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1.D“是文化遗产内在精神的转化与呈现，具有实用价值和文化意义”是一种理想状态，而非己然事实。原文表述为“更应被赋予文化属性，传递文化内涵，彰显文化形象”。）
2.A（原文说“从表层体验向深层精神文化认同转化显得格外重要”，并不排斥传统文化的表答案 层体验。）
3.B（B项切合材料一中“聚焦传统与现代的有机融合、立足当代生活的文化创新，才能让传统活在当下，延续传统并创造新传统”的观点。A项是讲文创产品的热销，材料一对文创产品虽未否定，但并不十分认同。C项讲的是专家学者在文化遗产保护中的作用，材料一未涉及。D项中的宫廷特色火锅是属手材料一所说的“表层体验”“娱乐消费”，而材料一强调的是“民族文化核心理念、人属乎精髓的传承和发扬”。）
4.①材料一旨在为网络时代触意遗产保护提供理论指导；②材料二旨在为故言文创产品开发提共策路。（每点交延4分）
5.③深入挖掘川剧背后的民族核心理念与关学精髓，如精心打造惩恶扬善剧目、深入挖掘精美服饰和验绝技等；②选用现代人乐见的表达方式，让川剧融入当下生活，如变脸表演走进速举办脸谱、行头展览等；③借助当代科技，智慧设计、智能呈现其精神文化，如舞台上运用声光电、全息技术等。（每点2分，共6分）
6.B（娘不是夸奖，而是对生活的期望；爹不是因夸奖而喜悦，而是表现着和娘同样的期望）将下面长句改写为三个短句子.可增删个别字词. 韩国首都的中文名称“汉城 为适应许多国民因经济的飞速发展而产生的欲摆脱汉文化影响寻找属于自己文明的心态和历史观念改为了“首尔 . 题目和参考答案
7.C（村民生活品味略有不同，但无高下之别，意在表现他们对美好生活的期盼。）
8.①古诗是咏画的，引用古诗餐美年画能和其他画作一样凝固美好生活场景；②表明年画给子自己深刻的影响，表达了自己对年画的喜爱之情：③扣题目，“春去花还在”的特征与
“墙上的春天”意味一致；④引用古诗，增加不学气息，使文章显得典雅厚重。（每点1分，共4分）
9.①乐观向上：年画上都是“看得见的4”，表现的是人们在辛勤一年之后，对来年美好生活的憧憬；②重视精神需求将年画贴在炕头，放弃对日用品的购买换年画，表现的是人们在狭小的空间里、在艰难的生活中也要为自己的趣味和生活理想留下空间；③庄重认真：人们贴年画时细致，体现出浓重的仪式感。（每点2分，共6分）
10.C张象
11.D（魏晋时期用“九品中正制”选拔人才，出现了“上品无寒门，下品无士族”的现象。）
12.B（张延文采出众，周访德行卓异，二人并非兼具两方面特征。）
13.（1）同一个郡的刘颂当时担任廷尉，见到他后感叹地说：“没有想到同乡中居然有像这样的人才啊！”（4分）
（2）从前周武王打败商王朝，把商朝愚顽的百姓迁移到了洛阳，各位莫非就是他们的后代啊？（4分）
14.①以珠贝、玉琐、璞为喻，以文王、大禹为例，证明自己生于吴楚却无损秀异；（2分）
②用武王迁般顾民于洛邑的典故，反 唇相讥，讽刺对方身在中域却并不秀异。（1分）
15.C（“尽显大自然的蓬勃生机”不正确。鱼贯、猿奔分别形容马与人，马如鱼贯人似猿奔，显示出旅途的苦辛。）
16.①收束前文对旅途的叙写。（1分）点出自己被迁谪的处境和旅途的苦辛，暗示自己内心的感伤与无奈：（2分）试卷答案
②为结句情感基调的转折蓄势，（1分）用“旧史”“恒情”与自我形成对比，彰显自己忠于 朝廷、报效皇恩的昂扬情感。（2分）
17.（1）水击三千里持扶摇而上者九万里
（2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
（3）间君能有几多愁掐似一江春水向东流（离恨恰如春草更行更远还生）（符合题意的其它诗句也可得分）
（每空l分，有错别字不得分）
18.A（前后语句的陈述对象都是“我们”，因此应以&ldq下面词语字形全对的一组是 A．沐猴而冠 头晕目眩 闲情逸志 死有余辜 B．响誉中外 鞭辟入里 一筹莫展 殒身不恤 C．锲而不舍 历经苍桑 罄竹难书 声名鹊起 D．出神入化 矫揉造作 仓皇失措 锱铢必较 题目和参考答案uo;我们”作主语，排除B、C；D项的表达不如A项简洁。）含门
19.C（有三处需修改：搭配不当，“发生”应改为“产生”式亲株，应副去“使之”：搭配不当，“慰藕”“满足”的搭配对象混淆。）
20.用“其他的兄弟姐妹”进行类比（或“勺。（1分）更能表现人类希望亲近外星人的心理，若换成“外星人”。就显得客观 与上下文情味不合。（1分）且与上文“孤独感”
及下文“像串亲戚、会朋友似这好往来”等语句形成呼应，更契合语境。（1分）
21.①要么价格高②随着蘑民收入水平提升③引导公众改变消费惯（每点2分，共6分）
22.①替代品不合适；②执法监管不容易；③塑料袋收费不高：④公众自觉性不够。（5分）