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一、选择题1.D【解析】根据“益（西晚年培养的接班人）让帝
（位）禹之子启”“是西名传天下于益，其实令启自取之“可得出两种记载都认同启的地位，说明当时对启取得最高统治权都认同，D项正确：A项与题干信息不符，排除A项：“启自取之”与世袭无关，排除B项； C项与“益让帝（位）禹之子启”不符，排除C项。
2.B【解析】经过对商朝的战争，周初统治者的治国理念发生了变化，认为“天命靡常”，提出了“人无于水监，当于民监”“惟王子子孙孙水保民”，更多强调
“民”的重要性，体现了敬天保民的思想，B项正确：儒学产生于春秋时期，排除A项：功利主义与题干中的民本思想不符，排除C项：神权与王权的结合在材料中并未体现，排除D项。
3.C【解析】材料反映了商朝实行一夫多妻制，到西周时变为一夫一妻多妾制，结合所学可知，西周宗法制规定，妻所生儿子为嫡子，妾所生儿子为庶子，而嫡长子为王位继承者，一夫一妻多妾制随之出现，这有利于权力传承的稳定，也说明了西周时期权力传承方式发生变化，故选C项：材料反映的是宫廷中妻妾身份地位的变化，不能说明女性社会地位不断下降，排除A项：材料反映的是婚烟制度的变化，与周天子权威
5.B【解析】根据“周公制周礼”“制礼作乐”“六年制礼作乐”可知，三种文献中都体现了周公制定礼乐制度的信息，说明周公注重通过礼乐制度强化贵族等级秩序，故选B项：A项在《左传》《尚书大传》中无法体现，排除：C项与材料信息无关，排除：秦朝开创了大一统政治局面，排除D项。
6.B【解析】扇作为贵族身份和地位的象征，到了春秋晚期，却成为很多庶人的陪葬品，这反映了春秋晚期等级制度的破坏，即礼制的约束力减弱，故B项正确：
材料没有庶人政治地位提高的信息，A项排除：C项与题干主旨不符，排除：D项与史实不符，排除。
7，C【解折】材料体现的是秦朝的郡县制是伴随着兼并战争而逐步推行的，因此说明秦统一进程与国家体制变革相结合，C项正确：战国时期的战争是兼并战争，A项排除；B项与材料无关，排除：秦朝郡县制的确立是官僚政治取代贵族政治的显著标志，D项排除。
8.D【解析】秦代三公中，虽然丞相负责处理全国政务，但政务执行程序中的诏令颁布却由御史大夫负责，这实际上对丞相的权力起着制约的作用，因而体