答案联动网定远县育才学校2022-2023学年高一下学期2月月考
历史
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）
1. 下列关于文明的产生的先后顺序，正确的是（ ）
A. 原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成
B. 私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成
C. 社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成
D. 原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成
2. 农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（ ）
A. 人类文明产生具有曲折性和长期性 B. 农牧业是古代最重要的生产部门
C. 阶级和国家出现是文明产生的标志 D. 生产力的发展是文明产生的根源
3. 有学者指出：文明可定义为人类组织的这样一个阶段，其时行政机构、社会机构和经济机构已发展到足以处理（不论如何不完善）一个复杂社会中与秩序、安全和效能有关的问题。因此，标志文明产生的要素有（ ）
①文字 ②国家 ③金属工具 ④城市
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
4. 某同学在学习亚非文明古国时查找了一张地图，相关内容标注正确的是（ ）
A. 将金字塔标注在① B. 将种姓制度标注在②
C. 将甲骨文标注在③ D. 将楔形文字标注在④
5. 斯芬克斯最初源于埃及神话，著名的斯芬克斯狮身人面像位于埃及哈夫拉金字塔的东面。后来在希腊神话中，斯芬克斯是一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。这一现象表明（ ）
A. 希腊神话源自埃及 B. 世界文明大同小异
C. 文明发展交流借鉴 D. 埃及文化多元并存
6. 下表是地理自然环境与对应区域文明发展的表现，据此分析，早期人类文明（ ）
地理自然环境 区域文明发展的表现
尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展，尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件 需要精确计算泛滥日期，埃及进行天文学研究，制定了世界上第一步太阳历。退水后需要重新丈量土地，划定地届，几何学诞生。埃及实现统一，建立较完善的系统。
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但经常泛滥 在与泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算产量和人工。
A. 洪水泛滥对其产生起决定作用 B. 都是依赖农业经济而产生的
C. 多元特征受到自然环境的影响 D. 只有靠近大河流域才能发展
7. 1924年，张作霖将东三省陆军改名为东北军。1929年，国民政府任命张学良为东北边防军司令长官，他同年创设了北政务委员会，作为指导东北四省的最高行政机关，“东北”开始普遍代指区域。这表明（ ）
A. 东北受到国民政府直接统辖 B. 东北的区域重要性逐渐凸显
C. 日本已经在筹划占领东三省 D. 东北边防面临苏联军事威胁
8. 赫梯人是历史上最早大量铸造并使用铁器的部族。公元前14世纪中期开始，埃及和赫梯不断进行战争。在和赫梯人接触的过程中，埃及人学会铁器的铸造和使用。约公元前13世纪初期，埃及进入了铁器时代。这种现象表明古代战争是（ ）
A. 文明扩展的方式之一 B. 政权更替的根本原因
C. 社会进步的根本动力 D. 民族交融的主要原因
9. 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索菲亚大教堂，历经政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰（ ）
A. 阿克苏姆王国 B. 亚历山大帝国 C. 古代罗马帝国 D. 拜占庭帝国
10. 下图中左边是公元前7—前6世纪古代希腊的雕刻，右边是古代埃及公元前3千纪后期的雕刻。两者在发式、表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处。由此可推断（ ）
A. 埃及曾经征服希腊 B. 埃及借鉴了希腊的雕刻手法
C. 古代文明相互隔绝 D. 古代文明之间有一定的交流
11. 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域。古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩展（ ）
A. 推动了城邦国家的发展 B. 扩大了人类文明的交流
C. 促进了行省制度的完善 D. 形成了统一的社会风俗
