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从中找到共鸣,所以B项正确;创新有利于文化传承,但“创新是文化传承的第一要索”说法绝对,所以A项错误;媒体传播有利于文化传承,但C项说法绝对,所以C项错误;人民群众是文化传承的主体,材料没有体现青年的主体作用,所以D项错误。
9.D 【解析】据材料“如果国王……确实需要附 们的经济支持,需要额外征收税赋,必须召开… …全体会议讨论决定”并结合所学可知,国王的权力受到限制,以后逐渐形成了“王在法下”的原则,故选D项;14世纪中期,英国进入议会君主制,排除A项;《大宪章》维护的是封建贵族的私有财产,排除B项;材料反映的是王权受到限制,并不是神圣不可侵犯,排除C项。
协商制度,是中国政治体系的重要组成部分,具有鲜明的中国特色。外交上摒弃“冷战”思维,一直奉行独立自主的和平外交政策,遵循和平共处五项原则,和一切国家发展友好合作关系,维护了世界的和平与发展。(8分)因此,中国探索出符合自身国情的发展模式,不仅推动中国全面发展,也为其他国家提供了经验和借鉴。(2分)示例二:论题:改革开放后,中国逐渐形成了多角度、多层次的新模式。(2分)阐述:1978年十一届三中全会确立改革开放方针,从农村到城市进行经济体制改革,逐步确立了社会主义市场经济体制;与此同时,形成了从沿海到内陆、从东部到中西部的对外开放格局。改革开放后,政治体制改革深入开展,改进人民代表大会制度和政治协商制度,加强基层政权和基层民主建设,颁布了1982年宪法并进行多次修订,社会主义民主法制不断完善和发展。80年代以来,从邓小平创立建设有中国特色社会主义理论到趣找答案新时代中国特色社会主义思想的形成,为推动中国特色社会主义事业、全面建设小康社会指明了前进方向。(8分)由此可见,在中国共产党的领导下,中国模式必将引领中华民族实现伟大复兴的中国梦。(2分)【解析】本题属于开放性试题,首先要依据材料信息拟定论题,然后再对所列观点进行分析和评价。考生可以根据材料“这一模式有别于前苏联模式和西方模式”拟定论题:中国模式有别于苏联模式和西方资本主义模式,然后依据所学知识,从中苏、中西对比的角度,联系经济、政治方面的相关知识予以阐述。考生也可以依据材料“中国模式有别于苏联模式和西方资本主义模式”,结合中国自身发展的情况拟定论题:改革开放后,中国逐渐形成了多角度、多层次的新模式,然后依据所学知识,从改革开放的开展,有中国特色社会主义理论的逐步完善予以阐述。阐述要注意持论有据,论证充分,表述清晰,最后予以总结。考生若依据材料拟定其他论题,只要阐述合理、持论有据,亦可同等赋分。
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