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12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.本文写的是李季官,但从李白开始写,体现了季宣与李白在为人处世上的相近,文末又将两人的命运做比较,抒发了作者的感悟,B.李季宣风神韵秀,生而有奇质,二十岁时,就能写一手好文章,他拜圣贤之人读书,深受启发,便立志要游历山河。C.李季宣居住的地方,景色优美,可以望远赋诗,可以闲居读书。他也喜爱宾客,与天下游士来往,饮酒赋诗,纵情娱乐毎毎达到极致。D.李季宜常常在金山,焦山、北固山之间穿梭,谈论方外神仙之事,常常和他一起游历的人,没有不惊讶相看,感叹说他或许是青莲的后身,
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18∼20题。美术教育依托美学知识和技能的培养为基础,其主要目的是为了延续和发展美术知识与技巧,满足公众精神和文化的需求。艺术设计是兼顾了美术和设计的实用艺术,在设计学中,艺术设计教育是融审美趣味、功能原理、科学技术以及创新能力培养于一身的知识体系。作为未来的设计师,艺术设计专业的学生是美育的受益者,也是美育的传播者。优秀的艺术设计人才要以美启智,以德育美,要有扎实钻研和的精神,不能一味地彰显个性而刻意迎合他人。
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