2019级[成都三诊]成都市高中毕业班第三次诊断性检测语文试题答案

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2019级[成都三诊]成都市高中毕业班第三次诊断性检测语文试题答案

14.D（~战争结束后无处托身”不倍当）

15.（6分）①D以征战为题材，为刚健诗风奠定内容基础。②以手持孤剑、塞上长歌，塑造出刚健

的诗歌人物形象。③以檬低悲壮为情感基调，避免了魔纤弱。（睿出一点2分。如有其

它分析，言之成理也可）

（三）名篇名句歌写

16.（6分（1）制支荷以为衣集美蓉以为（2）辱于奴隶人之手死于槽栖之间（3金

戈铁马气吞万里如虎

三、语言文宇运用

（一）语言文字运用工

17.B（暗无天日：形容社会极端黑暗。天昏地暗：天地昏黑，常用以形容风霜，雷期时的自然景

象。速没：理没。拖理：用泥土等盖在上面，中止，中途停止。终止：结束，停止，想方设

法：想尽办法。弹精竭：用尽精力，费尽心思，在句中，弹精端店”不能与”进行”搭配）18.D（原文中的破折号是对前面内客的解释说明，D顽与之相同，A项的破折号用于歇后语，引出语底。B项的破折号引出补充说明的话。C项的破折号属于转移话题。D项的破折

号是对～家乡”的解释说明）

可改为“降低”综合来看，C项修改正确）

（二）语言文字运用Ⅱ

20.（6分）示例：①帮助他们选择适合的谋程，应与高考结合起来：又能为社会做出贡献

（每点2分，意思相还即可）

21.（5分）示例：编写个人发展规划首先要分析自我特点，了解时代需要，然后形咸学业，人生规

刘的初，再经专职教师指导和家庭内邮协商形成规划，实施执行，期末时对规划进行评估，反情，再据此作进一步修订。（内容完整、表速准确4分，语言连贯1分。表運意思相近即可）