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信阳高中2022届高三年级开学考语文答案

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信阳高中2022届高三年级开学考语文答案

1.B“反抗、逃离、茫然失措”等并不是与“恐惧”并列的心理应激反应,而是“恐惧”这种内在的心理应激反应呈观的外在行为状态。“随之会出现非理性行为”说法不准确,原文是“这种情绪在群体中会进一步放大,甚至会山现一些非理性的行为”。
2.C对问题的解决方案,作者只是从国家的政策引导方面进行解释,等及民间智慧措施的相关内
3.CA.“最重要的工作”当然应是医疗B.火安到雅大友社会舆论的影响,也可能是积极的影响。
D.发布信息不下列常用词语的字音完全正确的一项是 A.绾结wǎn 抓阉jiū 围绕rào B.档案dàng 汲水jí 圩田yú C.妆奁lián 脂zhī肪fáng 踯zhí躅zhú D.悼念dào 即使jí 癖好pǐ 题目和参考答案是心理咨询服务平台的工应是提供心理支持与帮助等。
4.C(对红色文化的范刻断不当,原文的意思是红色文化“至少包括”红色革命历史、红色革命人物、红色革命透春和红色革命文艺等几个层次。)领确,应当致为“在开发红色文化旅游资源过程中,尊重红色文化历史,才能更好地传承红色文化精神”。B项,应当改为“福建省举办·坊巷春晓-福建革命历史述略展,体现了对红色文化建设的高度重视”“最”属于无中生有。C项。“红色文化内容越新奇,形式越新潮,就越能发挥它的教育功能”错误,根据材料一第三段“一些抗日神剧中的英雄形象,完全脱离了当时的历史条件,成为无所不能的传奇,看似抬高而实际是损害了英雄形象”“把个性张扬、锐意创新等现代元素加进雷锋精神、焦裕禄精神之中似乎雷锋、焦裕禄这些英模人物生活在改革开放时代而不是革命或建设年代,这使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色”可以推知,此项排误。)
6.①高度重视红色文化建设色化符号和红色文化精神要统一。②深化红色文化传播内涵;抢救性记录革命历史事件,其富车色化的内容等。图拓宽红色文化传播渠道:巧妙借力新技术和各种新形式,丰富红色要化的传播途径。④强化对重点人群的教育:将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材,重点加强对青步的红色教育。
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(信息主要来自仿照下面的诗句.要求以“生命 为对象.仿写一首诗.字数可稍有不同.假如生命是船.不要停泊.也不要随波逐流.我将高高地升起风帆.向着未有人到达过的海域. 答: 题目和参考答案于材料一和材料三,每一点意思对即可。每点2分,任答难至点得满分。)
7.D“可见,我,并不像一般的父亲那样焦虑”错.“我“啊群焦,喝禁正是袁腮让“我“缓解焦虑情绪,睡着也是因为等待的疲惫,此时正是代孕者在生“我的儿子,“我“不仅有做父亲的焦虑,还有为孩子诞生方式不合法的焦虑等。
8.①小狮子已经是“超高龄初产妇”,但是她却不选择正规的妇婴医院接生,而是由姑姑来接生,暗示了她不想让别人识破她是一个假孕妇.小骑子到了孕晚期,依然在牛蛙养殖中心加夜班,不在家休息,并且挺若肚子招据过市,并不是一个巫妇应该有的状态.③当孩子生出来之后,是小狮子怀抱一个婴儿和小表弟“推门进来”,也暗示了小狮子并不是产妇的身体状态,@小表弟向“我“表示祝贺时,却“压低声音”,暗示不想更多人知道.③小狮子的神情“比产妇还庄严还球惫还幸福”,说明小狮子不是产文章结尼
“围绕着他的身份确认,很可能还会产生诸多棘手的问题“,通过“我”的评头超受彩望接提示。(每点1分,意思对印可,若有其他答案,言之成理亦可酌情给外)、华一9.①对生命的珍视.“我“和家人为了新生命的诞生做最精的准备,包括请姑站接生,准备月子房,买高品质的牛奶等②认为生命的孕育诞是被自然不过的事情.小狮子说生孩子是瓜熟蒂落的事,孕妇不用太娇贵,大家都一致费。成⑤对生命繁和种族延线的涡望和激情,父亲看到这个迟来的孙子激动不已,这个孩子也使“我模复薪春,并路“我“带米了灵感.④生命只要诞生,就应该享受爱,拥有各种权利和插利。(每点2分,答雷三点即可,若有其他符案,言之成理亦可酌情给分)·
10.A(原文标点;彬日:“世宗时,史意超败于石岭关,人错惊扰,故班师:太祖顿兵甘草地,会岁暑雨,军士多疾,因是中止)
1l.C(“文中代指皇宫”错,此处代指朝廷,)
12.D(“先后在因安、深州、新城,鼓沟关等地击败类丹”错误,从原文“五月,战于鼓沟关,诸军数绩,退电易州”看出,并没有都击败契丹,在城沟关就失利了.)
13.(1)从出师到凯旋,士卒们都敬畏服从他,没有人放于轻率放肆。入宫朝见时,名钻上自称“奉会到《南办事返回”,他的不自夸就像这样,(关键词:轻辟,轻率放肆:刺,名钻:救,皇帝的命令:钱,自夸,每点1分,语勤解分?|
(2)曹彬想病。皇上催促御驾亲自前往问候,亲手为他调药,又赏恩他白,如间型启事,他回答说:“我没有要说的话。”(关键词:被疾,患病;临问,亲往问候;和药,调药;白金,白银;氨分,语争语概分) 
14.A“罪莫赎”的不是诗人,是飞蛾。
15.①尾联说的是萤火不害怕被明月比下去,显出粗陋的本质,只害怕被风雨遮蔽,看不到自己的光芒。(2分)②表达了诗人对选贤任能的期盼/对才华的自信/对发挥才学报效国家的渴望;(2分)对朝廷或奸侯埋没人才的担忧/不甘。(2分)
 
