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辽宁协作体2021-2022学年度高三上学期六校联合期初考试答案
1.B.(A“以前大规模”曲解文意,原文是“依托前期蔡课建设积累及在线教育形式”.C混滑观点,“以需课促进个性化学和终身学,使学者进行更有价值的深段学”是作著的解读,而不是宜言描绘的愿景。D混消必然和或然,由“前者的完成举或更不乐观”哥知社会学者完成率低只是可能性。)
2.C(“学效率”偷换概念,原文是“课程完成率”。因果关系不成立。)
3.C(从原文“慕课,即大规模在线开放课程”可知,慈课的特点有三个:大规模、在线、开放)
4.参考答案一:①材料一第2段引用全国普通高校教师数、课程数、在线学人数及教学认可度、满意率,证明中国蔡课与其他在线教育在抗疫中的巨大成绩。②真实、科学、直观,更具说服力。
参考答案二:①材料一第3段引用蔡课课程平台数、上线蔡课数、学者数、获得学分人数,证明中国慈课数量和规模已居世界第一并且积累了中国经验.②真实、学、直观,更具说服力。
参考答案三:①材料二第2段引用慈课完成率及学人数与完成人数症明慕课完成率低。
②真实、科学、直观,更具说服力。(每点2分,2点)入5.①应对疫情方面,蒸课在成功应对全球疫情上起到要作。②教育改革方面,慈课打破时空限制及优质资源垄断,将推动中国教育改得延快更稳。③全民教育方面,慕课将有利于构建全民终身学体系,建设学到会,个人发展方面,共享优质教育资源,有望缩小社会学者和在校学者的知动沟y
(每点2分,任意3点学生能从以上4个角度概括即可)
6.A
8.①介绍联妖的学和生活环境,对新校舍的校门、教室等进行描述,使读者对它有了具体印象
②照应文章题目“新校舍”。反衬西南联大的人才之盛。“新校舍”条件简陋,生活艰苦,却培育出了那么多的人才,两相比较,衬托出联大的成就之大,并引发人们的思考。(第①点1分:第②点3分,照应题目1分,反衬及解说2分)
9.①教授讲课完全自主,极其自由;
②学生上课、借书没有严格约束,十分自由;③学生思想开放,学校不加干涉,颇为自由。
答出一点得2分,意思对即可
分析:6.本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
A.“委婉表达了对敷衍了事的教授的不满”不对。西南联大“多数教授上课很随便”,“很随便”在文中是不拘一格的意思,与“敷衍了事”大为不同。像刘文典教授一学期才讲了半篇《海账》,如果没有渊博的学识、透彻的钻研,是不可能讲这么长久的。从文中的记叙和描写来看,作者对这些有真才实学的教授非常敬佩,根本没有不满之意。
故选A。
7.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.复日大学”不对,从文本一最后的“比北大、清华、南开三十年出的人才都多”来看,
10.A(“蔡时鼎”“陈登云”是两个人,二者之间应有一个顿号,由此排除B、C:“时鼎”
为人名,排除D。)
11.C(凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧,称丁内艰;凡子遭父丧或承重孙遭祖父丧,称丁外艰。)
12.A(陆光祖在担任吏部文选邮中的时候,致力于荐推人才。)
13.(1)御史孙丕扬就用独揽权势(的罪名)弹刻陆光祖。当时陆光祖已调任太常少卿,因此被削职闲居。
(“专撞”“时已迁太常少卿”的主语,“坐”各1分,句意1分。共4分,意思对即可。)
(2)(陆光祖)曾经因事与大学士申时行相抵触。申时行不高兴,陆光祖最终没有顺从。
(“连”“卒”“”各1分,句意1分。共4分,意思对即可。)
14.①陆光祖对皇帝授旨起用申时行暗中推荐的赵志朵、张位这件事不认同。②辅佐大臣应当由朝廷推荐,不应当由宫内降旨,这是“朝章”规定;③不因皇帝“特旨”而迎合认同,这是“不阿”皇权。(3分)
15.B本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B.“‘何心’二字体现了作者内心的寂客,耐人寻味”错误,曲解文意,颔联借“何心”之问想表现的是对那些虚情假意、趋炎附势之徒的讽刺,他们吹箫打鼓前来祭祀,其实并不是出于真心诚意。
故选B。
16.①对徐需子高洁、美好品行的赞美。②对得意小人、虚情假意之徒的讽刺。③对无人识人才,导致人才遭埋没现象的不满。④对世风的讽刺。
(每点2分,答出3点即可)
17、(1)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难
(2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回
(3)绛皓驳色而皆若偻
18.B19.C20.D