北京四中2022-2023学年新高三暑假阶段性检测语文试题答案

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7.(3分)B(B项“突出战争致使优秀作品丢失的遗憾之情”有误,原文“这些读后感也都没有保存下来”,并没有突出战争的因素,属于主观臆断。)本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。

9.①由村子里各种“权威”人士组成的审判队伍审讯“罪犯”,这是看似非常严肃的事情。(2分)②)荒唐的闹剧:父亲毫无根据地认为儿子偷了钱,结果钱又找到了;审讯时听不进去“罪犯”的辩解,只是一味地威逼利诱,结果错打了人。③作者正是借助这样一个荒诞的故事来表达严素而深刻的主题,引发人们对“专制”“冷漠”“麻木”病态社会的深思。(每点2分,意思对即可) [命题意图]考查学生探究主旨、情节的能力。该题为亮点题。设题点在于通过“严肃”“荒唐的闹剧”两个关键词的设置,引导学生从探讨作品的主题、风格的角度,加深对契诃夫的认识;并由此启示学生学会抓住核r词,联系文本从不同角度对试题进行分析的能力,强化语文“阅读”重视文本理解这一特征。 材料分析文言文节选自《宋史纪事本末》,和必修下第八单元王安石《答司马谏议书》相关联。材料是关于宋神宗和司马光、王安石探讨黄河治理的两段文字。节选文字可以让学生领会王安石注重实践、创新的工作作风,这为同学们理解王安石变法为什么会得到神宗的支持提供了一个例证。

9.①肖像描写,“花白相间的头发,刀划过似的皱纹”等可见父亲饱经风霜、劳苦的一生。②通过林平的回忆展现父亲的形象,如大中午父亲风尘仆仆前来,掏出带来煮的鸡蛋,表现了对儿子深沉的爱;每次赶集,都要捎水果糖,分给村民,表现了父亲的友善。③通过遗嘱内容表现了父亲节俭、体谅儿子、无私的形象。(每点2分,若从“语言”“细节”“对比”等其他角度作答,言之成理亦可酌情给分)

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