12. 从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史，被西方史学家称为“中世纪”。它是古代希腊、罗马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史，中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。其特点包括（ ）
①政治分裂割据 ②经济为庄园制
③教会地位显赫 ④王权至高无上
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
13. 下列图片反映了12—14世纪西欧政治制度的演变。对此下列表述正确的是（ ）
A. 由封建等级制向君主专制转变 B. 由君主专制向君主立宪制转变
C. 由中央集权制向君主专制转变 D. 由封建等级制向君主等级制转变
14. 中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆（ ）
A. 宗教信仰的多元化 B. 区域文明的多元性
C. 民族冲突的常态化 D. 经济基础的统一性
15. 俄罗斯发端于九世纪建立的基辅罗斯，公元 863年，在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母（基利尔文字），宗教则是拜占庭的东正教。这说明基辅罗斯（ ）
A. 深受希腊帝国影响 B. 深受拜占庭帝国影响
C. 不是一个独立国家 D. 基辅罗斯未实现统一
16. 12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明，西欧城市自治（ ）
A. 制约了代议制民主的发展 B. 利于西欧封建王权的加强
C. 得益于近代民族国家支持 D. 源于新型生产方式的推动
17. 中古时期西欧有一句谚语，“城市的空气使人自由”，“自由”是市民阶层的合法身份，农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就获得市民身份，领主无权强迫他们变回农奴。这反映出（ ）
A. 农奴是城市的主要组成部分 B. 城市中人人都有自由的身份
C. 自治城市与封建势力的对峙 D. 封建领主势力遭到空前削弱
18. 为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于（ ）
A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域
19. 某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是（ ）
A. 忠君思想在西欧传播 B. 西欧封建社会的典型特征
C. 西欧民族国家的形成 D. 基督教在西欧的特殊地位
20. 一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（ ）
A. 封臣是封君的私有财产 B. 军事远征是封君封臣制度的前提
C. 封臣没有任何人身自由 D. 封君和封臣有严格的权利与义务
21. 在西欧封君封臣制度下，封君与封臣之间要结成主从关系，先要行臣服礼。愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，双手合掌放在封君的手掌之中，并说：“主人，我是您的人了。”然后，封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。这种宣誓仪式最能体现（）
A. 结成封君封臣关系的神圣性 B. 封臣有义务宣扬基督教义
C. 封臣要秉持勤俭作风 D. 西欧国家盛行政教合一
22. 从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史，被西方史学家称为“中世纪”。它是古代希腊、罗马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史，中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。其特点包括（ ）
①政治分裂割据 ②经济为庄园制 ③教会地位显赫 ④王权至高无上
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
23. 在西欧封建制度下，封君为取得更多的封臣，封臣为取得更多的封土，以及封土的世袭，使封君封臣关系日益复杂化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君……一个人可以同时是两人、多人的封臣。由此可以看出在西欧封建制度下（ ）
A. 王权得到进一步发展 B. 教会势力庞大
C. 政治分裂和国家权力分散 D. 封君封臣的身份划分明显
24. 11世纪20年代，普瓦都的威廉公爵告知他的一个封臣说：“你的义务是满足我的愿望。如果我命令你向一位农民致意，你的义务就是服从……”这表明当时西欧（ ）
A. 封臣需满足封君一切愿望 B. 封建等级关系较为严格
C. 封臣的社会地位低于农民 D. 出现了中央集权的国家
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共52分）
