天一大联考·顶尖计划2023届高中毕业班第一次考试语文试题答案

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AABDC

4.答案D
命题透析本题考查筛选文中信息、理解和分析文章内容的能力。
用水。最后分析长期饮用碱性水的危害等，没有通过“负担”得出结论
5.答案C
命题透析本题考查分析概括文本内容的能力。
思路点拨A“会使人体酸碱度发生明显变化”错误。材料一第一段中，“酸碱度都会发生一些不同变化”指的
是脏器呈现的酸碱度有变化，不是一个正常人体酸碱度有变化。B.“允许饮用水星微酸性说明人体需要微酸
性水，这也说明人不需要刻意饮用弱碱水”错误，强加关系。材料一石“这就意味着国家充许生活饮用水6.5-
7.0的微酸性。对正常人来说没必要刻意选择弱碱水”意思是“允许”饮用水呈微酸性，但并不说明人体需要
饮用微酸性水，同时也不是不喝弱碱水的理由。D.“对比了弱碱水和把经过消菌杀毒的自来水煮沸晾温的水
后”错误。材料三有“食用后对身体也并无好处。相比之下，对于普通老百姓而言，经消菌杀毒的自来水在

6.命题透析本题考查理解文意、归纳内容要点、概括中心意思的能力。
答案①人体能够调节自身的酸碱度，不会出现酸性体质。②人体体质的酸碱性和饮用水的酸碱性没有关系，喝弱碱水不会改变人体酸碱度。③在疾病等特殊情况下体质酸度增加时，弱碱水不是药品，要从弱碱水中获得
一天需要的碳酸氢钠处方剂量需要大量饮用弱碱水。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可
的情给分）
7.答案C
命题透析本题考查欣赏文本内容和艺术特色的能力。
思路点拨“·剑叶长出之后再长出“旗叶”错误。作者也认为“剑叶”和“旗叶”是同义词，都是指小麦、大麦
分到最后的这片叶子，“以旗接剑”一句主要表现这片叶子体现的重要意义。
8.命题透析本题考查赏析艺术特色的能力。
答案①用词。多使用四字短语、双音节合成词、叠字等，音韵和谐、节奏感强，读起来锋锅有力，符合战争场景
的特点。②句式。多用短句，整散结合，更易于描写和打情。③修辞，用比喻修辞、使描写对象更加形象、生动。④表达方式上，侧重描写。细致描写“剑叶”“旗叶”体现的战争状态，更好地体现出青裸成长的跟难过程。（每

10.答案D
命题透析本题考查文言文断句的能力。
11.答案D
命题透析本题考查理解常见文言实词的含义的能力。
意思是“典礼礼仪，表示敬意、尊敬”含义不同。D.前后两句中的“信”的含义都是“信义、信誉、信用”。
12.答案B
命题透析本题考查理解文意，归纳内容要点的能力。
思路点拨“便听从他的建议去访求·“错误。原文是“威公乃惧。求国之长者”，意思是周威王听说自己
的国家会在中山国灾亡后火亡，就开始寻求人才等，居泰此时没有给周威王建议
13.命题透析本题考查理解并翻译文言句子的能力。
答案（1）晋国太史居委看到晋国混乱、晋君骄横并且没有道德信义，于是带着晋国的图录和法典逃到周国。（关键词“骄”“图法”的翻译各1分，语句通顺3分）
（2）周鼎上铸有警纹，有头没有身子，正在吃人而没有吞下去，褐害已危及自身，用以说明恶有恶报（报应）

14.答案C
命题透析本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。
思路点拔发“但依然希望被朝廷重用的理想”错误。表现诗人在帮助乡邻后得到的回报和满足，以及在山林
生活的恨意、闲适等，没有希望被朝延再次重用的情感。
15.命题透析本题考查鉴赏诗歌表达技巧、诗人情感等的能力。
答案①对比的手法。用张释之为王生结袜和潘岳诸媚高官对比，表达了诗人宁愿像张释之礼待王生那样为
乡邻做些有益的事情，也不学习潘岳之流趋炎附会权货：（2分）②表达出青人归隐山林、庆恶官场、保持高活
品格的情感。（2分）③人的一生，要坚持追求自己的人生价值，找到生活的乐趣：如果没有高尚的情怀、人生
的追求，即使身居高位，也没有了人生的价值。（2分）（意思对即可。若有其他答案，合理亦可给分）
16.命题透析本题考查默写常见的名句名篇的能力。
答案（1）余嘉其能行古道作《师说》以贴之（2）驾一叶之扁舟举她样以相属（3）不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层（每空1分）

