山西省大同市2022-2023高一第一学期期中教学质量监测试题(卷)语文试卷答案(更新中)

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山西省大同市2022-2023高一第一学期期中教学质量监测试题(卷)语文试卷答案

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16.①运用清新的口语、俚语,如“说着”“没个”“安排我”“煞远喱”“抵死”“枉把”等,绘声绘影,富于浓郁的生活气息,读之感到特别亲切。②结尾处“问有甚曲儿,好唱一个”,以问询点唱作结,给人面对面交流互动之感,读来有亲临其境之感。③以简洁的白描式语言(简净的语言),如“簇簇酒肆歌楼”“小阁团栾,旋簇着、几般蔬果”等语,对都市佳节酒肆歌楼加以描绘,生动勾勒凡俗市井生活,读来很有亲切感。(每点2分。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情给分。)

3.明确文体文体不限,自定文体,但要有文体意识,选择使用什么文体,就要符合相应的文体规范 题意评分解 题意 评分等级 文章特征征文A.紧扣材料,体现了自己的感悟和思考,立意 作重点突,联系材料和现现实生活,内容充实,感悟深刻,表达精 点突出。C.文体特征鲜明。A.紧扣材料,体现了自己的感悟和思考,立意准确。B写作重点较符合题 突出,联系材料和现实生活,内容较充实,感悟较深刻,表达流畅,有一些亮点。C.文体特征鲜明。____三类文A.能扣住材料,体现了自己的一些感悟和思考,立意符合材料B.写作重点不够突出,感悟不够深刻,内容和结构较完整,语言平淡,47分辑性一般。C.文体特征较鲜明。基水 四则若x类文A.没有扣住材料写作,有自己的一些感,但立意不够准确,且写作重点不突出,内容空洞,结构不完整,语言不流畅,逻辑混乱C.文体特征不鲜明。____A.部分偏离题意的,情给分(21~35分)。B.完全离题的,酌情五五类文分0~20分)。完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,完全没有文体分及以下识仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作,思想不康,观点错误。 (四四)补充说明1.错别字等扣分 缺标题扣2分;不足字数,少50个字扣1分;每1个错别字扣1分 ,情和分。

首先,弥补传统审美教育的短板。一般而言,传统的审美教育是以学习或欣赏某种具体门类艺术的方式来展开的。有时这种艺术审美教育因过于强调静观而止于技能教育,有时又因过于强调实践而缺乏切身体验。这两种弊端都让艺术美育的有效性大打折扣。相比较而言,环境美育既有实践的品格又强调切身的体验,能较好地做到知识传授(理性)与审美体验(感性)的平衡与协调。环境美育的出现恰能在体验层面弥补具体门类艺术学习的短板以及静观式艺术审美的不足。当人融入自然环境,以全方位的感官切身地体验自然环境的③时,一个人与自然交融合一的意义世界得以敞开。个体生命也会在这种“以天地万物为一体”的审美体验中领会人生在世的价值,促进人格的完善。

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