2023届黑龙江省龙西北八校联合体高三开学摸底考试 语文答案

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1.D（本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“得到的知识并非真知”错，原文是“作家量然想求真达知，但所达到的却非真知”，是作家想要传达的并非真知：且原文还有一个原因“思想或概念完全外在于内容与形象，或作家卖弄知识”；B.“所以能将蕴藏在时代生活中的哲学思想吸收到自己的创作中”错。原文是“力争将蕴藏在时代生活中“最精致、最精美和看不见的精髓”更多地吸收到自己的创作之中”，注意是“力争”：C.“带来了”强加因果。原文是“不管什么学科进入文学领域其实本身都不可怕。可怕的是，这些学科背后倡导的理性、思想和意义过度介入文学”，没有说这种情况带来了文学作品形象思维的缺失。故选D。）误。原文是“托尔斯泰的价值和影响在当代相对缩小，而陀思妥耶夫斯基的价值和影响却相对增大，这恐怕还是能够说明点问题的”，这句话并不是对比两个作家的影响，而是说随着时代的变化，小说中有哲学思想受到人们的重视，因而两位作家的影响出现了变化。故选B。）
3.C（本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。材料二文学创作观是小说中的理性必须借助形象思维来表现，不能只是抽象的说教。A.强调情感对于文学创作的重要性，与材料二观点无关：B.强调文学作品对现实的关注，与材料二观点无关：c.“象”指具体的形象，“理”指抽象的道理，此句强调文学作品中形象与道理之间的亲密关系，符合材料二的观点：D.强调词以境界为最高标准，与材料二观点无关。故选C。）
4.首先指出理性对小说的重要性，接着强调小说的理性需要形象思维来传递，最后举例论证形象思维对传递理性的意义。（本题考查学生分析文章结构和思路的能力。此段开头两句运用反问强调观点，“理性之于小说，实乃一种伟大的力量”，“我留组询业一副，“转，出某孟重业区科垂一味充岸着抽象的道理、观念、意义和思想，又何来使人发生兴趣、甚至直击人心的情感力量？”用反问句说明小说的理性需要形象思维来传递：最后用鲁迅作象的哲思堆砌出来的，而是通过阿Q、孔乙己、祥林嫂、闻土、华老栓等一个个具体、真实、可感的人物形象，以及发生在这些典型化人物身上的故事自然而然进射出来的”。）
5.①小说家要肩负时代使命，提升自身理性能力水平，成为时代的思想者：②要运用形象思维承载理性思考：③如果跨界交融、写法翻新，要守住文学的边界。
（本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。材料一强调了思想性对于小说的重要作用，材料最后总结说“他们当然就需要不断地丰富和提高自己的理性能力和水平，并且善于通过自己的创作传达出更多、更丰厚、更深邃的哲学思想，亦即我们平时所说的，在作为小说家的同时，还应努力使自己成为时代的思想者”，可见小说家要肩负时代使命，提升自身理性能力水平，成为时代的思想者：材料二作者认为小说的理性表达离不开形象塑造，他说“假如一部小说缺乏形象思维，一味充斥着抽象的道理、观念、意义和思想，又何来使人发生兴趣、甚至直击人心的情感力量？”，可见要运用形象思维承载理性思考：材料二也认为不管哪些学科侵入文学领域，都要守住底线，“当文学与其它学科跨界交融、不断进行写作手法翻新的时候，还需要心生警惕，莫让文学失去了自己的边界”，可见如果跨界交融、写法翻新，要守住文学的边界。）