2023全国高考3+3分科综合卷 QG(1一)历史试卷答案

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有明确的天道观主张。(6分,任答三点即可)同:孟子和荀子都继承、发展了孔子的思想;都体现了民本思想;他们都希望建立一个统一的社会。(2分,任答两点即可)(2)影响:孟子和荀子的思想丰富了中华优秀传统文化的内涵。孟子提出了“仁政”说,其中“民贵君轻”的主张,闪耀着民本思想的光辉,民本思想后来发展为系统的理论学说,并在一定程度上转化为政治实践,成为中华传统政治文化的重要特征,对推动中国历史发展起到了积极作用。荀子提出的“制天命而用之”的思想,以朴素的唯物观解释自然,摒弃了天命的绝对权威,建立起人与自然和谐发展的关系。(5分)【解析】(1)异:依据材料中“孟子倡导实行‘仁政’”“荀子特别强调礼在调节社会关系方面的作用”可知,孟子强调“仁政”,荀子强调礼治;根据“(孟子)认为人天生就有仁、义、礼、智四种“善端”“(荀子)认为人性本恶”可知,孟子主张性善论,荀子主张人性本恶;根据“(孟子认为)民为贵,社稷次之,君为轻”“君主集权和统一是荀子理想社会的重要标志”可知,孟子主张“民贵君轻”,荀子强调君主的重要性;根据“(荀子)认为天是没有意志的自然存在”,结合所学知识可知,孟子很少谈及天道观,荀子有明确的天道观主张。同:根据材料中“(孟子认为‘仁政’可以)无敌于天下而达于一统”“(孟子的)‘仁政’思想还带有民本主义倾向”,联系“君主集权和统一是荀子理想社会的重要标志”“(苟子)认为君主治国重在礼义教化,应当‘平政爱民”,结合所学知识,从起源、核心和理想等方面分析可知,孟子和荀子都继承、发展了孔子的思想,都体现了民本思想,都希望建立一个统一的社会。(2)影响:综合材料内容,结合所学知识可知,孟子和荀子的思想丰富了中华优秀传统文化的内涵;根据材料中“孟子倡导实行‘仁政””“仁政’思想还带有民本主义倾向”,结合所学知识,运用唯物史观分析可知,孟子提出了“仁政”说,其中“民贵君轻”的主张,闪耀着民本思想的光辉,民本思想后来发展为系统的理论学说,并在一定程度上转化为政治实践,成为中华传统政治文化的重要特征,对推动中国历史发展起到了积极作用;根据“制天命而用之”结合所学知识可知,荀子提出的“制天命而用之”的思想,以朴素的唯物观解释自然,摒弃了天命的绝对权威,建立起人与自然和谐发展的关系。18.(1)特点:传承性,从春秋战国到明清时期,儒家思想贯穿始终;多样性,古代传统文化领域广阔、有思想、文学、艺术、科技等;包容性,传统文化在历史上不断吸收其他文化,形成新的文化成果;本土性,传统文化根植于中国传统社会;重伦理,传统文化以儒家思想为核心,注重人伦秩序。(6分、任答三点即可)(2)表现:由维护封建礼教转变为批判礼教;由压抑人的个性转变为重视人的个性;由为专制统治服务转变为适应民主政治;由重等级秩序转变为重自由平等。(3分,任答三点即可)原因:民族危机的严重;北洋军阀统治下政治黑暗;辛亥革命后,民主共和思想的传播;民族资本主义的进一步发展;西方思想的传播,冲击了国人的思想。(3分,任答三点即可)(3)价值:有利于增强民族凝聚力,强化民族认同;有利于维护国家统一;有利于丰富民族精神;为国家

13.D.【解析】根据材料并结合所学可知,1873年,保皇派麦克马洪当选总统;1875年在共和派与保皇派的妥协下,法国通过了1875年宪法,宪法规定了法国的共和政体;但共和派与保皇派的斗争仍在继续。1876年总统麦克马洪排挤共和派的首领甘必大组阁,后又为了保障皇朝制而迫使西蒙辞职,这体现了总统权力是共和派与君主派妥协的产物,故D项正确;1875年宪法规定,总统有权任命文武官员,内阁由总统任命,麦克马洪解职总理的行为是符合宪法的,排除A项;麦克马洪最终迫使西蒙辞职,并未承认共和派的地位,排除B项;当时的法国是共和制国家,排除C项。

25.B根据上下文可知,此处作者在自问:我这门科目的考试真的会导致学生急性焦虑发作吗?

26.C根据第3段内容可知,一半学生举手是为了表示他们认为作者教的有机化学课确实属于淘汰性课程

27.D根据第4段内容可知,作者认为学生们都是花朵,虽然每朵花盛开的时间不同,但迟早都会盛开,作者相信所有的学生。因此本段主要内容:作者对学生的鼓励

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