帖推行,这与前朝的斜封墨敕有什么区别?陛下应该远的学习(历史上的)贤明的帝王,近的效法祖宗,事情能不能推行,外边的交付朝廷各部门,内部的向阁臣咨询就行了。如果使用揭帖,对上对下都会有弊端,并且不可为后世效法,我不敢顺从。”皇帝说好。又曾问:“天下何时太平?我如何才能做到像古代贤明的帝王一样?”刘大夏回答说:“求天下太平不能太性急,凡是用人行政事务,就召集内阁,并与执政大臣商定执行,只求合理而取得天下太平。”皇帝说:“刘健曾经推荐说刘宇有才华,可以担当大任。据我观察刘宇是一个小人,怎么可以将所有的事都托付给内阁?”当时刑部尚书闵圭执法违抗了旨意,皇帝与刘大夏说到这件事,非常生气,刘大夏说:“臣下执法,不过是效忠朝廷,闵圭所做的不值得感到怪异。”皇帝问:“古代也有这样的事吗?”刘大夏回答说:“舜做天子,皋陶做法官,(舜的父亲瞽艘杀了人,)把他(瞽)逮捕起来罢了。”皇帝默不作声,慢慢说:“闵圭只是太固执罢了,有德持重的人怎么能轻易抛弃?”最终答应了闵圭的奏议(请求)。有一天,皇帝在御榻前召见刘大夏,皇帝往左右一看,近侍都退避离开。奏事结束后,他们再回来。刘大夏应答时间长了,疲惫得起不来,皇帝命令太监李荣扶他出去。

9.①)以第三人称叙述故事,不受时空限制,灵活自由,便于客观叙述。 ②以“面包”为线索,记叙希尔接手面包店的经历与心理变化。 ③顺叙插叙结合, 顺叙希尔日常生活,又插叙希尔面包店由来,拓展了写作范围,使文章内容更加丰富。

一封建社会残留的精神文化。比如文本中提及的“我知道的,熄了也还在。然而我只能姑且这么办。我先来这么办,容易些。我就要吹熄它,自己熄”。人物内心思想的矛盾凸显了“疯子”对当时中国社会现状清醒的认识。②人与人,即人与外在社会环境的矛盾:“疯子”要坚决吹熄长明灯,甚至放火烧毁;屯民们愚昧迷信,竭力维护封建腐朽文化,双方的斗争非常尖锐。比如小说中叙述的两个场面,屯民七嘴八舌议论着除掉“疯子”的办法,甚至主张打死他。双方在庙门的对峙:“疯子”在叫看庙的老黑开门,要进去吹灯;村人们劝阻,但无济于事,“疯子”进而还扬言“我放火!”屯民吓得“都很不安”,这一尖锐矛盾突显了“疯子”坚定的斗争精神,及社会环境的腐朽落后,同时引出后文屯民们关押“疯子”的情节。9.(3分)【答案】A【解析】句意:两汉进攻匈奴,常在秋冬两季,而秋冬时节匈奴兵力强盛,母马没有怀胎哺乳,与匈奴交战,所以败多胜少。“两汉伐虏”主谓完整,可以独立成句,后面可停顿断开,排除BD。“劲弓折胶”中,“胶”为制弓弩用料,至秋季则劲而可折,故“折胶”指秋季弓弩可用于作战。“重马”指肥硕的马,中间不可断开。排除C,故选A。10.(3分)【答案】B【解析】B.“一甲赐进士出身”错误。一甲赐进士及第。故选B。11.(3分)【答案】D【解析】D.“在梦境中蒸饭的饭裂开”错误。梦中是有人告诉他说:“你名字应该叫毕。”又梦中写道“皎皎白驹”四字,又写道“过隙也。”。现实中,蒸饭时饭破裂。两件事的暗示,杜牧认为大限将至。故选D。12.(8分)【答案】

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