25. 阅读下列材料,回答问题。（16分）
材料一
材料二早在阿拉伯国家成立之初 ,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料三任何一种文明的发展都不是孤立的 ,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。
——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》
（1）材料一中的①②③④是世界代表性的文明古国。其中,以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是_____;在泥板上刻写文字的古代人主要生活在_____。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于_____;提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于_____。
（2）根据材料二,概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。阿拉伯人在对古代文化继承和发展后,形成的最有代表性的文学作品是什么 结合所学知识,举例说明阿拉伯在东西方文化交流方面所做的贡献及影响。
（3）根据材料三并结合所学知识,试举两例说明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。
26. 阅读材料，回答问题。（18分）
材料 公元前323年，亚历山大去世，亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及等三个主要国家，这些区域被统称为希腊化世界，从亚历山大远征到托勒密埃及灭亡约300年的时间，被称为希腊化时代。
在托勒密埃及，托勒密一世建立了“缪斯（希腊文艺女神）宫”，收藏了古希腊大量文化典籍。诸多希腊学者前往此处，亚历山大城也因此成为新的希腊文化中心。
托勒密三世时，颁布敕令允许奴隶买卖，一位有名望的埃及祭司说这在原来的埃及是不会出现的。他还介绍道，当时亚历山大率领的35000名步兵中，有12600名南部希腊人，远征期间至少有3600人留在当地，亚历山大死后，他的继任者继续从希腊招募士兵和殖民者。他还自己抱怨，因为他不会讲希腊语而遭到住在他家的一位军人的嘲笑。在这里，上层贵族的生活习俗也从喝啤酒、穿亚麻制品变为了喝葡萄酒、穿羊毛制品。
——摘编自李若宝《希腊化时代的文化交流与融合》
（1）根据材料，概括希腊化时代托勒密埃及出现的新现象。
（2）根据材料并结合所学知识，指出上述新现象的影响。
27. 阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——据马克垚《世界文明史》（上）
材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——[美]朱迪斯·M．本内特等《欧洲中世纪史》
材料三 在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。
——钱乘旦《现代文明的起源和演进》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。
（2）材料二作者对欧洲中世纪持何观点？依据材料三对该观点加以解释。
答案和解析
1.D【解析】D.根据所学知识可知，原始社会的新石器时代，人类率先发展原始农业和畜牧业，成为文明产生的基础；之后原始农业和畜牧业不断发展并传播，人类由食物的采集者变成了生产者，使得农业和手工业分离；随着劳动生产率的不断提升和社会分工的细化，剩余产品出现，私有制产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级，统治阶级为维护统治，建立了国家机器，国家形成，故D正确。ABC.不符合题意，排除。故选D。
2.D【解析】D.根据题干可知，随着生产力的发展，出现了剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。因此，生产力的发展是文明产生的根源，D项正确。
A.题干未体现人类文明产生具有曲折性和长期性，排除A项。
B.题干强调生产力的发展是文明产生的根源，而不是农牧业是古代最重要的生产部门，排除B项。
C.题干未体现文明产生的标志是阶级和国家，排除C项。 故选D项。
3.A【解析】①②③结合所学可知，一般把文明产生的标志描述为金属工具、文字、国家的产生和出现。由于代表生产力核心要素金属工具的出现，生产力得到大发展，私有制和阶级随之产生，而且人口数量和聚落规模越来越大。为了解决因此带来的原始社会族群矛盾，强制机关和强权阶级随之而来，于是国家开始产生。同时，由于管理规模的不断扩大，文字作为一种高效手段，势在必行，也就自然而然地产生了。人类进入了前所未有的发展水平，文明就此诞生。故①②③正确。④城市于文明产生之后，故排除④。 故选A。
