gathered at the entrance on Friday morning. Then the guide showed us the exhibition
of paper cuts designing for different uses. After that, we watched a digital film,
that made us know our folk culture better. Finally, we go to the do-it-yourself
area. We learned to make some paper cut and painted a couple of fantastic masks
there. We all felt it was an unforgettable experience, the museum was certain worth
a visit.
10．（2023高三上·青铜峡期末）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。
When I was in primary school, I often went to the wetland
of my hometown, there I could see many different kinds of animals, including
wild birds, fish, snakes, insets and so on. That was an interesting place for I
and my friends to watch the birds and study them. And things have begin to
change in recent years. Small birds are being caught up with nets. Wild ducks
are being sold at food markets. And even bad, the wetland is being destroyed.
Some parts are being covered with new house. You can see rubbish everywhere.
The wetland is being polluted serious every day. I am very worried it. How can
we do
答案解析部分
1．【答案】①删除been ②by→into ③graduating→graduated ④study→studying ⑤在cure前加to ⑥what→which ⑦is→was ⑧women→woman ⑨proudly→proud ⑩the→an
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍著名女化学家、女科学家屠呦呦。
（1）句意：屠呦呦，著名女化学家、女科学家，1930年出生于浙江省。根据句意及句子结构可知，此处表示“出生在……”，应用be born，故将been删除。
（2）句意：1951年考入北京大学，主修医学，1955年毕业。be admitted into固定短语，“被……录取”，故by改为into。
（3）句意：1951年考入北京大学，主修医学，1955年毕业。根据句子结构和连词and可知，此处与was一致，作谓语。根据时间状语In 1951可知，时态是一般过去时，谓语动词应变过去式。故graduating改为graduated。
（4）句意：从那时起，她一直致力于研究中医和现代西医。根据句意及句子结构可知，此处考查短语be devoted to doing sth.，表示“致力于做某事”，应用动名词，作宾语，故study改为studying。
（5）句意：1972年，为了治愈疟疾患者，她成功地从一种中草药中发现并开发了青蒿素，并因此获得了许多大奖。根据句子结构可知，此处应用非谓语动词。根据句意，此处表示“为了治愈疟疾患者”，应用不定式，作目的状语，故在cure前加to。
（6）句意：1972年，为了治愈疟疾患者，她成功地从一种中草药中发现并开发了青蒿素，并因此获得了许多大奖。根据句意及句子结构可知，此句是非限制性定语从句，引导词指代she succeeded in discovering and developing Qinghaosu out of a Chinese herb cure those patients of malaria，并作for的宾语，故用which引导，故what改为which。
（7）句意：她于2015年10月5日获得诺贝尔医学奖，成为首位获得诺贝尔奖的中国女科学家。根据句意及on October 5th, 2015可知，时态用一般过去时，谓语动词应变过去式，故is改为was。
（8）句意：她于2015年10月5日获得诺贝尔医学奖，成为首位获得诺贝尔奖的中国女科学家。根据句意及the first可知，此句指“屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖的中国女科学家”，应用名词单数woman，故women改为woman。
