炎德英才大联考长沙一中2023届高三月考试卷1语文试题答案

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7.【答案】C【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A项,考查对小说环境描写的理解能力,正确。注意:环境描写如果出现在人物出场前,那么其作用之一便是导引人物出场。B项,考查对小说人物情节的理解能力,正确。由“她在东头孙家的日子多——帮他们缝补衣服”等可知柚子靠帮人家做女红度日。C项,考查对小说结尾手法的理解能力,错误。“以写景的形式戛然而止”应是“以留白的形式戛然而止”,小说结尾没有专门的写景。D项,考查对比阅读能力,正确。从小说中“折杜鹃”的情节可见柚子的天真质朴,从母亲及他人的介绍可见柚子的善良,从最后的见面可见柚子的清纯。

6.D 本题考查学生对文学作品内容的理解以及对作品中人物形象的分析鉴赏能力。 D.“比其他丫头更高的地位”分析错误。此处外貌描写仅能表现芳官的时尚,不能表现她“比其他丫头更高的地位”。故选D。

4.(4分)【答案】①诗歌象征义附着在词语的宣示义上,或在句子或诗歌中。概述象征义的特点。具体阐释象征义的两个类别,个人象征义和公认象征义。(2分)②诗歌意象的潜在的力量与概念意义交织组合起来,从而含有丰富多彩的韵味,具有了暗示性;(1分)③在具体的诗句中,能显示诗人的情感体验的表象词语才能成为意象。(1分)【解析】材料一观点句是“象征义专指那些用象征的手法派生出来的意义,有的附着在词语的宣示义(诗歌借助语言明确传达给读者的意义)上,有的并不在词语上,而在整个句子之中或整篇诗歌之中。”“象征义有两个特点:一、用具体的、可感知的事物象征抽象的意义;二、用客观的事物象征主观心理和情绪。”“除了公认的象征义,还有属于个人的象征义,这是诗人临时创造出来的,带有强烈个性色彩的。”“个人的象征义如果得到普遍的理解和运用,可以转化为公认的象征义。”“公认的象征义的建立依赖于民族的历史、文化传统,不同的民族有不同的象征习惯。”概括为诗歌象征义附着在词语的宣示义上,或在句子或诗歌中。概述象征义的特点。具体阐释象征义的两个类别,个人象征义和公认象征义。材料二观点句是“敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说;它在不知不觉之中影响着我们,它之富于感染性启发性者

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