4.A【解析】据所学亚非古代文明的知识可知，金字塔位于埃及，处于题目中①的位置，故选A项。种姓制度属于古印度文明，而②为两河流域文明，排除B项；甲骨文属于古代中国文明，而③为古印度文明，排除C项；楔形文字属于古代西亚文明，而④为中国文明发源地，排除D项。
故选A。
5.C【解析】 材料体现的是埃及神话对希腊神话的影响，体现的是当时文明的交流碰撞，C正确。A说法不符合史实，材料强调的是文明的交流借鉴，排除；B说法与材料无关，排除；材料未涉及埃及文化多元并存的问题，D排除。
6.C【解析】据“尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展，尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件”可知，尼罗河孕育了古埃及灿烂的文明；据“幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但经常泛滥”“在与泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说”等可知，两河流域独特的地理环境造就了两河流域的文明，所以表格信息强调的是多元特征受到自然环境的影响，故C正确。洪水泛滥对其产生起重要影响作用，而非决定，故排除A。
早期人类文明如古希腊文明，是属于海洋文明，主要经济是工商业，而非农业，BD两项表述绝对化，故排除。
7.B【解析】根据材料“张作霖将东三省陆军改名为东北军”“国民政府任命张学良为东北边防军司令长官”“指导东北四省的最高行政机关”等信息可知，东三省陆军被称为东北军，张学良作为东北边防军总司令长官，并设置东四省的最高行政机关的机构，说明国民政府认识到东北地区的重要性，B项正确；材料内容主要体现了国民政府重视东北地区，说明当时东北区域的重要性显现出来，没有强调东北受到国民政府的直接统辖，排除A项；根据所学知识可知，1931年9月18日九一八事变时期日本筹划占领东三省，排除C项；材料内容强调的是国民政府重视东北地区，没有体现苏联威胁东三省的信息，排除D项。故选B项。
8.A【解析】材料“在和赫梯人接触的过程中，埃及人学会铁器的铸造和使用”体现的是古代战争促进了文明的扩展，A正确；B、C、D与材料无关，排除。
9.D【解析】D.根据题干结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国，帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁，故D项正确。
A.阿克苏姆王国是厄立特里亚和埃塞俄比亚北部地区的一个贸易国家，与题干无关，故A项错误。
B.亚历山大帝国是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，与题干无关，故B项错误。
C.古代罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，题干内容体现的是拜占庭帝国，而不是罗马帝国，故C项错误。 故选D。
10.D【解析】在不同地区出现相似度很高的文物，说明这些地区之间存在一定的交流，材料信息就表明古希腊文明与古埃及文明之间的相似之处，故选D项。据所学古代文明的知识可知，公元前4世纪后半期，希腊被马其顿王国所灭，埃及并未征服希腊，排除A项；据材料“在发式、表情和站立姿势等多方面”可知，材料强调的是二者外观的相似，从中无法看出更为细致的雕刻手法的异同，排除B项；据所学古代文明的知识可知，相互隔绝错误，排除C项。
11.B【解析】B.依据所学可知，随着这些文明的扩展，他们之间的联系加强，扩大了人类文明的交流，故B正确。
ACD.这三项既不符合题干主旨，也与这些文明造成的影响不符，故ACD错误。故选B。
12.A【解析】①②③结合所学可知，中世纪大部分国家是政治分裂割据、经济发展的是庄园经济、教会处于至高无上的地位的特点，故①②③正确。
④这一时期的王权是处于教权的统治之下，故④错误。故选A。
13.D【解析】D.由题干图片信息可以看出，左边图片反映的是等级制度，而右边图片实际上反映的也是等级制度，只是左边图片中间的等级是公侯伯子男的封建爵位，而右边图片中间是教会贵族和世俗贵族，这体现了由封建等级制向君主等级制的转变，故D正确。
ABC.综上所述，此三项与题干图片信息主旨不符，故排除ABC。故选D。
14.B【解析】根据题干中“西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权”、“阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国”，可知欧亚大陆上的文明各具特色，即区域文明具有多元性，故选B项。题干中的“封建制度”、“中央集权”、“政治文明”等词汇述及的是政治制度方面，而不是宗教信仰，排除A项；在题干内容中没有述及不同民族之间的战争冲突问题，排除C项；题干内容述及的是不同文明之间的各具特色，没有涉及“经济基础的统一性”，排除D项。
15.B【解析】A.首先没有希腊帝国这一说法，其次根据所学基辅罗斯主要是受到拜占庭帝国影响，故不选A。
B.题干“在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母（基利尔文字），宗教则是拜占庭的东正教”表明基辅罗斯在文化、宗教上深受拜占庭帝国影响，故B正确。
