鄂州高中2022届高三年级三模考试语文答案

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1.D
“在公德培养的领城儒家文明也仍然有其价值”错误，原文为“在私德塘养的领域，儒家文明仍有它的价值”，可知文中肯定“儒家文明仍有价值”是指其在私德培养领域。选项曲解文意。故选D。
2.C A项，强加因果：B项，循家只在封建时代主导教育，它所体现的价值观与现代社会公民的气质也并不契合：D项，需要与专才培养制度不断磨合，协调的是
“通识教有”，故选C，
3.C A项，专业性教育显然不是通识教育：B项，是“以人才的培养取代人的培养”，“是一种严重的误导”，不是通识教育：D项“摆税知识教育”与原文“但它是一种片面的理解”不吻合，通识教育并不排斥和摆脱知识。故选C。
4.参考：①儒家教育是一种臣民教有，在公德领域是不符合时代精神的。②在私德领域，一部分道德规范与价值标准不符合现代文明的标准：
5.参考：①论证思路清断。材料二采用了总分总的论证结构。先总说中国大学教育要以素质教育为统领，构建通识教育和专业教育相结合的培养制度，然后从教育有理念，教育内容、培养制度等方面分析素质教育和通识教育的关系。最后总说素质教育和通识教育都是人类教有的美好理想，能造福国家人民。（3分）②论证方法多样。运用了类比论证，因果论证、比喻论证等多种论证方法。（2分）@论证语言简洁，严谨，有条理。（1分）（如有另外答案，言之成理酌情给分）
6.B A.意在表现美国军人的新愧错。心，礼赞志愿军风采概括不全面。D突出表现了战争的残醋，理解有误。
7.D无肖像描写。
8.作用：①敌我两方所见同一场景，能增强作品的真实性：②使事件叙述更全而、更具体：③使人物形象更鲜明，突出了志愿军坚柯不找，英勇无畏的情神。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得4分）
9.①它背景真实（抗美援朝）、事件真实（冰厘连牺姓），人物真实（里兹伯格）。②
“授富现场感”。如冰雕连“每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，徽风排过，锋锋有声”，以视听结合使人身临其境。再如开头部分环境描写细腻真实。③作为一部小说，它解明的纪实性，极富观场感的历史真实，能使读者深度触摸历史，真切感受历史，深受触动和震撼。（每点2分）
10.
C
11.
B
【解析】B，“原文指纪年”错。根据原文“图年春正月庚虎朔，放天下，诏两税等第，自今三年一定”中的“四年”（表年）“正月”（表月）可知，此处应是纪目。
12.A
【解析】A，“全部上交京越”错，根据原文语句“自非于法应留使，留州之外，悉输京师”可知，“悉输京师”有其限定条件，是除了按照规定应当留给诸