答案联动网肇庆市2021届高中毕业班第二次统一检测语文答案解析，分享各位同学参考，肇庆市2021届高中毕业班第二次统一检测语文答案解析答案有全科，语文数学英语等，关注答案联动网wWw.BOoksld.com
1.（3分）C【解析】A项错在“京”.《茶馆》冷营雨》不是京剧.是话剧。B项错在“因为她唱的是程派，程派最能保持‘味儿’的纯正延续”，文中只是提到张火丁唱的是程派，这并不是原因，且未提到“程派最能保持‘味儿’的纯正延续”。D项错在“颜于危亡“，于文无据。另外.陈溢提出的是
“进一步强化戏曲进校园”的建议，不是“提出了残进校园的建议”。
2.（3分）B【解析】缩在“戏刚……统辉着人购情感世界”，原文是“这种对于祖同、多土仿照下面画线句子.在下面短信贺语的空白处填上适当的内容.使上下文结构相同.内容相关. 撷取春光里最美的一束花. ① .捡拾秋风里最红的几片叶. ②.编织成生命的风铃.让幸福快乐永远伴随着你. 题目和参考答案的热爱，是深植于……有统摄意义”，眼这刺要爱并非是由戏剧植进去的。“统摄”也不准确，原文只是说
“具有统摄意义”，而目对的情感世界“具有统摄意义”的不是戏剧。
3.（3分）A【能街项中的《天下第一楼》是老剧，是经典剧，且合乎材料一所说的“打磨”之意。
B项是在电《白毛女》，它不属于戏剧。C项中的《过大年》是现代的戏剧，尚未成为经典。D项中的《黄花岗未完成，不能说是经典。
4.①材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因，只有通过对具体剧作进行分析，才能对原因作出归纳，②作者所表达的意思，只有借助具体剧作，才能阐述得具体生动且易于读者理解。③用确凿、典型的实例来证明观点，可增强文章的说服力。（每点2分，共4分。答出其中两点且意思对即可。）
5.①要有精湛的技艺，使作品的艺术感染力持续散发。要通戏剧进行打磨，作出微调，使之适应时代审美语境。③要扎根文化沃土，让剧作医膝对人性的体察与感悟，体现时代精神。④要让剧作贴近新一代人的生活，使戏剧暴年活的温度，能引发人们共鸣。（每点2分，共6分。答出其中三点且意思对即可）号
6.（3分）A【解析】错参离突出江南地气温暖的特点”，突出的是江南的梅“花时绵延无尽”。
7.（3分）C【解心项错在“其目的截然不同”，其最终目的是相同的，都是赞关梅花。B项错在
“赞美了张俗对待功名利禄的态度，同时指出了赏梅对于有品位的人而言是极大的乐趣”，引用供名诗，赞美的是无名氏对待功名利禄的态度，而且赏梅是极大的乐趣，也是说这位无名氏的。
D项错在“表现了梅花的高洁与坚贞”，这两句诗可以表现梅的高洁，但表现不了梅的坚贞。
8.①文本一中的“梅”主要代表的是美的意境。②文本二中的“梅”主要代表的是不屈的微骨、刚毅博大的灵魂。（每点2分，共4分，意思对即可，）
9.①将江南之梅与北方之梅进行对比，突出了江南梅花开得缠绵、调得缓慢。②将平冈之梅与梅花山之梅进行对比，突出了梅花山之梅的品种多，开起来有繁复之美。③将“我”种梅与范石湖种梅进行对比，突出了“我”难以尽得货梅之趣，从而表达对梅的喜爱之情。（每点2分，共6分。
意思对即可。）
10.（3分）C【解析】“状”在句中的意思是“情况”，是“具得”的宾语；且“幼两人罪”句意完整，故排除A.B项。“何尔健、康丕扬党庇”和“疏竟不下”是两个句子，中间应该断开，故排除B、D项。
参考标点：已，论功受赏，给事中宋一韩论之。下延弼复勘，具得弃地驱民状，幼第十九届世界杯在南非轰轰烈烈地进行着.有狂喜.也有震惊,有欢歌.也有泪水,有钦佩.也有遗憾,有收获.也有失落.场上场下.万众瞩目.作为一个中国人.感受更有异于他人.请你任选相关一点.写一则感言.要求:有针对性,感情真实,语言生动,不超过70字. 题目和参考答案两人罪，及先任按臣何尔健、康丕扬党庇。疏竟不下o）
11.（3分）C【解析】选项中“左”和“右”所指的而错误。左指东，右指西。
12.（3分）A【解析】错在“他发现场把围，就上书朝廷倡议兴办屯田”，兴办屯田是朝廷提出来的，不是熊廷弱倡议的、卷令
13.（1）奏折呈进宫热，都等复允许，并且赏赐尚方宝剑来增加他的权威，几个月后防守设施大为坚固。（重点师乐疏”“报“重”各1分，句意1分，共4分。意思对即可。）
（2）总兵洲世资以距离敌人近为由而劝阻他，熊廷弼说：“到处都是冰雪，敌人不会想到我来这里。”
（重点词语“以”“沮”“料”各1分，句意1分，共1分。意思对即可。）
14.①开原是河东的根本，开原不丢失，则容易守卫整个辽东，②开原不丢失，则北关、朝鲜就会成为敌人的腹背之患，成为明朝的外援。（第一点1分，第二点2分，共3分。意思对即可。）
15.（3分）C【解析】错在示作者即将乘舟归乡”，此意于文无据。颈联只是作者在楼上所望之景，借凄凉耗凄凉之情。
16.①强烈法多之情。作者登楼北望故园，思念之情溢于言表。②对战乱的憎恶之情。家乡被围，作者泪洒江楼。②努力奋斗、积被报国之情。作者不愿立即归隐田园，表示不平定叛乱，决不熄灭进取之心。（每点2分，共6分。意思对即可.）
17.（1）小知不及大知小年不及大年（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）示例：东船西筋悄无言唯见江心秋月白：沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟；无言独上西楼月如钩（每句1分，共6分。有错别字该句不得分。第3小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）全118.（3分）B【解析】根据上文，此处填入的句子应该先辆调领子与“中国人”的关系，即“作为中国人发明的独特餐具”应放于句首，故排除冬，师。而括号后面的内容，是在叙述筷子的“文化内涵”，因此句末应为“有着丰富的交做”，故排除A项。
19.（3分）C【解析】C项和这中画渡浪线的句子都使用了比喻的修辞手法。A项使用了拟人的修辞手法；B项使思确的修辞手法；D项使用了夸张的修辞手法。
20.①“随处”和“日常”换位置。②“承担”改为“承载”。③“对”改为“与”。（每处1分，共3分。如有其他答案，只要修改正确，即可得分。）
21.示例：①其质量有好有坏②如果睡眠不足③没有规律地燃烧（每句2分，共6分。意思对即可。超过字数酌情扣分。）
22.示例：①睡眠质量要好。②睡眠要充足。③生活要有规律。（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分。意思对即可。超过字数酌情扣分。）