2023届浙江省天高教育共同体2022年7月高三年级第一次联考语文答案

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1.B
2.D
3.D
4.①材料一是层进式结构，按照“释小康概念—分析现代小康与传统小康的联系—点明现代小康与传统小康的不同”的顺序，层层推进：2材料二是总分结构，先总述当代意义的小康与传统意义的小康存在重大区别，然后分别从“梦想与现实“经济与全面生活质量、水平与社会经济发展程度”三方面进行闸释比较。（每点2分，共4分）
5.①国家层面：建设小康社会是改革开放以来中国国家经济社会的发展目标，经过全国人民40多年的限苦奋斗，这个目标已经成为现实。②社会层面：小康社会是全面小康，经济、政治、文化、社会和生态全面进步，全体人民已从中充分获得权益，获得感、幸福感和安全感得到普遍提升。③经济层面：小康社会实现了全社会的丰衣足食、安居乐业，实现了人民共同富裕。④制度层面：小康社会的基础是社会主义制度，小康社会的建成彰显了社会主义道路的正确性和中国特色社会主义制度的巨大优越性。（每点2分，共4分）
6.C
7.B
8.①第一次出现：交代人物，使情节叙述岩开一笔：“枪掉下来这一行为引起了笑声，为下文身份揭示和引发恐饰的情绪理下伏笔：2第二次出现：身份的揭示引起现场的惊恐，既在情节上突转，与前文相呼应，又激发读者思考，有利于主旨的揭示，起到了“意料之外，情理之中“的艺术效果。（每点3分，共29%之有理即可）
9.①说言”是指小说的虚构性、言行的怪异性和情节的荒诞性：本应严肃的案件审理，公职人员却懒散应对：证人证词经不起推敲：对案件的侦讯和审理漏洞百出。②庄严”是指小说反映了真实、严肃的社会问题：地方法院本是十分神圣庄严的地方，然而市案却敷行、草率、荒唐：人命关天，本应严肃对待，而实际情形却是被告的死活被视为儿戏：小说意在揭露严肃面深刻的社会问题，然而却不能明确社会拯救的时代路径和办法。（每点3分，共6分，言之有理即可）