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2．从文章的内容看，“念想儿”在文中的确切含义是____________________。
3．对文章第（2）段划线句的分析，下列各项中错误的一项是（ ）
A．这些旧的衣物记录着以往生活的点点滴滴，会引发作者温暖的回忆。
B．那些“不大穿”的衣物有着时代和情感的蕴藉，对作者而言有着特别的意义。
C．作者从小就有恋旧怀旧的情结，家中留下的旧物都让她感到难以割舍。
D．作者希望留下这些旧衣物长久地陪伴自己，是出于情感上的需要。
4．文章第（7）自然段详细叙述做棉袄的过程，目的是__________________________。
5．下列各项中对文章的内容和写法上分析正确的两项是（ ）
A．作者之所以选择钥匙作为纪念，是因为父亲没有给子女留下有价值的遗产。
B．作者怀着无限感激的接收丈夫和女儿身上的一切优缺点，说明她是个包容大度的人。
C．作者看到自己的丈夫和婆婆相互搀扶的背影几乎落泪，是对他们不幸遭遇的悲戚。
D．从表达方式上看，这篇文章在叙事上平实质朴，抒情内敛细腻。
E．从语言风格上看，整篇文章的语言生动自然，与老舍《想北平》一文相近。
F．从行文结构上看，本文是以对“念想儿”的难以割舍之情作为串联材料的主线。
6．文章结尾的三段运用的是________的修辞手法，表达效果是________________________。
7．作者说“但愿”得到这套棉衣的人“看到的不止是‘新里新面新棉花’”。她还希望受捐者看到的是 。
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8．请结合文章内容简述联想的表现手法在文中的作用。
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