（9）句意：我们所有中国人都为她和她的成就感到自豪。be proud of，固定短语，“以……为傲”，应用形容词proud，故将proudly改为proud。
（10）句意：她确实为我们学生树立了一个极好的榜样。根据句意及句子结构可知，此句表示“树立了一个极好的榜样”，故用不定冠词。excellent是以元音音素开头，应用不定冠词an，故the改为an。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及介词，时态，非谓语动词，定语从句，时态，名词，形容词以及冠词等多个知识点的考查，是一篇人物类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
2．【答案】①celebrating →celebrated ②enjoy前加to ③full →fully ④language →languages ⑤like →as ⑥are →is ⑦去掉the ⑧saw →see ⑨that →what ⑩it →them
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了威尼斯的狂欢节期间会看到的景象。
（1）句意：如今，威尼斯的狂欢节会在2月持续5天。carnival in Venice与celebrate为被动关系，因此这里用过去分词构成被动语态。故celebrating改成celebrated。
（2）句意：人们从欧洲各地到来这里享受它的乐趣。动词不定式表示目的。故在enjoy前加to。
（3）句意：旅馆全订满了，狭窄的街道上挤满了穿着奇装异服的人。分析句子结构可知，应用副词修饰be booked。故full改成fully。
（4）句意：德语、法语和英语似乎是主要语言。根据句意可知，此处有三种语言，language可数，因此此处为复数。故language改成languages。
（5）句意：但威尼斯狂欢节的精神与美国的狂欢节不太一样。the same as固定短语，“与……一样”，故like改成as。
（6）句意：如果说里约热内卢的关键在于音乐和舞步，那么在威尼斯则是神秘的面具。名词the key作主语，谓语动词用单数。故are改为is。
（7）句意：如果说里约热内卢的关键在于音乐和舞步，那么在威尼斯则是神秘的面具。威尼斯只有一个，因此不需要特指。故去掉the。
（8）句意：当你在街上漫步时，你会看到成千上万的面具，但你不知道它们背后的脸看起来像什么。陈述的是客观事实，用一般现在时。故saw改成see。
（9）句意：当你在街上漫步时，你会看到成千上万的面具，但你不知道它们背后的脸看起来像什么。分析句子结构可知，look like缺少宾语，指物，因此此处用what引导同位语从句。故that改成what。
（10）句意：没人会把面具摘下来。根据句意可知，此处代词应代指面具，根据上文“ As you wander through the streets, you see thousands of masks, but you have no idea that the faces behind them look like.”当你在街上漫步时，你会看到成千上万的面具，但你不知道它们背后的脸看起来像什么。可知，面具不止一个。故it改成them。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及语态，非谓语动词，副词，名词，介词，主谓一致，冠词，时态，同位语从句以及代词等多个知识点的考查，是一篇文化类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
3．【答案】①way后加to ②suddenly I 后面的see →saw ③hundreds →hundred ④there was中的was →were ⑤watched →watching ⑥an hour and 后加that ⑦support →supporting ⑧serious →seriously ⑨whom →who/that ⑩late →later
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者今天早上去超市时，看见一家商店着火，消防员奋勇救火的事情。
（1）句意：今天早上九点钟左右，我在去超市的路上。on one's way to固定短语，“在去……的路上”，故way后加to。
（2）句意：突然，我看到大约几百米外冒起浓烟。结合上文可知事情发生在过去，应用一般过去时。故 suddenly I 后面的see改为saw。
（3）句意：突然，我看到大约几百米外冒起浓烟。hundred表示“大概”（不确切）的数字时，才能用复数形式，后跟of，其前不能有具体的数字修饰；此处hundred前面有several修饰，hundred不能用复数形式。故hundreds改为hundred。
（4）句意：有很多人站在路边看着。此处主语为many people，时态为一般过去时，谓语应用复数形式。故there was中的was改为were。
（5）句意：有很多人站在路边看着。与逻辑主语people构成主动关系，应用现在分词作状语。故watched改为watching。
