江西省2022-2023学年度九年级阶段性练习(五)5语文试卷 答案(更新中)

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江西省2022-2023学年度九年级阶段性练习(五)5语文试卷答案

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1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.桐城派既是文学流派,也是文化流派,在中国历史上绵延时间长,参与人数多,覆盖领域广B.桐城派成员方苞将经史之学的“义法”引入辞章,倡导为文既要“言有物”,又要“言有序”,C.桐城派的“义法”理论,强调格律与神气、德行与辞章、立言与立功三者之间的有机统一,D.桐城派在乾嘉时期取得很大成就,姚是这一时期的集大成者,其理论有明显的现实针对性,

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“割赵必深”与“秦之遇将军,可谓深矣”(《荆轲刺秦王》)中的“深”字含义不同。B.3.昭奚恤不知也”与“则知明而行无过矣”(《劝学》)中的“知”字含义相同。C..“请封于楚”与“又欲肆其西封”(《烛之武退秦师》)中的“封”字含义不同。D.“臣弑其主者”与“万乘之国,其君者”(《孟子》)中的“弑”字含义相同。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.一个“望”字写出怀念的深切,表明苏武出使匈奴却被扣留后,时时刻刻都在怀念祖国。B.颔联两句浓缩了苏武被匈奴幽禁期间啮雪、吞毡、被流放于人迹罕至的北海牧羊等遭遇。C.尾联写苏武与李陵告别,以李陵的激动不已来衬托苏武不辱使命、最终返汉的无上光荣。D.这首题画诗有叙有描,有抒情有议论,短短八句诗概括了苏武光辉而又饱经磨难的一生。

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