2022届湖北省黄冈中学高三适应性考试(四模)语文答案

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.B（原文：“涂东干敏锐地发现·让会危机”与·社会螺荣·这两种看位相反的现象的其同之处。椰那域是社会的制烈变化’，徐尔干把它描述为‘脱序·现象。”可见，社会危肌和社会繁荣同国干计会群烈变化，那是补会“程序”现象，这几个框念间不存在国果关系，）
2C（A观，原文只是说“我们无法借助轴心时代理论找到百家争萌产生的佩因”，“轴心副代”理论对于中国哲学的寻根之靠还是有相助的，材料一认为这是两块“他山之石”中的一块。书现，从准期角度悦，“都是动荡不安的”过于花对。盘可旋是“社会繁荣”，现，轴心时代的东西方文明都实民了完极，面儿，推斯具尔期反对狱铜心论，强现壁原民东为文明，要将东西方文明相提并论。放选C，）
1A（A殖。凰文说，中国思里史上还有再个时期。同样适用于“脱序”理论，一个是线得时期。一个是民国时周。刘传的成阅之单价好体现了“酸序”果论。目明，说的是新秋序退速建立并对人们用成了约東力。所以社会风气才远建好转。填，范通属于“在一个秋序并然的社会乳。人们为了改变我状，图人头堆所收的种种努力，由通常以遮耀民有原附和规范作为前提”，他的“疯”只是他个人的原序，布不是社金的凰序。D，只是美国核品运举中的小桶曲，美国的社会队序并未精入混队，更调不上限序，收遇A，
4.参考答案：①五四时期。清政联属台，旧的秋序士塘瓦解，北洋数将无法建立具有售避的索力的新株序，社会膜序，出现了“真空”的社会状布，国思解案们摆酸了束博，反思本时代特点，材社会料题积极国成，畅所散言，形成多种学说，置传各自的“虫义“，
【解析】侯据材料一第四复和第玉段，从时代特点（机序状态）和思型家的问成两个方国作答五参考蓉案：①时间方图：“箱心时代”以公元情500年情后为时间轴心。得空间方面：
主要发生地处在中调，印度，中东以及希萌这一地厘辅心上，审息想影响方雨：这一时期的思想成就不仅是当时的思想主体，推且为人类几大上要文明的发展舞定了基础并树立了标准
【解析】①依据材料一第段“以公元聘500年箱后为主轴，在全世界营国内集中出现了地极不得常的历史事件”，②依据材料二第二段“在中国，印度、中东以及希背这一地厘轴心上”，印依据材料一第三段“山现了一批伟大的思想家，引领着不同文明的突飞猛进”，以及材料二第一段“为人类以后的发展黄定了基储井柯立了标准，”
（A（：暖，文中基称“别人家一到了晚上就偷外边星线砖”，娘的心虚表明速内心道这是“偷”：C项，“不好闻的味儿”是砖在泥撑里泡过的味道，是客观存在的，圈秉幅说这话有一语双关之意：D项，两个儿子不情蓖是因为他们也参与了圈转，父亲的命令又与母亲的要求相悖，故追A，》
7.C（龙处无对比，“生活总是苦乐参单”过度解读，）
然参考答黨，①郑胡：明待圆素是能同意维的主张，的他反对调去志不发（目分），看期人家偷不甘心吃专（1分），②周秉品：对信行为厌形反感（1分），对麦子的童国起了疑心
（1分）。
段参考等案：D情节内容：观瓜现实，武实抽反顺了特建时代老百姓的社会生基，事可了平儿人日常的喜影京乐。②人物厘造：小说青于在典型坏境中塑造典型人物，讲述了生括在平民区光字片的周秉昆常钥夫妇的故事，④作品主题：重特对现实社会的良知道义，传达正能最，挖想人物身上正直，程当和诚信等美好品质。④艺术特色：小说采用对话都