2021年山东学情高三上学期开学考试语文答案

1.C（解析：C项，“文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事精节，作粗线条的速写勾勒”错，曲解文意。材料二第二段是“作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒”。第三段是“而梦一交要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮，”燕02.D（解析：“材料三中的人物性格对照麻则有性格外部对照和性格内部对照两种方式”，即不同人物之间性的难照、物性格的内部对照。材料三第三段“她们两人形成一种性格对照，让人感到]的性格虽然清晰，但又不是一览无余，没有人为的对照痕迹。这就因为她倒以身的国格是丰富的，其内部也有对照，也有联结，也有统一，深层结构中蕴涵着许多一家独有的内容……因此，一部作品的形象体系，尽管作家可采取多种对照手段，但具有决定性意义的，是人物性格内部的对照和组合”，由此看出，材料以“袭人和晴雯的性格对照”
论证了人物性格内部对照和组合的意义，它在一部作品的多种对照手段中具有绝对性意义。
故选D.）
3.B（解析：材料一第二段“两首《西江月》，意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实囊、明贬暗褒、寓褒于贬，全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征，为统领贾宝玉形象的”，也就是说，两首词，字面上句句是对贾宝玉的嘲笑和否定，实质上句句是随他的囊美和要扬，所以“还徒有英俊的外貌，其实不学无术，‘纵然生得好皮囊，闪原来草莽””有误，故选B.）
舍①我开论证，引用了钱钟书对项羽的评论，增强了说服力，使语言富有文学气息（2分）：刘举例论证，举了大量文学作品中的例子，如以项羽、袭人为例，论证人物可以形成有己的性格对照系统，内容丰富（2分）。
业燃
5.示例一、林紧玉：一方面她自尊自重，如初进赏府小心谨模，不薇多一步路。（或她才华横溢，如在诗社中多次大展才华，夺得莉花诗魁首3分）：另一方面她失酸刻薄、小性多疑，如她取笑刘姥姥是母蝗虫。（或美落宝玉听宝仅的话只喝暖酒；奚落宝玉的金玉之说。）
（3分）示例二、薛宝钗：一方面她待人周到，和善大度，如诗社活动时湘云请客她赞助螃毂解湘云窘境。（或繁玉不小心说了《西厢记》中的句子，宝仅规劝）（3分）；另一方面她工于心计，虚伪冷漠。面对金钢的死，只知劝慰王夫人，为她推卸责任。（3分）示例三、王熙风：一方面地精明能干。如协理宁国阅读下面的文字.根据要求作文. 见证是一种经历.也是人生.社会记忆的凝聚.在生命历程中.我们见证了人生的悲喜.社会的变迁,在历史长河中.许多人或事物又成为历史的见证. 请以“见证 为题.写一篇不少于800字的文章. 要求:①自选角度.②自定立意.③除诗歌处.文体不限.④文体特征鲜明. 题目和参考答案府时，她按岗定编，把宁府治理得井井有条，秩序安然（3分）；另一方面她贪缕狠毒，如弄权铁槛寺，坐享三千两，我一衬青年男女。（或借刀杀人，遇死尤二姐；或毒设相思局，害死货瑞）（32个6.A（解析：“随后对其外貌和心理进行了细腻刻画”我断错，并篇第一段是比较粗略的勾勒了老党的外貌、神态和语言，不是“细腻刻、故造A.）
7.B（“小说语言含蓄蕴霜、清新隽永二表奔误，从上文老党和儿子的对话来看，文章的语言应该是平实、极高生活息典“别多长乡长了，我是你爹”，读起来亲切自然。故B。）
