2023年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷五语文(新高考)试题

2023年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷五语文(新高考)试题试卷答案,我们目前整理分享关于2023年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷五语文(新高考)试题得系列试题及其答案，如需答案j请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

2023年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷五语文(新高考)试题试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

和生活中美的事物所营造的意境未表达批评家的审关高灸，并让洗者在其中杭得想象与同味语把诗文生命化，如钱锺书说的人化传统《文心障龙·册会搞)中说：“夫才意学文：宜正文体创，必以情志为种明，事义为骨，采为肌肤，宫商为声气”颜氏家训·文中云：“文章当以理致为心界，气调为筋滑，事义为皮肤，华丽为冠见。把文学与人视为异质同的评价转色，与六朝时潮文学评价与人物品许基本一货的时代风气有关，辰现出一个审美自觉时代批评(注意事项：方式的勃勃生机。衣体分0分，考孩时间10分钟.参爽新无精自已的造名温国《和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定我们可以发现，在中国古代文学批评家眼中，文学艺术是一种鲜活的生命存在，文学批评与2是排超的竹答：每小题选出鉴案后，月2B铅送记务题牛上片2题江其说是一种审美考察，不如说是一种生命对话，批评家由此来把握批评对象的整体生命。在这种批评方式中，他们以自已的直觉、经验，想象参与批评对象审美世界的建构，他们既是美学世写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效，界的闲释者，也是美学世界的参与者。通过历代批评家的传承与发展，古典时代的文学批评传3.非选题的作答用鉴年笔直换答在答题卡上对应的题区，写长统得以形成。和答题卡上的非答题区域均无效。材料二：《摘编自明飞龙《让传统文论焕发现代风采和时代活力)4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。中国传统文学理论语言上的以少言多、极具暗示性的特质给文本带来极大闸释空问的同时，也增加了翻译和闲释的难度。很多传统文论思想在西方诗学中找不到匹侣，因而在释中一、现代文阅读(35分)产生相互错位的意义切刻或肤表不切的错误定位，又会子致海外读者对中国文论的误读，这是(一现代文阅读I(本题共5小题，19分)巾国文论海外阐释中不容忽视的问题。阅读下面的文字，完成1一5题。例如建基于中国文化内在时有机世界观之上的“比兴”观·强调事物和范喷本体间的关联性材料和融合性，是内在主体与外部世界、情与景的关联其修辞结构强调的是天人种批许方式的生成与共文化青景有关，它们规约者人们时文艺本质的识.西方传合一宇宙困式中的自然生成性和本然性，而根植于西方基份模式，西方诗学中的修辞更强调其独特的认知功能，即是主体对外拓展知的一种手段，具有人学批详以皆学为逻辑起点，通过哲学观思文学，讲究道年体系与思典，而国钱支种心在样资年基上的指季，中国传线文辛洋对文年我-直先体现为性，海外汉学界将“比兴”的语义解释为隐、高言成象征，一定上是一种英雄高辛勇和为群子海外学者对比”兴区分标准的讨论蛋从形式分新入手，试图西文论观念相关联却忽学内在哲学传统和诗学范式的根本差异。他们在将“比》旨她。与西方修辞手法等量齐观的同时，不可免地产生了语言外壳的替提，而意义内却不和符的可时中风分先文学抗并方式也灵出格象、提相神程与不定附会。因此，译释中一西径中的求同思维，会遮放中国传统文论特有的异质性价位。传品共太用老提中中又知”定势”这一极具中国民族特色及文化内在的理论范，同也是中国传统文论中具有深刻意义的美学范畴。刘認采用大量譬喻性、意象性的概念解释“定势,使“定梦”这一范骑号本身承载起远起出其字面的抽含义，“势”的独特性在于它能化解“理论”与实戏”两者间同也与民族的思维特征有关。正如黑格尔所说，“东方人是实体的直现，两武人是质侧的对时关系，并将执行的概念特变成一种随着正在运作的情梦而发晨的过。“定势”之含“风格”和“趋势”这两层含义，而西方译者仅取“势风格(syle)之意，就是从西方思想中动性。”这些都影内着中园传统文学批评重具泉直觉石不查推理分折的特顺在《文心雕龙X诗品二十四诗品沧浪诗话)等中国传统文学批济经桌文献中，静对立的观点来论释“势”的一个典型症候。这种徐母语文化进行似是而非的比册，机解发现其独特的批评风格，主要表现在以下几方面：“势”意的行为，满足的不过是在其他文化中寻找回声的好而已，难以使这一美学范骑在跨文常以充满情感色彩的形容词对批评对象进行总体性概括。如孔子对诗短)的：化语境中以正确的言述方式推展。不淫，来而不伤。”司空图在二十四诗品中用“雄浮”冲淡纤秋沉着高站”物再如“情”的解读，受柏拉连狂说影响，西方表现理论家领向于重视激情(p阳s0),认为对诗歌风格进行提炼，言简意赋而意蕴丰厚，一锤定音又捉摸不定，这是一#敏能的就训】它爱艺木创作的先决条件。而中国文学批评理论中很少有学者有过相关理论的论述，蛋然我幻认可“诗是强烈感情的自然流露”，但在非虚构诗学的基础上，中国文论中的“情”须以性情之真对批评对孕进行形象化描迷，常以山水日月、花芝大等自然景场以返玉能等人。诗意判断。为前提。因此，葛瑞汉所言中国早期“情”义中合有“激情”成分，则属误读。可见，海外汉学家们来比喻文学特色。比如，钟嵘在评范云，丘迟的诗说，“范诗清便宛转，如流风回雪，并不认为固为自己是外国人而同中国作品间就有一种高间的、并己的关系，也不认为他们的分析不如中国人自己来得深刻他们借鉴中国学者的观点，但立足点还是自己的感交，所以一定然包落花依立”宋胡谢杭得汗韩念的文心有顿热，有井修布老农方加中一惊涛怒浪。”严羽在《沧浪诗话》中言：“诗者吟咏情性也。盛唐诸人加在兴地，尽进角程度上，他们的感受不可避免地夫杂着西方诗学传统的格印，(摘编自戴文静（中国传统文论话语的海外传播与接受）)一求。故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如室中之音相中之色，水中之月，丝中之泉，才不【2023年冲刺押题卷（五）·语文第2页（失8页）】新高考穷。”在这里，批评家用玄远自然、意趣查然的形象来表现作家的个性风来、诗文风他，以【2023年冲刺押题卷1五,语文第1页（共8】 

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A画A.屠余警示公的内容包括日月星辰运行不正常,国内许多事情不合道义百姓怨声载道,国家缺少邻国相助、缺少贤才,但这些均没有奏效。童内B.周威公得知自己的国家也将步晋国灭亡的后尘,马上寻求国内德高望重之人和谏臣,废除很多苛刻的法令,但最终也没有摆脱国家分裂的命运。画离国中,朱卡智伯联合韩、魏两国军队攻打赵国,在攻城时,郄疵发现情况有些反常,便对智伯提出韩、魏两国一定会反叛他的看法,并解释了其中的原因D.和晋国没有听信屠余的意见而灭亡一样,智伯也没有认真听取郄疵的告诫;反而要杀掉他,最终还是没有逃脱韩、魏两国反叛自己的命运。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

.2023年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷五语文(新高考)试题。