山西省朔州市2023年九年级学情检测试题（卷）语文试卷 答案(更新中)

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山西省朔州市2023年九年级学情检测试题（卷）语文试卷答案

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1.下列关于材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3份)A.春秋战国时期学者称引赋诗或引诗证言往往各取所需、断章取义,这使得诗渐失其原初意义。B.汉儒解经并不是为了求真论实,而是为了借助前代经典形成理论体系,以服务于国家治理。.《毛诗序》认为《关雎》一诗是在歌颂太姒的德行操守,这一观点尤为后世孔D.清代学者对《关雎》的解读与汉儒不同,多位清代学人认为这首诗与先秦时期百姓配有关。时XX

(摘编自林训涛《先秦史官文史职守的形成》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.按照徐中舒的说法,汉语中“史实”的词义,来源于甲骨文“史”的本义之B.与史都知天道,它们的共同任务是从事一些保障生产的活动,为生产服务。C.周策纵与王国维都认为巫是以歌舞为职业的,并由此推断“巫”取义于“鼓”。D.为了发展生产力,维护社会稳定,史需要通过音律风土观象制历、教授农时。

2.阅读经典诗文,可以让我们心灵得到滋润和净化。小阳制作了一张古诗文佳句积累卡,帮他将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分),青你桃源美在自然环境,这里“渊明刻画了一个亦,真亦幻的世外桃源,令发垂髫,,有良田、美池、桑竹之属”;桃源美在安宁自足“黄人无不为之神往。,”;桃源美在远离战乱,“问今是何世朴,村民见到渔人,“”;桃源美在人情淳,设酒杀鸡作食”。《诗经》的语言质朴,情了“式微式微,《式微》是一首劳役者的悲歌。日落天黑,农人仍在劳作,他们发出感真挚,令人无不为之”展现了他们对统治者的满腔愤懑。,”的质问;“微君之故,动容。心烦意乱时,她不禁发出了“《子衿》是一曲缠绵悱恻的恋歌。当女子在城楼上因久候恋人而”的感慨。二、读思(38分),,

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