辽宁省铁岭市六校协作体2021-2022学年高一下学期期末联考历史试题

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5.B 【解析】据材料“兄弟……表兄弟……很远的亲戚”以及中间的阻挡物可得出人民的感情因被隔断而逐渐疏远、疏离。从时间、帽子的标志以及服装推出是民主德国和联邦德国,根据所学二战后美苏冷战对德分区占领、设柏林墙,导致德国分裂,两德人民的感情被隔断,民众逐渐疏离,故选B项;法德矛盾尖锐是在1945年前,排除A项;北约是1949年成立,排除C项;雅尔塔体系的瓦解是在1991年,排除D项。

产生了重要影响。(4分,必须答出中西两个角度,否则只能得2分) 示例二: 主题:孔子的法治思想。(2分) 史料解释:①孔子认为执法要得当,刑罚不当百姓就会手足无措。(3分) ②伏尔泰认为孔子对古代法律的传播起了重要作用。(3分) ③毛泽东认为孔子不重视法律,忽视法律的作用。(3分) 历史评价:孔子看到了法治对社会治理的作用,但其法治思想是先礼后法;孔子的法治思想对启蒙运动传播法治思想提供了例证。(4分) 【解析】根据材料甲中“子欲善而民善矣,君子之德 风,小人之德草”;材料乙中“他所说的只是极纯粹的道德… 在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”;材料丙中“儒家满口仁义道德”可设主题为孔子的道德观。材料甲中“礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足”;材料乙中“他是传授古代法律的贤明官员”;材料丙中“秦始皇比孔子伟大得多,秦始皇重法,孔夫子是讲空话的”讲的是孔子的法律观。通过对资料的解读不难看出,要从积极和消极方面辩证地论述。

4.B 【解析】根据材料可知孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”,即改汉姓,强调鲜卑族是黄帝的后代,意在为吸收汉族的先进文化寻找历史依据,故选B项;‘开创了民族交融的新时代”为其客观作用,而非主观目的,排除A项;材料主旨强调改汉姓的汉化措施,未涉及将孝文帝美化为神,排除C项;材料未涉及 孝文帝与鲜卑贵族的关系,排除D项。

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