2023届高三山东金太阳10月联考（23-54C）数学参考答案（解析版）

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2023届高三山东金太阳10月联考（23-54C）数学参考答案（解析版）

A.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射(zǎn)中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!
B.梅花鹿群走过,就像一座漂移的花园;而鹿群的远方,虎已步出月光下的营地,树影婆娑,冈峦低沉,它站住,凝眸星宿(xiù)——那晚风中开放的天上花园。
C.荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片(guī)。裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。
D.至于种种关于“文化失落”、“人文精神失落”的喟叹(kuì),透出的多是一种焦燥不安的心态。

【1】试题本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。如出一辙：形容两种言论或行动一模一样。大同小异：大部分相同，只有小部分不同。第一处语境主要强调的是两种观点的相同，没有体现“小异”的意思，因此“如出一辙”更准确。迎刃而解：比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。水到渠成：比喻条件成熟了，事情自然会成功。第二处语境中说的是“用这个观点去分析……问题”，可知这里填“迎刃而解”恰当。老生常谈：比喻听厌了的没有新鲜意思的话。老调重弹：比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。“老调重弹”的贬义色彩比“老生常谈”要重。第三处，给中小学生减负只是一个老话题，不是什么大理论，“老生常谈”更恰当。追根究底：追问底细。归根结底：归结到根本上。第四处，语境要表达的是追寻“减负令为什么难以顺利施行”的根本原因，因此填“追根究底”更恰当。故选B。
【2】试题本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。由前后语境可知，这里陈述的对象应是“减负问题”，“减负”应是整个句子的主语，据此可以除A项、D项。其次，应先说“高等教育”这一大概念、大范围、再说“本科教育”这一重要、特殊的门类，据此可以排除B项、C项。C项，还有一面和两面不能对应的毛病。综合考虑，D项最为恰当。故选D。
【3】试题本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。画线的句子总共三个毛病：一是搭配不当，“只要……就”或“只有……才”搭配，且“只要……就”表达绝对，A项、D项，有此毛病；二是语序不当，“任何”应放在“一所通高等学校”的前面，B项、D项，有此毛病；三是不合逻辑，可改为“从题海中遨游出来”或“从题海战术中解脱出来”，D项，有此毛病。故选C。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

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