中学生标准学术能力诊断性测试2021年1月测试答案（高三全科）-答案联动网

中学生标准学术能力诊断性测试2021年1月测试答案（高三全科），分享各位同学参考，中学生标准学术能力诊断性测试2021年1月测试答案（高三全科）答案有全科，语文数学英语等，关注答案联动网wWw.BOoksld.com

中学生标准学术能力诊断性测试2021年1月测试答案（高三全科）

与“函封之”中的“函”字活用情况相同的一项 C．“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。　　张南垣名涟，南垣其字，华亭人，徙秀州，又为秀州人。少学画，好写人像，兼通山水，遂以其意垒石，故他艺不甚著，其垒石最工，在他人为之莫能及也。
　　君为人肥而短黑，性滑稽，好举里巷谐媟^①以为抚掌之资。或陈语旧闻，反以此受人调弄，亦不顾也。与人交，好谈人之善，不择高下，能安异同，以此游于江南诸郡者五十余年。自华亭、秀州外，于白门、于金沙、于海虞、于娄东、于鹿城，所过必数月。其所为园，则李工部之横云、虞观察之予园、王奉常之乐郊、钱宗伯之拂水、吴吏部之竹亭为最著。经营粉本^②，高下浓淡，早有成法。初立土山，树石未添，岩壑已具，随皴^③随改，烟云渲染，补入无痕。即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰。山未成，先思著屋，屋未就，又思其中之所施设，窗棂几榻，不事雕饰，雅合自然。主人解事者，君不受促迫，次第结构；其或任情自用，不得已骫骳^④曲折，后有过者，辄叹息曰：“此必非南垣意也。”
　　君为此技既久，土石草树，成能识其性情。每创手之日，乱石林立，或卧或倚，君踌躇四顾，正势侧峰，横支竖理，皆默识在心，借成众手。常高坐一室，与客谈笑，呼役夫曰：“某树下某石可置某处。”目不转视，手不再指，若金在冶，不假斧凿。甚至施竿结项，悬而下缒，尺寸勿爽，观者以此服其能矣。人有学其术者，以为曲折变化，此君生平之所长，尽其心力以求仿佛，初见或似，久观辄非。而君独规模大势，使人于数日之内，寻丈之间，落落难合，及其既就，则天堕地出，得未曾有。曾于友人斋前作荆、关老笔，对峙平城，已过五寻，不作一折，忽于其颠，将数石盘互得势，则全体飞动，苍然不群。所谓他人为之莫能及者，盖以此也。
　　君有四子，能传父术。晚岁辞涿鹿相国之聘，遣其仲子行，退老于鸳湖之侧，结庐三楹。余过之谓余曰：“自吾以此术游江以南也，数十年来，名园别墅易其故主者，比比多矣。荡于兵火，没于荆榛，奇花异石，他人辇取以去，吾仍为之营置者，辄数见焉。吾惧石之不足留吾名，而欲得子文以传之也。”余曰：“柳宗元为《梓人传》，谓有得于经国治民之旨。今观张君之术，虽庖丁解牛，公输刻鹄，无以复过，其艺而合于道者欤！君子不作无益穿池筑台《春秋》所戒而王公贵人歌舞般乐侈欲伤财独此为耳目之观稍有合于清净。且张君因深就高，合自然，惜人力，此学愚公之术而变焉者也，其可传也已。”作《张南垣传》。（选自《古文观止》）
　　[注]①谐媟（xiè）：诙谐不恭敬。②粉本：建筑物的草图。③皴（cūn）：中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。④骫骳（wěi bèi）：曲折委婉。
（1）下列用“／”给文中加粗的断句，正确的一项是（）
A．君子不作无益／穿池筑台／《春秋》所戒／而王公贵人／歌舞般乐侈欲／伤财独此／为耳目之观／稍有合于清净。
B．君子不作无益／穿池筑台／《春秋》所戒／而王公贵人／歌舞般乐／侈欲伤财／独此为耳目之观／稍有合于清净。
C．君子不作／无益穿池筑台／《春秋》所戒／而王公贵人／歌舞般乐侈欲／伤财独此／为耳目之观／稍有合于清净。
D．君子不作／无益穿池筑台／《春秋》所戒／而王公贵人／歌舞般乐／侈欲伤财／独此为耳目之观／稍有合于清净。
（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻泽成现代汉语。
　①即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰。
　_______________________________________________________________
　②自吾以此术游江以南也，数十年来，名园别墅易其故主者，比比多矣。
　_______________________________________________________________
　③吾惧石之不足留吾名，而欲得子文以传之也。
　_______________________________________________________________

中学生标准学术能力诊断性测试2021年1月测试答案（高三全科）

相关推荐

近期文章

热门文章

热门标签

归档

QQ咨询

回顶部