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广东省汕头市2021~2022学年度高二普通高中教学质量监测生物试题答案

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试题答案

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广东省汕头市2021~2022学年度高二普通高中教学质量监测生物试题答案

:定)与正常植株正、反交,若是显性突变,则早熟突变:体植株基因型为AA或Aa,正常植株为aa,子代基因型为Aa或Aaaa=1:1,则子代全部提前开花或·提前开花:正常开花=1:1;若是隐性突变,则早熟突变体植株基因型为aa,正常植株为AA,子代基因型为Aa,则子代全部正常开花。(3)最终研究发现提前开花是由显性基因B控制的,但该基因会受另一非同源染色体上的M基因抑制,据此可知,Bmm表现为提前开花,B_M_和bb_都表现为正常开花,将基因型BbMm(表现为正常开花)植株自然种植,由于拟南芥是自花传粉植物,且相关的两对等位基因位于两对同源染色体上,根据自由组合定律可知,基因型BbMm植株自交产生的。后代的基因型和表型的比例为9BM(正常开花)、(3+1)bb(正常开花)、3B_mm(提前开花),即正.常开花:提前开花=13:3,显然子代中纯合且提前开花的植株的基因型只有BBmm,占比为1/16。33.(10分,每空2分)(1)不同群体间的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象(2)不一定相同、突变是随机的、不定向的:(3)不是甲区域中的b基因频率下降,而丙区域中的b基因频率上升,故甲、丙两个区域中的土拨鼠毛色进化方向不同【解析】(1)隔离是指不同群体间的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象,物种形成必须要有生殖隔离。(2)原本生活在甲区域的土拨鼠种群被分隔成三部分,在彼此之间不能接触的前提下,三区域中的土拨鼠所处的外界环境不一定相同,且突变具有随机性的特点,因此三区域中的土拨鼠发生的突变不一定相同。

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9.(17分,除标注外,每空2分)(1)AAbb、aaBB(2)48/9(3)选取纯合的浅粉色植株与该植株杂交,观察并统计后代的表型及比例(3分)①aaBB②后代表现为深粉色、浅粉色且比例为1:1(3分)③后代全部表现为浅粉色(3分)【解析】根据题干信息分析,深粉花植株的基因型为A_B_,浅粉花植株的基因型为A_bb,白花的基因型为aa_;浅粉花植株(A_bb)与白花植株(aa__)杂交,子一代全部为深粉色花(A_B_),说明亲本浅粉花基因型为AAbb,白花基因型为aaBB,子一代基因型为AaBb;子二代的性状分离比为9:3:4,是9:3:3:1的变式,说明控制该性状的两对等位基因遵循自由组合定律。(1)根据以上分析已知,亲本中浅粉花基因型为AAbb,白花基因型为aaBB。(2)根据以上分析已知,子一代基因型为AaBb,则子二代中深粉花植株(A_B)的基因型有2X2=4种,其中杂合子所占的比例=1一1/3×1/3=8/9。(3)根据以上分析已知,白花的基因型为aa__,可能为aabb、aaBB、aaBb,现要通过一次杂交实验确定其基因型,应该用纯合的浅粉花植株(AAbb)与该植株杂交,观察并统计后代的表型及比例:①若后代全部表现为深粉色,则白花植株的基因型为aaBB;②若后代表现为深粉色、浅粉色且比例为1:1,则白花植株的基因型为aaBb;③若后代全部表现为浅粉色,则白花植株的基因型为aabb。

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