2022年高三第二次模拟考试(正方形套正方形)生物答案

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5.【答案】A【详解】@A、根据酶的概念及现实情况，酶是活细胞产生的，非细胞条件下不能合成酶，A正确B、合成淀粉分子单体是单糖，不是氨基酸，因此人工合成淀粉不会形成肽键，B错误：C、人工合成淀粉的多个步骤也需要酶的催化，酶的作用条件温和，因此有酶参与催化的过程不能在高温高压下进行，条件需适宜，C错误：D、光合作用时，C0一C:C。→C。的过程均发生在叶绿体基质，D错误。

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23.【答案】(1)酒費者和分解者種間競爭海市和浮遊植物之間競爭關系，養隨海帶數量過多，會使浮遊植物的數量會下降，導取牡如的食物來源減少，產量下降(2)牡細屬於生態系統的輸出產品，大規模養殖時，浮遊植物等混供的能量無法滿足大量牡奶的量需求：並且物出的元餐不能回歸該生態西定期投喂餌料可以提供輪量和元素6/8⊕(3)直空聞、陽光、食物等資源【詳解】()分析圖可知，圖1中，處頓可以分解有機碎屑，這個過程中牡細屬於分解者，同時牡斯還可以神食浮遊植物，這個過程中牡蠣屬於消貴者，因此灶蠣可能屬於生態系統中的分解者和消費者。海帶和浮遊植物都需要吸收利用植物營養元素，所以海帶和浮遊植物之聞存在光爭關系。因為海帶和浮遊植物之聞存在完爭關系，所以若養殖海帶數量過多，那麼浮特植物的數量會下降，因此會導致牡斯的食物來源減少，產量下降。(2)分析圖可知，牡奶不斷從該生態系統輸出，其中的元素不能回歸該生態系統，且藻類尊生產者固定的太陽能不足以滿足大規慎養殖灶蠣的需求，放大抗模養殖牡鱺還端定期投喂餌料，以補充物質和能量。(3)群落中的動植物在垂直方向上的分層現象屬於群落的垂直結構，上述海水養殖核式提升瞭群落垂直方向上結構的復雜程度，充分利用瞭生態系統中的空間、陽光、食物等資源，又有利於緩解種間競爭，但在構建該模式時，還需考慮所養殖生物的環境容的量、種間關系、對環境的影響等因案，從而確定生物之間的合適比例，這樣做的自的是既維持生態系統的穩定性，又確保養殖產品的持續高產，