（含答案）2023届齐鲁名校大联考 山东省高三第一次学业质量联合检测 语文答案

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1.B[解析]”具有抽象性和不确定性的特点”错误,材
料一表述为”知识是人们对于自身和身外世界的确定
性、规律性、程式化认知和探索”
2.D[解析]项”建构新时代中国自主的知识体系偏
重人文学科”错误,材料中只是以人文学科的内容为
例,并且材料一中关于”知识体系”的论述为”知识体系
则是以模块化、系统化和高度理性化的学科、学术和话
语等形态呈现出来的精神产品集”,强调”知识体系”是
一个文明全部知识的总和.B项”可见前面的学者都对
此缺少研究”错误,以偏概全.C项”其著作都能帮助
读者辨析这两个基本概念”表述绝对化.
3.B[解析]”有我之境和无我之境”是王国维在美学上
对境界的基本形态所做出的概括和分类,根据材料二
最后一段对”范時”和”命题”的对比归纳可知.这两种
境界属于”范時”.
4.①”率章显志”具有陈述意味,是一个判断性短语,②也
是一个有意义的短语,精练地概括了诗歌的某一类艺
术创作手法:③具有相对复杂的语法关系,比单纯的
“章”或”志”更复杂.(每点2分,答出任意两点得满
分·意思对即可)
5.①立足中国传统,体现自主性.以中国古典美学命题
和范晴研究构建起的中国古典美学的宏大理论体系为
基础,体现中国特色美学建构的自主性.②借鉴西方
美学,增强丰富性.研究西方美学与中国美学表达方
式和命题表现的不同.吸收西方美学可以借鉴的地方,丰富中国特色美学的学科体系和话语体系的内涵.③进一步加强命题的研究,使命题成为中国特色美学
的学科体系和话请体系的标志性元素,(每点2分,答
出任意两点得满分,意思对即可)
6.A[解析]”表现了老人与男孩对朴素生活的追求”错误,体现的是老人与男孩生活的艰辛,
7.C[解析]”象征的表现手法”错误,属于过度刚释.
8.①第一段对话围绕制鞋老人和男孩的身世展开,揭示他们祖孙的悲惨遭遇.②第二段对话围绕油画名展开,表明正是作为”护灯者”的孙子给爷爷的生活带来了光明和希望.③第三段对话围绕油画的创作缘由展开,交代了人物的结局,表现了孙子对爷爷的深切怀念.(每点2分,意思对即可)
9.①突出意象,以”灯”这个富有象征意味的意象传达希望、温暖、光明.②浓化情感,以简明而富有情思的对话,表达悲悯情怀:以散文诗的方式,强化抒情效果③诗化人物,”苏奴””嘉措”这两个名字具有鲜明的地域性特点:诗人与画家的身份,具有远离世俗的理想化特点:男孩护灯的雕塑形象里融入了作者的情思与敬意.④故事背景和环境描写注重色彩、光线的调配:生活背景具有鲜明的藏民生活风味,地域性明显.(每点2分,答出任意三点得满分,意思对即可)
10.A[解析]左右曰:”王,人君也.斶,人臣也.王曰獨前,髑亦日王前,可乎?”
11.C[解析]两个”辞”都是辞谢的意思.
12.B[解析]文中并没有说齐宣王听了近臣说的话就高兴起来.
13.(1)当诸侯渐渐被消灭,到了国破族亡时,想要做里巷的看门人,又怎么能做得到呢!(“稍稍””为””安”各1分,句子通顺1分)》
(2)士人生于边远乡野,一经推荐选用就得到俸禄,这并不是不尊贵成功,只是这样一来他的身体和精神就不独立了.(“乎””尊遂””形神”各1分,句子通顺