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(1)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,冉有认为自己能治理小国,使百姓富足,但他又用“,”表明自己还不能以礼乐教化百姓。(2)对于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,也有对此非议的,如宋朝的苏淘在《六国论》中就这样评论刺秦事件:“。”(3)杜牧《阿房宫赋》中以一连中的排比、夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的橡子”,嘈杂的音乐声“”。
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成17~19题。359旅官兵来到南泥湾,成为拓荒的主力。他们用鲜血和汗水开辟出万顷良田,使昔日的“烂泥湾”变成“陕北的好江南”,更培育形成了①、艰苦奋斗的南泥湾精神。歌与舞、汗与泪、感动与被感动…年方19岁的贺敬之②写就《南泥湾》歌词。这首赞歌是献给拓荒者的。而作曲家马可以第一名的成绩考入鲁艺音乐系,他捧读这首歌词时激情澎湃。于是他汲取民间歌舞的音调和节奏,想象着③的表演形式为其作曲。从此,这首向劳动者致敬、为奋斗者高歌、从历史深处走来的《南泥湾》,在炮火的缝隙间一次次回荡,唱得④舞得喜气洋洋,唱出了人民子弟兵为减轻人民负担“又学习又生产”、不惧任何艰难困苦的风采。岁月流金,精神永存。那永不熄灭的窑洞灯光和一段段动人旋律,鼓舞着延安儿女追求创造幸福美好生活。他们唱着《边疆处处赛江南》续写开荒造田的奇迹,唱着《在希望的田野上》播种打场,唱着《金不换银不换》书写对绿水青山的守望,唱着《乘风破浪再出发》奋勇向前。这个曾被联合国教科文组织定义为“不适合人类居住的地方”,如今早已告别贫困,变成杏花微雨江南般的美好家园。延安人民的奋斗还在继续,勇毅前行的旋律越来越昂扬……17.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)18.请将文中画波浪线的句子改写成一个长句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3分)19.文中画横线的句子使用排比的修辞手法,请结合材料简要分析其构成和表达效果。(4分)
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