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64.using65.forms第四部分写作第一节Onepossibleversion:DearJim,Howiseverythinggoing?I’mwritingtosharemyexperienceoflearningtoswimwithyou.Atfirst,Iwasafraidtogetintowater.Lookingatthewatermademefeeluneasy.However,mycoachandfriendsencouragedmetoforgetmyfearandhaveatry.Itriedasmycoachtoldme.Gradually,Ifounditwasnotthatscaryanditwasinterestingtobeinwater.Fromthisexperience,Irealizedthatyoucanachievesomethingifyoubelieveinyourselfandgiveitatry.Bestwishes!Yours,LiHua
31.C推理判断题。根据文章最后一段内容“Belowisapartial(部分的)listofsomeofthebooksreadbyelementary,middleschoolandhighschoolstudents.”可推断,接下来的段落会推荐阅读书目。故选C。D【命题意图】必修第二册Unit5Music话题是音乐。本篇文章选材迎合单元话题要求,与单元话题一致。旨在引导学生了解音乐,体会音乐给人们带来的不同感受和积极影响。设题主要考查学生根据文本信息归纳总结主旨大意的能力。【语篇导读】这是一篇说明文。主题是人与社会。文章讲述了音乐家、科学家和历史学家组成了一个特殊的团队,利用人工智能根据贝多芬生前留下的手稿完成了第十交响曲。
17.A【解析】根据What a miracle!及laughed可知,孩子们看到硬币消失很激动很兴奋,可推断他们发出尖叫。
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