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许楫字公度,太原忻州人。幼年受教于元裕,15岁时凭借善于词赋入选。河东宣抚司又推举他为贤良方正孝廉。许楫到了京城后,被平章王文统任命为中书省下属官员,许楫拒绝接任文簿官,而改任知印。丞相安童、左丞许衡对许楫非常器重。一天,许楫随省臣立于殿下,元世祖见他胡须飘飘,身材魁伟,问:“你是秀才么?”许楫躬身回答说:“臣在学做秀才,不敢自认为秀才。”皇帝因他善于答问,任命他为中书省架阁库管勾,并兼承发司事。不久,朝中设立大司农司,许楫被任命为劝农副使。当时商挺任安西王相,途中与许楫相遇,许楫对商挺说:“京兆的西郊,有几千顷荒地,宋、金之时曾经屯垦过,如果召募百姓马上去屯田,每年可收获的谷物,(可以)供给王府的需要。”商挺将此话奏于皇上,并被朝廷接纳。三年后,屯垦完成,果然获利。不久,许楫被授予金符,并被任命为陕西道劝农使。至元十三年(1276)宋朝被平定,皇上命平章廉希宪在荆南府行中书之职,以许楫为左右司员外郎。荆南的父老抬着金帛来求见(许楫),许楫对他们说:“你们已经是大元的百姓,现在设立官吏来安抚教导你们,何必要用金帛来求见(我)?”第二年,提升许楫为岭北湖南提刑按察副使。武冈有一个打死了出征军人的富民,暗中许以一半家产让他家佃户代自己服刑。许楫察知这个情况后,释放了佃户,关押了富民,人们都很佩服他的英明。后来许楫改任江西道提刑按察副使,行省下令郭昂讨伐叛贼董旗,俘获了很多贼兵,经许楫查问后发现有良民600多人,都遣返还乡。至元二十三年,被授以中议大夫、徽州总管。桑哥设立尚书,总管全国钱粮,参知政事忻都、户部尚书王巨济,仗势刻剥百姓,派遣官吏多征徽州人民的钱2000锭,王巨济还怒其少,要再加千锭。许楫至巨济处对他说:“阁下是要百姓死,还是要百姓活?如果要百姓死,即使万锭也可以征敛。”巨济消除了怒气,徽州幸免征赋。许楫任期满,政绩考核合格便离去。徽州之绩溪、歙县民众柯三八、汪千十等,因饥荒做了盗寇,行省右丞教化(人名)用兵去捕,双方相持七个月,派人前往说服招降,三八等人说:“只要许总管来,我们就投降。”行省立即发驿书召许楫,命他前往招降。许楫只身骑马前往贼寇处。众人见许楫到来,都拜倒说:“许公既然来了,请给我们张榜。”许楫回报教化,请退兵30里,让他们自己来降。教化不听他的话。正逢朝廷用参政高兴(人名)代替教化,许楫再把原来的话告诉高兴,高兴听从他的计谋,做盗寇的民众果然投降。至元二十四年,授予许楫太中大夫、东平总管。他辞官二年后逝世,终年70岁。
【试题分析】爽然若失:茫茫然,好像丢失了什么东西一样。形容神思恍惚,内心不踏实。 怅然若失:指心情沮丧,像丢了什么东西。形容心情失落的样子。此处表现阿Q的不开心,应为“怅然若失”。 抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折,多用来形容悦耳的声音。 抑扬有致: 抑扬:声音高低起伏;有致:有韵味;有情趣。此处用来形容文章的语言特点,应为“抑扬有致”。 波澜起伏:形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起。常用比喻义,指文艺作品情节曲折。 波澜壮阔:原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。此处用来表现文章语言的曲折变化,应为“波澜起伏”。 躁动:不停地跳动。律动:指有节奏地跳动,有规律地运动,多指人听到音乐后,按照节奏而通过身体的方式表达的舞动。此处描写生命活力,不强调是否有规律,应为“躁动”。19.【参考答案】D 【命题立意】本题考查对常见病句类型的辨析和修改。 【试题分析】原文划线处一共存在两处语病:一是“善于”后介词“根据”残缺;二是“变化”与“节奏”搭配不当;A、B项中的“选用恰当、不同的句式”为干扰项。
15.(1)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(2)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(3)而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实116.(1)舟遥遥以轻肠风飘飘而吹衣(2(2)乌鸟私情愿乞终养(3)苍山负雪明烛天南
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