2022届普通高校招生考试精准预测卷XGK(二)2语文试题答案

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1，C【C项曲解文意，“现代人都希望通过现代化设计，汲取传统文化（包括传统手工艺文化）的养分”说法绝对原文是“对于手工艺，大多数人希望通过现代化设计。汲取传统文化的养分，这其中就包括了对于传统手工艺文化的理解”，】
2.D（A项因果颠倒，原文是“现代审美观逐步趋向于体现·抽象化’·简洁性‘刺激性‘娱乐性’的特点…因而传统手工艺成为与现代生活脱节的‘弃儿’”。B项曲解文意.“享乐主义的市美观”“毁掉了”错误，原文是“因为这种注重实用主义的串美观，使得人们更愿意去追求那些廉价，快销的产品。实用主义正在毁掉传统手工艺的发展之路”。C项于文无据，“自然也会随着新生事物的诞生而走向消亡”的说法没有文本依据。）
3.A（BC,D三项所述，都是从特定角度概述如何传承传统手工艺。均不能作为中心论点，概括全文的主要内容。只有A项。总结全文，作为全文的结论，同时也是中心论点所在，综上，本题选A项。）
4.材料一正文部分采用层进式结构展开论述：首先，指出现代审美观念所具有的特点，指出传统手工艺正面临着严峻挑战的现状。接着，从不问的角度，剖析传统手工艺面临挑战的原因和表现，分析传统手工艺未来发展的方向、创新之路。最后，总结全文：指出传承与发展传统手工艺，必须要创新，结合时代审美的特点，重新焕发活力。（总括1分，分析每点1分：意对即可。）
5.①加强研。深入研究传统苏绣工艺的技法和蕴含的文化内涵，通过家传、师承等方式，搞好传、帮、带，使传统苏绣工艺后继有人。②坚持创新。了解现代社会大众审美观点的新变化，不断尝试新材料、新工艺等在苏绣制作中科学合理的运用，创造出苏绣新品牌。③保持定力。坦然面对市场经济浪潮的冲击，决不为了追求经济利益偷工减料，导致苏绣品质降低，也不过度地妙作，导致其泛滥。（每点2分，意对即可：其他答案，若言之有理，酌情赋分。）
6.C（A项，“详述”“庄严肃穆”错误，从文章开篇来看，是为了突出祠堂的气派。B项，“向神灵杆悔和祈祷来年丰收“错误，是为了向神灵还愿。D项，“主要凸显了‘我’的绝望和伤悲”错误，情感也包括绝望和伤悲，但主要凸显了“我”的愤怒。）
7.B（“都表现了父亲的焦虑心情，并推动情节发展34%确，“推动情节发展”的判断与文本实际不符：前者“表现父亲的焦虑心情”或可接受。但后者表现的却是父亲的“慌乱”心情。）
8.①疼爱儿子，富有母爱：大雪天，“我”因“冒犯了神灵”而受到父亲痛打时，母亲一把将“我”抢了过去。②心地善良：“我”从家里偷拿出吃的接济石蛋，母亲当作没看见。③迷信神灵，思想保守：“我”配合石蛋上台表演，母亲生怕神灵怪罪，见“我”在家如见失而复得的宝贝：多年后还在神灵前替“我”许愿。（每点2分，答出两点即可：言之有理，酌情赋分，）
9.①凸显人物形象。小说中石蛋学闽戏《六月雪》非常投人，引起教戏的老演员感叹，说明他极聪明好学：不顾禁忌邀“我”下雪天去戏台演《六月雪》，表明他对这出戏的热爱。②中联故事情节。小说主要情节“我”和石蛋学演《六月雪》，偷演《六月雪》并因此被贵罚及石蛋被兄弟所骗离家等都与《六月雪》有关。③揭示小说主旨，“六月雪“源于传统戏曲经典《窦娥冤》，小说以此为题意在表达对石蛋悲剧命运的愤怒并告诫人们：古代官贪吏虐造成了冤案，现代社会如果周于俗、执于贪念，也有可能酿成悲刷。（每点2分，意对即可：言之有理，酌情赋分。）