（6）句意：我听到有人说他们奋战了大约一个小时，两名消防员冲进商店去救一名妇女。此处动词say后跟宾语从句，且宾语从句中，当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。故an hour and 后加that。
（7）句意：过了一会儿，他们搀扶着女人冲了出去。 they 与 support 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作伴随状语，故填 supporting 。
（8）句意：但一名消防员受了重伤。修饰动词短语got injured应用副词seriously，作状语，表示“严重受伤”。故serious改为seriously。
（9）句意：所有看到所发生的一切的人和我都被他们的勇敢深深感动了。此处为定语从句修饰先行词All the people and I，且先行词在从句中作主语，指人，应用关系代词who或that。故whom改为who/that。
（10）句意：大约二十分钟后，火终于被扑灭了。“一段时间+later”表示“多久以后……”，“一段时间+late”表示“迟到多久”，结合语境“大约二十分钟后”可知此处应用later。故late改为later。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及介词，时态，数词，主谓一致，非谓语动词，宾语从句，副词，定语从句等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
4．【答案】①wanted →want ②you → we ③consist →consists ④在should后加上be ⑤删除the ⑥Because →If ⑦在help在加can ⑧删除it ⑨good →healthy或fit ⑩before → after
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了如何才能健康，开心地成长。
【详解】（1）句意：我们都想开心，健康地成长，为了这个目标我们必须做一些事情。分析句子可知，这是对客观事实的陈述，所以应用一般现在时。故wanted改为want。
（2）句意：我们都想开心，健康地成长，为了这个目标我们必须做一些事情。根据句意可知，这里指的是“我们”，所以应将you改为we。故you改为we。
（3）句意：生活中不仅有阳光也有艰难的岁月。分析句子结构可知，主语为“Life”，所以谓语动词应用第三人称单数形式。故consist改为consists。
（4）句意：我们应该勇敢面对困难。“brave”为形容词表示“勇敢的”，所以应在情态动词should后加上be动词构成谓语。故在should后加上be。
（5）句意：第二，我们必须努力学习，因为知识就是力量。知识就是力量是一句谚语，固定表达为“knowledge is power”，所以应删除the。故删除the。
（6）句意：如果我们有了这个力量，我们就可以帮助建造我们国家和更好的享受生活。分析句子结构可知，从句部分是主句的条件，此处应用条件状语从句的引导词，根据句意可知，表示“如果”应用if引导条件状语从句。故Because改为If。
（7）句意：如果我们有了这个力量，我们就有能力帮助建造我们的国家和更好的享受生活。根据句意可知，如果我们有了这个力量，我们才有能力去做某事，所以应在help在加can。故在help在加can。
（8）句意：为了好好学习，我们需要多做运动以保持身体健康。“好好学习”应用“study well”，it多余。故删除it。
（9）句意：为了好好学习，我们需要多做运动以保持身体健康。keep fit/healthy，固定短语，“保持健康”，故good改为healthy或fit。
（10）句意：我们可以在一天的学习后去跑步，打球或者只是简单的散步。根据句意可知，要在一天的学习后做一些运动，所以应用介词after。故before改为after。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及时态，代词，主谓一致，冠词，状语从句，情态动词，形容词以及介词等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
5．【答案】①Influencing → Influenced ②a → an ③kind → kinds ④Beside → Besides ⑤在 overcome 前面加 to ⑥relieve → relieves ⑦our → my ⑧exchange → exchanging ⑨删除that ⑩much → more
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了作者喜欢阅读，以及阅读带给自己的好处和感受。
【详解】（1）句意：受父母的影响，我从小就开始阅读。分析句子结构可知 influence 与逻辑主语I构成被动关系，故用过去分词作状语。故Influencing 改为 Influenced。
（2）句意：受父母的影响，我从小就开始阅读。句中early首字母为元音字母，故 a 改为 an。
（3）句意：我喜欢读各种各样的书。kind 为可数名词，前面有 all，所以用复数名词，故 kind 改为 kinds。