CD.此两项题干未体现，故不选CD。故选B。
16.B【解析】材料体现的是中世纪的欧洲城市通过和国王之间的相互支持，城市赢得了自治，国王得到了城市的金钱和人力支持，进而强化了封建王权，B项正确；当时尚未产生代议制民主，排除A项；当时尚未产生近代民族国家，排除C项；当时尚未产生资本主义萌芽，排除D项。故选B项。
17.C【解析】从材料中的“农奴一旦进入城市……领主无权强迫他们变回农奴”可以看出，中世纪的城市对西欧封建农奴制的瓦解有一定和推动作用，这体现了自治城市与封建势力的对峙，故C正确。
城市的主要组成部分是市民，不是农奴，故A错误。
B项说法太绝对，D项在材料中体现不出来，均排除。 故选：C。
18.A【解析】A.结合所学知识可知，法老为古代埃及的最高统治者，题干中的“宫殿”指的是金字塔，其位于尼罗河流域，故A正确。
B.本项是古代巴比伦，故排除B。
C.本项是古代印度，其最高统治者不叫法老，故排除C。
D.本项是中国，古代最高统治者不叫法老，故排除D。
19.B【解析】据所学中古时期的欧洲可知，西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度，故选B项。A项仅是封君封臣制度的体现，不能完整概况材料信息，排除；民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的、以一个或几个民族为国民主体的国家，不符合题意，排除C项；D项仅是第一幅图片的体现，不能完整概况材料信息，排除。
20.D【解析】材料展示了封君与封臣之间的权利与义务关系，特别是封臣对封君的义务，故D正确。
封臣不是奴隶或农奴，不是封君的私有财产，有很大的人身自由，故A、C错误。
封君封臣制度的前提是封赐土地，不是军事远征，故B错误。故选：D。
21.A【解析】A.根据题干信息“脱帽、下跪、解下武器”“双手合掌”“把手放在《圣经》上起誓”可知，封君封臣关系的神圣性，故A项正确。
B.封臣的主要义务是服兵役，宣扬基督教义的义务与材料主旨不符，故排除B项。
C.题干体现不出“秉持勤俭作风”，故排除C项。
D.题干主要体现的是封君与封臣的关系，不能反映西欧国家的政治制度，故排除D项。故选A。
22.A【解析】结合所学知识可知，中世纪大部分国家是政治分裂割据、经济发展的是庄园经济、教会处于至高无上的地位的特点，所以①②③正确；但是这一时期的王权是处于教权的统治之下，所以④错误。 故选：A。
23.C【解析】A.从题干可知，在封君封臣制度之下，王权会遭到削弱，故排除A。
B.题干看不出教会势力的大小，故排除B。
C.从题干“某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君……一个人可以同时是两人、多人的封臣”和所学可知，封建主之间形成特殊的封主封臣关系，各封建主在各自的领地内有独立的政治权力（即我的附庸的附庸不是我的附庸），所以封建制度下的王权是有限的，容易造成政治分裂和国家权力分散，故C正确。
D.从“一个人可以同时是两人、多人的封臣”可以看出身份划分不明显，故排除D。 故选C。
24.B【解析】题干材料表明，西欧封建社会中封君封臣之间的关系不平等，存在较为严格的等级关系，故B正确。A说法过于绝对。封臣的地位高于农民，其主要义务是服兵役，C说法错误。D材料没有反映，也不符合史实。
25.（1）①、②、③、④。
（2）主要措施:重视人才;翻译、研究、摄取东西方文化;融合东西方文化。文学作品:《天方夜谭》。贡献:将东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧;将中国的指南针、造纸术、火药等技术,印度的糖、稻米、棉花等作物,也传到欧洲,也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教及伊斯兰文化。
影响:阿拉伯处在传统东西方贸易交往的交通要道上,它把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来先进知识和宗教文化,它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,对世界文化的传播与交流做出了重大贡献。
（3）7世纪末,新罗模仿中国建立了中央集权国家;10世纪初,高丽王朝仿效中国唐朝制度,在中央设
26.（1）新现象：信仰上崇拜希腊神，文化上吸纳希腊文化（收藏希腊典籍），经济上允许奴隶买卖，语言上流行希腊语，生活习俗上喝葡萄酒、穿羊毛制品。（任答4点即可）
（2）影响：推广了希腊文化；促进了文化交融；推动了当地文化发展；促进了希腊人与埃及人的融合。（任答2点即可）
27.（1）特征：政治：实行封君封臣制度（贵族等级）；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位。
（2）欧洲中世纪是一个充满变化的时代。解释：城市的出现，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023高一下学期2月月考历史试题（含解析）