我决起而飞,抢榆杨而止
航筹交错,起坐而喧哗者
猿鸣三声泪沾袭;杜胸暗血猿哀鸣 
17..轰轰烈烈:形容气魄雄伟,声势溶大。如火如茶:像火那样红,像茶那样白。原形容军容之盛,现用来形容旺盛、热烈或激烈。方兴未艾:事物正在兴起、发展,一时不会终止。“方兴未艾”不合语境,排除C项,趋之若骛:像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。纷至杏来:纷纷到来;接连不断地到来。心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。接踵而至:一个跟着一个到来,形容很多人接连到来,也形容事情接连不断地发生。“趋之若骛”不合语境,排除A项。从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。趾高气扬:高高举步,神气十足,形容骄傲自满,得意忘形。信心百;穿信心很足。胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。“趾高气扬”不合语境,排除且项。旅经的形容经历过很多艰苦生活的磨炼,饱经沧桑:形容经历过很多世事变迁。前者强理验难,后盘询俄事变迁,根据前文“历经劫难而不亡”,选用“饱经风雨“更符合语境,排除B两金一
18A(B、C两项,“保持……文化”搭配不好负脚项,“一致”和“共识”连用会造成语意重复:B项,后一分句
“充满地域特色、文你底童厚”的语序不当。)
19①分析对得求:给构和同,字数相等,意义对称,(1分)上联“掌灯“对应下联“开卷”,上联“清影立“对应
/他商我我断流。(1分)上下联音韵相协(上下联节奏点上平相对),尾字仄起平收。(1分)V③表达效果:上下联对仗工整,语言凝练,句式整齐,富有节奏感与音乐美,富有感染力,(1分)生动形象地写出了摊灯夜读乡土文化文章时的情态和由此而生的浓浓情味。(1分)
20B以分析上下文可知,上文突出“望”,下文意在突出“丰富的审美感受”,从文句与语境的契合性角度看可以排除A、D两项。而C项“丰富”和“得到”语序不当,故选B项。)
21示例:①“望”最重要
8黑地篇应地到化答案
②即便是“居”
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