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(唐山二模)唐山市2022年普通高等学校招生统一考试第二次模拟演练 语文答案
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
1.D(“从乡村农业的长远发展来看,并不可取”错误。)
2.B(A因果错误;C.“就不能避免”错。不一定出现贪腐问题;D项“不能依靠数字化媒介来实现”错,原文为“都不是仅仅依靠数字化媒介能够实现的”。)
3.C(C项为数字乡村治理过程中面临的技术问题,不能支持“技术不是万能的”观点。)
4.材料一着眼于“乡村”本身,(1)谈数字技术对“乡村性”的破坏。(1分)材料二着眼于“乡村”
管理,(1分)谈避免陷入形式主义陷阱的方法。(1分)
5.乡村性是乡村社会、空间关系相互建构融合的体系(1分)它折射出乡村价值的留存与再造(1分)其表现形式为历史文化积淀,良好的自然生态环境,独特的资源要素禀赋,深厚的乡村道德情感。(4分)
分现代文阅读L(本题共4小题,16分)
6.℃4文章的主是抒写友情的”以偏概全;B“作者敏感忧郁的心灵渐渐变得坚强起来”没有依据; D“作者最终一扫郁”理解错误。)
7.B(“详细地交代”错,应是概括的代:
8.①我生活在黑暗、沉寂的时代,(1分心中对自由、光明莞满希望。(1分)
②作者借长江的奔腾表达对自由的向往,(1分)惜流水的呜咽表达对黑暗现实的控诉。(1分)
9.“冷得像冰窖的会馆生活”“共同印制小刊物”“谛视窗纱上爬动的壁虎”缓地穿过曲折多尘的胡同和开着马樱花的长街”等,(2分)温馨的生活场景不断的叠加强化了朋友间的情谊,分文章益发显得情深意切,耐人回味。(2分)
二、古代诗文阅读(35分》
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
10.C
11.B(文中“山东”指的是太行山以东地区,和战国时不同。)
12.B(“来阻止南宋和元议和”错,贾似道怕的是自己和元人私下议和的事暴露。)
13(1)如果能消除兵祸、平定战乱,使成千上万的百姓在战争中存活下来我的平生所学,也算有用了!
(“苟”,如果;“弥”,平息、消除;“活”,使动;“锋镝”,战争。)
(2)议和出自他们的主意,怎么能一切都轻易顺从他们,倘若元使以邻国交往之道来到这里,应当让他们入朝颧见。(“和”,议和;“徇”,顺从;“傥”,徜若、假使;“令”,让。)
14.①王文统陷害;(1分②贾似道阻挠。(1分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
15.D(“这让诗人备感欣喜”错,表面说的“喜”,实际是在年事虚长、无所作为情况下的自我安慰。)
16.①新年到来,节序更替,引发了诗人孤独寂寞、年华老去的惆怅。②“寻故第”和“忆春田”,表现
出诗人对往昔故乡的怀总之情及归隐之登。国借助翻出旧诗稿修改几遍的生活场景,表达了诗人无聊,宽心绪。
17.《1)鼎挡玉石,金块珠砾。(2)亲朋无一字老病有第舟
(3〉乡书阿处达?归雁洛阳边。一一王湾《次北固山下》
洛阳亲左如相问,一片冰心在玉壶。一一王昌龄《芙蓉楼送辛渐洛阳城里见秋风,欲作冢书意万重。一一张籍《秋思》
即从巴快穿巫块,便下襄阳向洛阳。一一杜甫《闻宫军收河南河北》
三、语言文字运用(20分)
(一)语吉文字运用1(本题共3小题,11分》
18,A(威风凛凛:意思是形容声势或气派使人数是:器字轩昂:意思是形容人的气质、风度出众,不同一般。
息息相关:形容德此关系非常密切。休戒相关:福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。无可厚非:意为不可过分指贡,表示虽有缺点,但是可以理解或原凉。无可非议:没有什么可以指贡的,表示言行合乎信理。栩相如生:形容艺术形象非常生动逼直,像活的一样。惟心惟肖:形容描写或模仿得非常逼直,生动形家。)
19.C(语序不当,分句间先“传承与发展”后“象征与奇托”,短语内部顺序先“传承”后“发展”,先
“象狐”后“寄托”,“继承”错误)
21.D(前面主语是“含服片”,保持保持一致性,选择D)》
22.①含服的方式有两种②舌下含服是为了“快”®又能争取治疗时间