[石家庄三模]石家庄市2022年高中毕业年级教学质量检测(三)3生物试题答案

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10.D【解析】调查藻类的种群密度可采用抽样检测法，A错误；藻类无性别比例，B错误；K值是一定的环境条件所能维持的种群最大数量，秋季此藻类浓度最大，但不一定是水库所能维持的种群最大数量，C错误；夏季藻类数量较多，温度较高，微生物可将死亡的藻类及其他有机物分解，形成的无机盐被藻类吸收，使秋季种群数量增加甚至达到最大，D正确。

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24.[选修3：现代生物科技专题](1)PCR(1分)CLaI和DNA连接(2分)A(1分)D(1分)（后两空顺序可换）(2)TDNA(1分)基因表达载体（或重组质粒）(2分)四环素(1分)(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间(3分)(4)抗原一抗体杂交(3分)【命题意图】本题以“增加油菜种子的含油量”为情境，要求考生运用所学的PCR、基因工程植物组织培养等必备知识解答相关问题。主要考查获取信息、运用所学知识分析解决问题的能力，体现了科学思维、科学探究、社会责任的学科素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用P℃R法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因。在上述引物设计时，分别在引物中加人如图甲所示酶的识别序列，这样可以用CaI和DNA连接酶处理两个基因后，得到A端与D端相连的融合基因。(2)将上述融合基因插人图乙所示Ti质粒的T-DNA中，构建基因表达载体即重组质粒并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基振荡培养，可以得到用于转化的浸染液。(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞。(4)用抗原一抗体杂交法在分子水平上可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。

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24.[選修3：現代生物科技專題](1)PCR(1分)CLaI和DNA連接(2分)A(1分)D(1分)（後兩空順序可換）(2)TDNA(1分)基因表達載體（或重組質粒）(2分)四環素(1分)(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間(3分)(4)抗原一抗體雜交(3分)【命題意圖】本題以“增加油菜種子的含油量”為情境，要求考生運用所學的PCR、基因工程植物組織培養等必備知識解答相關問題。主要考查獲取信息、運用所學知識分析解決問題的能力，體現瞭科學思維、科學探究、社會責任的學科素養，突出基礎性、綜合性、應用性、創新性的考查要求。【解題分析】(1)研究人員依據基因的已知序列設計引物，采用P℃R法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因。在上述引物設計時，分別在引物中加人如圖甲所示酶的識別序列，這樣可以用CaI和DNA連接酶處理兩個基因後，得到A端與D端相連的融合基因。(2)將上述融合基因插人圖乙所示Ti質粒的T-DNA中，構建基因表達載體即重組質粒並導入農桿菌中。將獲得的農桿菌接種在含四環素的固體平板上培養得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養基振蕩培養，可以得到用於轉化的浸染液。(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞。(4)用抗原一抗體雜交法在分子水平上可檢測轉基因油菜植株中的融合基因是否成功表達。