（4）句意：此外，像鲁滨逊漂流记这样的书鼓励我克服我面临的困难。此处应为“besides 此外”；“beside”表示“在旁边”，是介词，不符合语境。故 Beside 改为 Besides。
（5）句意：此外，像鲁滨逊漂流记这样的书鼓励我克服我面临的困难。 encourage sb. to do.，固定短语，“鼓励某人做......”， 故在 overcome 前面加 to。
（6）句意：读书也减轻了我的孤独。谓语动词在人称和数量上应与主语保持一致。“Reading”动名词作主语，视为第三人称单数，句子时态为一般现在时，故谓语用三单形式 relieves。故relieve 改为 relieves。
（7）句意：有时我在业余时间在家看书。文中讲述的是我的故事，故our 改为 my。
（8）句意：在学校，我花时间在阅读俱乐部与其他学生交流思想。 spend time (in) doing sth.固定短语，“花时间做某事”，故exchange 改为 exchanging。
（9）句意：在俱乐部里，知道别人读什么书是一件令人兴奋的事。此处为 what 引导的宾语从句，在从句中作宾语，故删除 that。
（10）句意：没有什么比读书更能带给我乐趣。根据后文 than reading 可知应用 much 的比较级形式。故 much 改为 more。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及非谓语动词，冠词，名词，副词，介词，主谓一致，代词，宾语从句以及形容词等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
6．【答案】①classmate→classmates②on→at③spend→spent④freshly→fresh⑤tiring→tired⑥去掉and⑦rest前加a⑧anything→something⑨was→were⑩longer→long
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者和同学参观龙山的经历。
（1）句意：今天我和几个同学去了神龙山。several的意思是"一些"，是修饰可数名词的形容词，而且classmate是可数名词，根据句意可知是指"和一些同学"，所以这里要用它的复数形式，故classmate改为classmates 。
（2）句意：我们在九点半到达了龙山脚下，花了将近一个小时的时间爬山。 句中的"half past nine"是指时间9: 30，在表示具体时间前面要用介词at，意为"在九点半"，因此这里不能用on，要改为at，故on改为at 。
（3）句意：我们在九点半到达了龙山脚下，花了将近一个小时的时间爬山。句子使用的是一般过去时，所以这里的谓语动词spend，要用过去式，故填spend改为spent 。
（4）句意：我们可以看到一路上的鲜花和草，山上的空气闻起来很新鲜。由于smell为感官动词，意思是"闻起来"，感官动词后面只能加形容词做修饰，因此这里的freshly，要改为形容词fresh，即"新鲜的"，故填freshly改为fresh 。
（5）句意：我们一点也不觉得累。 这里句子的意思是"我们根本没有感觉累"。这里的主语是人，而形容人很累要用形容词tired， tiring只能修饰除人以外的事物，故tiring改为tired 。
（6）句意：当我们到达山顶时，我们都被汗水湿透了。这里句子是一个主从复合句， "When we got to the top"是时间状语从句，因为一个句子中不能没有主句，所以后面一定要是主句，因此要把and删去，这样后面的句子才能成为主句，故and删去 。
（7）句意：我们坐在一棵大树下休息，喝水，吃东西。have a rest固定短语，"休息"，故 rest前加a。
（8）句意：我们坐在一棵大树下休息，喝水，吃东西。anything的意思是"任何事"，并且在用于疑问句或否定句时意思和something相同，即"某些事或一些事"，而something则是用于肯定句。此句是肯定句，且句子中也不是说"吃任何东西"，因此这里要用something表示"一些"。故anything改为something 。
（9）句意：僧侣在寺庙里唱歌。句子中的主语是monks，是复数形式，因此谓语不能用第三人称谓语形式，又因为文章通篇是使用一般过去时，所以要把表示单数的was，故was改为were。
（10）句意：我们看了很长一段时间，因为我们以前从未见过这个。根据句意可知，是"因为我们从来没来过这儿所以在这儿看了很长时间"。句子中没有表示两者的比较的意思，没有用来做对比的一方，所以这里的long不用比较级，故longer 改为long。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及名词，介词，时态，形容词，连词，冠词，代词，主谓一致等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
7．【答案】①students →students' ②删除on ③them →us ④achievement →achievements ⑤leaves →left ⑥a →the ⑦how →what ⑧try →trying ⑨success后添加was ⑩Hopeful →Hopefully
