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(3)见解:根据材料三“随着中国英语教育的发展,中式英语应运而生。英语的国际化与本土化之间必定存在着辩证关系,中式英语也必然有着自身的现实价值和潜在价值”并结合所学知识可知,从它丰富了英语文化,反映了中西文化的交流融合;体现了世界文明发展的开放性、包容性、多样性;推动了全球化的发展等方面分析概括,言之成理即可得分。需要,所以官方记录可能只包括男丁;而且根据史实可知,自汉唐至宋,小农经济生产稳定并发展,所以以汉唐史料户口比例推算,是可信的。
17.阶段划分:1949—1952年,中苏友好关系的建立和发展;1953—1959年,努力维护中苏友好关系的同时,力图改善与西方资本主义国家的关系;1960-1966年,中苏关系不断恶化。(6分)划分依据:示例: 1949—1952年,苏联第一个承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系;新中国实行“一边倒”的外交方针;效仿苏联经验进行政治经济建设的规划与实践。(9分) 1953-1959年,中国提出和平共处五项原则;参加日内瓦会议和亚非会议;发表《论十大关系》;在苏联帮助下开展“一五”计划建设。(9分)1960-1966 年,苏联对华政策的改变;中国从理论和实践上对社会主义建设道路进行新探索;中国开展对苏联修正主义的批判。(9分) 【解析】阶段划分:根据材料和中苏关系的变化,可划分三个阶段:即1949—1952年,中苏友好关系的建立和发展;1953—1959年,努力维护中苏友好关系的同时,力图改善与西方资本主义国家的关系;1960—1966年,中苏关系不断恶化。划分依据:1949—1952年:可从苏联第一个承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系;新中国实行“一边倒”的外交方针;效仿苏联经验进行政治经济建设的规划与实践等方面进行说明。1953—1959年:可从中国提出和平共处五项原则;参加日内瓦会议和亚非会议;发表《论十大关系》;在苏联帮助下开展“一五”计划建设等史实进行说明。1960—1966年:可从苏联对华政策的改变;中国从理论和实践上对社会主义建设道路进行新探索;中国开展对苏联修正主义的批判等角度进行说明。
【解析】(1)特点:根据材料“霍去病夺得河西,匈奴浑邪王率部众来降,……元鼎六年(前111年),汉造将军赵破奴出击匈奴……同时设置属国以安置归附少数民族,保留该部落的名号,具体事务由该部落首领统管”“益发戍甲卒十八万酒泉、张掖北”“西汉还在河西设立了许多关塞亭障(即边塞堡垒),如武帝时期筑居延。河西还设有大量的邮置(即邮驿)”等信息可归纳得出:措施多样化,包括行政管理、移民屯戍、军事布防、邮驿等;中央统一管理;尊重当地习俗传统。(2)意义:依据材料并结合所学知识可知,汉代河西治理有利于促进河西地区社会经济发展;保证丝绸之路畅通,推动汉朝对外交往;加强控制西域等地,巩固汉朝边防;促进民族交融,有助于统一多民族国家的发展;为后世的边地治理提供经验借鉴。
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