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13.(3分)答案:C解析:“鹿群自由自在鸣叫的画面,仍让人感到此地的繁华”分析错误,表现的是昔日的繁华景象早已灰飞烟灭的荒凉景象。考查内容:考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。命题来源:柳永《双声子•晚天萧索》
22.[写作提示]材料中费孝通的《乡土中国》成为高中生的必修教材，李子柒制作的乡土美食、传统工艺等视频引发关注，这两则材料旨在引导学生关注乡土文化在当下受重视的现象。本题是引导学生思考在日新月异的新时代，传统与现代、乡村与城市、文化冲突与交融的重大命题，体会乡土文化的博大精深、源远流长，增强文化自信与认同，培养学生的家国情怀，继承、弘扬优秀乡土文化，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。
通过上述分析,可知作文重在考查学生对“同”和“异”关系的理解和把握,让学生通过深入思考,明白一个团队要想获得成功,既要团队成员思想上同心同德,行动上协同一致,又需尊重团队成员在观点、能力和专长各方面的差异,充分发挥每位成员的优势。学生在写作时,应围绕“同”和“异”二者的内涵和作用展开,阐述二者在促使“团队”走向成功时的密不可分的关系。可以有所侧重,但不能以偏概全,否则即视为偏题。对于“团队”,考生要能由此及彼,由小到大、由浅入深做出联想,要能够想到集体、国家、民族或世界,这样才能写得深刻。(三)对引导语的理解①“上面的材料给了你怎样的启示?”“上面材料”,要求学生能准确、全面地理解材料的内容和含意。“给了你怎样的启示”,其中的“你”应该特指考生,就人群而言,可以理解为“新时代青年”或“即将毕业的高中生”。6‘启示”是指看完某种事物后,有了启发指示,使有所领悟。这就要求考生行文应注意要联系材料,所有的观点应该从材料思考得出。②“请就此写一篇文章。”“此”指的是上一句中的“上面的材料给了你怎样的启示”,写作的重点是“启示”,但“启示”要建立在准确理解材料内容和含意的基础之上。③“表达你的感悟和思考。”“感悟”是指接触外界事物得到的影响和体会,“思考”指主体对意向信息的加工。这要求学生的写作要有材料,但不能只是就材料评材料,而应由此及彼,由材料向自己的生活扩散,写出自己的领悟和体会。
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