8.①视觉、唤加结奇（1分）。对线语言从视觉角度对叶片闪闪发光的颜色进行描写，对果实又分颜着乐颜色和形体的描写，从唤觉角度描写果实的香味，表现出沙棘虽未成熟已叶片发光、散发香味的益然根据以下材料.选取一个角度.自拟题目.写一篇不少于800字的文章. 郑板桥的书法.用隶书参以行楷.非隶非楷.非古非今.俗称“板桥体 .他的作品.单个字体看似歪歪斜斜.但总体感觉错落有致.别有韵味.有人说这种作品“不可无一.不可有二 . 题目和参考答案生机，表现了老觉对沙棘的喜爱之情，暗示了老党对沙棘成黑的期待（1分）。
②使用拟人的修辞手法（1分）。沙林果挤挤扛扛，仿佛对老党说话，赋予沙林果以人的填 
感，给老党带来极大的心理慰藉，表达了老党对沙林果浸入的深厚情感和般般期望（1分）。
9.①使情节结构更完整圈合。小说极力刻画老党希望几子也来参与种植沙林治理沙漠，当“老党父子两个已经与沙棘林融为一体”时，情节形成了完美的“闭环”结构，产生了强烈的艺术张力（2分）。
②使人物形象更鲜明。把“他们”比喻成“沙辣”，（或以“沙林”象征父子的最格），生动形象地表现了老党父子不畏艰难、坚忍不拔的高尚品质（象征了老党父子悬将辑续扎根建设此地，表现出他们迎难而上、无私奉献的高高节操）（2分）凡
③使情感更富有意蓝。老党辛苦种植沙棘治理沙滨的好为人截偏，几子的加入不仅感动了老党，更感动了读者，浓烈的艺术感染力强出辉背②分）。
④使小说主旨更突出。通过对老党父子参行方等的描写，深情地赞美了像老党父子这样默默无闻的劳动者，及其伴大国于献身的奉献精神（成疆干部代代相承的奉献精神和对祖国深沉的爱），般分司答出三点即得满分。
二、/钱您会文阅读
10.DV（解析：该句的意思是“臣退朝时反复思考，我学不通一经之术，智能不胜任一官之职，人知足而止很难做到，未能谨守本分，于是担负了重任，名位超过了实际才干”。）
11.B（解析：四方少数民族分别是南蛮、北狄、西戊、东夷。）
12.B（解析：挪摘王导并非在酒后，屡遭幼奏主要因饮酒，并非因皆议皇帝。）
13（1）你兵车冒犯和顺，我亲率六军而不能抵抗，令朝廷军队清败，国而有负于你。
（注意“戎车”“不能其事”“王旅”“奔败”的翻译，各1分。“戎车”译为“兵车”，“兵车犯顺”也可翻译为“举叛逆”，“不能其事”如翻译为“不能做好这件事情”也可，意思对即可，“奔装译“摄败”“覆败”。）
（2）话还未完，看押的人用载击伤了他的嘴，血流到脚，周颤脸色不变，举止自若。
啡意“收人”“踵”“颜色”“容止”的翻译，各1分。）空装熔案
（1）周颜尽心解教自己，自己不能理解其良苦用心，反而衔恨（2）王救得势，向王导探问应如何处置周频，王导不赞一，衣虹香（3）王导整理文书，发现周颤救自己的奏章，言辞恳初候蹲不比。（每点1分）
15B（结合整首诗歌理解，皮日休并非沉溺于官场的欢筷，字里行间都流露出内心的愁苦）
16.同：两首诗都借饮酒表达了郁郁不得志的凄凉之感和忧愤之情。皮诗酒醒之后看到红蜡残尽流泪不止的凄清况味，陆诗开篇即交代自己无所事事，浪迹江潮，只能“醉倒黄公旧酒垮”，流露出内心深处的忧愤之情（2分）。
异：两首诗除了表达不遇的忧愤之外，皮诗还表达了诗人的孤独落寞，皮诗三、四两句，诗人自比为从“一枝”“红烛”，点明自身处境的孤独（2分）；陆诗还突出表达了自己无牵无壮、悠然自得的心情。陆诗的三、四两句写月光破洁、花影抚身的速感色训融花、月、影、人于一体，满洒自如，自在悠然（2分）。
17.
（1）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音（2）既窈究以寻壑，亦情呕而经丘（3）未孩已为佳人绝，青眼聊国美酒横三、语言文字运用
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