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18.①第一句，运用第三人称，“她”与“那里”相照应，表示蒲公英在村庄里的小路旁是个遥远的客观的存在。用“她”指代，运用拟人手法，把蒲公英比作女子，有温柔可爱的意味。
②第二句，运用第二人称“你”，运用呼告的手法，拉近了人与物之间的距离，更便于直抒胸臆。（每点2分，意思对即可）
我们现在来到我们星系的行星上。巨大的气体星球海王星、天王星、土星和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系,例如,在那里有红色行星一一火星。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。经过一番漫游之后,我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋①,范围之大,难以想象,而我们这个弱小的浅蓝色星球仅是其中之一,完全淹没于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天,有碧波荡漾的海洋,有凉爽的森林,还有柔软的草地。这无疑是一个②的星球。从整个宇宙来看,只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界③,人们勤学好问。我们的时代以知识为荣,我们是很幸运的。人类是宇宙的产物。现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。(卡尔·萨根《宇宙的边疆》,有删改)18.在文中横线上依次填入恰当的成语。(3分)
18.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.2022年秋季起劳动课正式成为中小学一门独立课程,多种劳动技能纳入课程。B.新课标的劳动课程共设置了覆盖三类劳动、分学段进阶安排的十个任务。C.依据新课标,四年级学生可选择烹饪与应用、工业生产劳动的课程内容。D.我国中小学存在部分学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。
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