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者学校一次参观城市博物馆的活动。①句意：为了丰富学生的校园生活，帮助我们更多地了解太空探索，我们学校前几天组织了一次参观城市博物馆的活动。此处students与school life为所属关系，应用名词所有格。故students改为students'。
②句意：为了丰富学生的校园生活，帮助我们更多地了解太空探索，我们学校前几天组织了一次参观城市博物馆的活动。结合句意表示"前几天"短语为the other day，前面不需要介词。故删除on。
③句意：一开始，我们看到了一些关于太空探索的图片和视频。此处指"我们看到"应用代词us。故them改为us。
④句意：通过观看他们，我们了解了我们国家许多伟大的成就。achievement为可数名词，由many修饰，应用复数形式。故achievement改为achievements。
⑤句意：宇航员对我国太空探索的奉献给我们留下了深刻的印象。句子描述过去发生的事情，应用一般过去时。故leaves改为left。
⑥句意：之后，我们体验了宇航员的生活和工作，比如他们在我们的空间站做什么。此处特指宇航员的生活和工作，应用定冠词。故a改为the。
⑦句意：之后，我们体验了宇航员的生活和工作，比如他们在我们的空间站做什么。此处引导宾语从句，从句中缺少宾语，指事情，应用what。故how改为what。
⑧句意：所有的老师和学生都很兴奋，尝试和触摸一切。try在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语All the teachers and students构成主动关系，应用现在分词，作状语。故try改为trying。
⑨句意：活动取得了巨大的成功，受到了高度评价。此处主句缺少谓语，表示"巨大成功"短语为be a great success，主语为the activity，时态为一般过去时。故success后添加was。
⑩句意：希望今后还会有更多这样的活动。修饰后文整个句子，应用副词hopefully。故Hopeful改为Hopefully。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及名词，介词，代词，时态，冠词，宾语从句，非谓语动词以及副词等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
8．【答案】①has →had ②be →being ③that →which ④day →days ⑤himself →herself ⑥real →really ⑦将but删除 ⑧在team前加a ⑨dancer →dancers ⑩naming →named
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述Chelsea Hill 实现梦想的坎坷之路。
（1）句意：从三岁起，她就梦想成为一名舞蹈家。根据下文“in 2010”及上文“Since the age of three”可知，此处的动作发生在“过去的过去”，应用过去完成时。故has改为had。
（2）句意：从三岁起，她就梦想成为一名舞蹈家。固定用法dream of doing sth.意为梦想做某事。故将be改为being。
（3）句意：对大多数人来说，这将毁掉任何梦想的希望。根据分析句子，可知此处应用非限制性定语从句对前面的情况进行补充说明，指代上文整个句子，应用which进行引导。故将that改为which。
（4）句意：她遭遇了一场车祸，在医院住了51天，腰部以下瘫痪。“51天”为复数概念，应用“51 days”表示。故将day改为days。
（5）句意：对Hill本人来说，这只是个开始。根据“Hill ”可知，此处应是指“她自己”，应用herself表示。故himself改为himself。
（6）句意：虽然很艰难，但Hill在轮椅上实现了她的梦想。根据分析句子可知，此处应用副词修饰形容词tough。故real改为really。
（7）句意：虽然很艰难，但Hill在轮椅上实现了她的梦想。Although不与but连用。故将but删除。
（8）句意：2014年搬到洛杉矶，并成立了一个残疾舞蹈团，命名为Rollettes舞蹈团。根据分析句子及语意，此处应指“一个舞蹈团”的意思，结合“team”为辅音音素开头的单词，应用a。故在team前加a。
（9）句意：2014年搬到洛杉矶，并成立了一个残疾舞蹈团，命名为Rollettes舞蹈团。根据分析语意，“舞蹈团”中应是有很多舞蹈成员，应是复数概念。故dancer改为dancers。
（10）句意：Hill在2014年搬到洛杉矶，并成立了一个残疾舞蹈团，命名为Rollettes舞蹈团。根据分析句子，可知此处应是用过去分词作后置定语，表被动，意为“被叫做”。故naming改为named。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及时态，非谓语动词，定语从句，名词，代词，副词，连词，冠词，名词等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
