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的思想情感,思考其中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。本题中,B项,“状写春景倦懒可爱之态”错,“春光懒困倚微风”,温暖的春天使人困倦,只想倚着春风小憩,是写人在春景中的慵懒状态,而非写春景的倦懒之态。15.①杜诗认为无论桃花深红还是浅红,都惹人喜爱,表现爱花、赏花的喜悦之情;(3分)②刘诗在两种花色中偏爱浅红,表现了平和淡然、不为外物所扰的心境。(3分)
8.要点:①文本一以未得先生手迹的遗憾开始,后写错过先生图章,再写两次幸运得到手迹,最后以送同学手迹结尾,围绕寻求先生手迹来行文;②这样写使内容组织有序,重点突出,首尾呼应。(共4分。答对1个要点给2分,参照下面解析,意思接近即可给分。) 【解析】以寻求先生手迹为线索来组织材料,能够让文章内容有序,前后呼应;借搜集手迹来表达作者对先师的深切怀念之情,重点突出。开始遗憾于未得手迹,结尾喜得手迹并与朋友共享,首尾呼应。
“不同的船有不同的命运,也有不同的故事”要求考生在概括上述叙述性材料的基础上,展开“过去、现在、未来”的思考,文章的主体可根据材料中“船”的意象组成三个极具代表性的画面,从而阐发启示。立意:
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