9．【答案】①去掉to ②many→much ③Feel→Feeling ④the→a ⑤designing→designed ⑥that→which ⑦go→went ⑧ cut 为 cuts ⑨the museum前添加 and/so ⑩certain→certainly
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了上周参观城市民俗博物馆的活动，我们都觉得这是一次难忘的经历。
（1）句意：我们班上周参观了城市民俗博物馆。visit为及物动词，后面直接跟宾语，不需要加介词。故visit后的to删除。
（2）句意：首先，我们在互联网上搜索了尽可能多的信息。分析句子可知，information为不可数名词，应用much来修饰，many修饰可数名词。故many改为much。
（3）句意：我们感到兴奋，周五早上聚集在入口处。分析句子可知，feel应为非谓语动词作状语，feel与逻辑主语we之间为主动关系，所以使用现在分词，且位于句首，首字母大写。故Feel改为Feeling。
（4）句意：然后，导游向我们展示了不同用途的剪纸设计展览。分析文章可知，这里是首次出现guide，所以应使用不定冠词表泛指，且guide的首字母为辅音，所以使用a。故the改为a。
（5）句意：然后，导游向我们展示了不同用途的剪纸设计展览。分析句子可知，design为非谓语动词作定语，paper cuts与design为被动关系，所以使用过去分词。故designing改为designed。
（6）句意：之后，我们观看了一部数字电影，这让我们更好地了解了我们的民俗文化。分析句子可知，逗号后是非限制性定语从句，从句中缺少主语，使用关系代词，先行词指的是主句这件事，所以使用关系代词which。故that改为which。
（7）句意：最后，我们去自己动手区。根据全文时态为过去时态可知，全文时态要保持一致。故go改为went。
（8）句意：我们学会了剪纸，并在那里画了几个很棒的面具。分析句子可知，some修饰可数名词短语paper cut，所以cut应该是复数。故cut改为cuts。
（9）句意：我们都觉得这是一次难忘的经历，博物馆肯定值得一游。分析句子可知，两个句子之间需要有连词，结合句意，前后连个句子之间为并列关系或者是因果关系。故在the前加and/so。
（10）句意：我们都觉得这是一次难忘的经历，博物馆肯定值得一游。修饰系动词was要使用副词作状语。故certain改为certainly。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及介词，形容词，非谓语动词，冠词，定语从句，时态，名词，连词以及副词等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。
10．【答案】①there→ where②I→me③And→But④begin →begun⑤去掉up⑥bad→worse⑦house→houses⑧serious→seriously⑨worried后加about⑩How→What
【知识点】短文改错
【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了作者小时候经常去家乡的湿地，在那里可以看到许多不同种类的动物，但是现在湿地正在被破坏，每天都受到严重的污染，作者很是担心。
（1）句意：当我上小学的时候，我经常去我家乡的湿地，在那里我可以看到许多不同种类的动物，包括野生鸟类、鱼类、蛇、昆虫等。此处为非限制性定语从句，先行词是hometown，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故there改为where。
（2）句意：对我和我的朋友来说，那是一个有趣的地方，可以观察鸟类和研究它们。此处作介词for的宾语，应用人称代词宾格形式。故 I改为me。
（3）句意：但近年来情况开始发生变化。前后句意存在转折关系，应用连词but。故将And改为But。
（4）句意：但近年来情况开始发生变化。根据in recent years可知，此处是现在完成时，应用过去分词。故begin改为begun。
（5）句意：人们用网捕捉小鸟。此处表示“小鸟被捕捉”，应用be caught，此处介词up多余。故去掉up。
（6）句意：更糟糕的是，湿地正在被破坏。固定短语，even worse“更糟糕的是”。故bad改为worse。
（7）句意：有些地方盖上了新房子。house是可数名词，数量大于一，应用复数形式。故house改为houses。
（8）句意：湿地每天都受到严重的污染。此处修饰动词being polluted，应用副词，作状语。故serious改为seriously。
（9）句意：我很担心。动词短语worry about sth“担心某物”。故在worried后加about。
（10）句意：我们能做什么？根据句意可知，特殊疑问词what“什么”满足句意要求。故How改为What。
【点评】考查短文改错，本题考点涉及定语从句，代词，连词，时态，副词，名词以及疑问词等多个知识点的考查，是一篇环保类阅读，覆盖面广，综合性强，难度较大，区分度高。