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临汾三模2022年高考考前适应性训练考试(三)语文参考答案

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临汾三模2022年高考考前适应性训练考试(三)语文参考答案

一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1,(3分)A(“找不到关于他们的记载”错误,属于夸大事实。原文的意思是找不到关于民间美术家像“姓名”这类个人事迹方面的记载,而非没有“关于他们的记载”。)
2.《3分)C(“类比论证”错误,应改为“对比论证”,)
3。(3分)A(B.“接受不到外来文化的影响”错误,属于混淆是非,原文是“由于受外来文化影响相对较小”,C.“缓解了民间美术的发展困境”错误,属于不合事实。D.“已取代”
错误,属于曲解文意。见原文末段第一句,)
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
4.(3分)D(“足以证明”错误,属于强加因果。见材料二第三段.)
5.(3分)A(B.“还可以作为存款”错误,属于混希是非。原文是“数字人民币等同于现金,不是存款”。C,“开始发行”措误,属于偷换信息,原文是“开始研究”。D.“打造数字人民币”错误,属于对象有误,原文是“打造大运会数字人民币的应用场景”。)
人6分)①提升人民币的国际影响力。②抵御私人货币对法定货币的蚕食,维护货币主权燕本减少非法金胜活动。④可提供更好的服务,增进民生福社。(答出①得2分,答你经③准苹1分。此题要求“简要概括”·因此不需具体分析。)
(三)文学类文本阅读(型铁3小恩,5分)
7.(3分)A(“但对音弟心请章章”错远,混清是非。丁小力这样做,只是因为周围听众“笔挺地坐着”,没有“对音乐孔怀敏意”子8.(6分)①比喻。将琴声比作流水,形象生动池突出家多声的流畅身然。(或:比喻/以形喻声/通感。将“琴声”比作“一根丝线”,生动形象地突出了琴的悠扬的特点》②禁声。如“哇啦哇啦”这个拟声词,形象生动突出歌声洪亮的特点。③侧面村托。通过丁力、众人听音乐的心理或表现,凸最音乐魅力。④对比。优美的琴声与丁小力日常生活中的声音形成对比。
(每点2分。答出任意三点得6分。答此题时,尽量从正面描写(比前、幕声皆属于正面描写)、侧面衬托、对比三个思维角度作答。)
9。(6分)①作者为底层劳动人民的生存困境和精神贫瘠而悲。②作者关注生命个体对美好生活的向往和追求,同情他们的遭际。③呼吁人们关注底层小人物,希望给予他们深切的人文关怀。(每点2分。人文关怀答成“同情、尊重和理解”亦可。)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
10.(3分)D(若从阴平由邪径经汉德阳亭趣涪,出剑阁西百里,去成都三百余里,奇兵冲其腹心,出其不意。剑阁之守必还赴涪,则会方轨而进:剑阁之军不还,则应涪之兵寡矣。)
11.(3分)B(“庙号”错。昭烈是刻备的谥号,他的庙号是烈祖。)
12.(3分)B(“精简部队”错误。原文“简选精锐”指挑选精锐部队。)
13.(1)(5分)诸葛绪认为应该接受节制调度的命令拦藏姜维,向西奔赴成都不是原本的诏命,于是率领军队和钟会会合。(“以(认为)”“引(率领)”各1分,句意3分。建议增加采分点“邀(拦截,拦击,堵战)”和“诏(诏命)”。)
(2)(5分)治理政务没有什么不同,魏国能吞并吴国很明显了,同样是自称臣子(向对方屈服),与两次受辱之耻相比,受一次耻辱怎么样?(“殊(不同)”“等(同样)”各1分,
2022年高考考前适应性训练考试(三)语文参考答案第1页(共4页)C 景句意3分。建议增加采分点“再(两次)”和“何与(与…比起来怎么样)”。)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
14.(3分)C(“温馨恬淡”错,应改为“晴淡荒败”。见“落日”“余墟”。)
15。(6分)①歌颂宋兵神勇,诗人反问韩信为什么要用罂甄浮水渡河,意在赞颂宋军连罂辄也不用就渡过了长江。②赞美宋朝开国君王赵匡鼠的英明神武。赞宋军意在赞宋主。③隐隐透露出英雄业绩不维的失落之情。诗人想到英雄已逝,不复从前。(每点3分。情感2分,分析1分。答出任意两点得满分。)
(三)名篇名句默写(木愿共1小题,6分)
16.(6分,每空1分)(1)及尔情老,老使我怨(2)好古文,六艺经传皆通之(3)
南阳诸葛庐,西蜀子云亭三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字应用1(本题共3小题,9分)
17。(3分)B(热火朝天:形容场面、情绪或气氛热烈高涨。用此词可准确表达“技术突破和产业创新搞得热烈”之意。遥相呼应:远远地互相照应、配合。此词可准确表达“科学技术领域与哲学社会科学领域相互照应”之意,如火如茶:像火那样红,像茶(茅草的白花)那样白。原比喻军容之盛,现在形容旺盛、热烈或激烈。用此词可准确表达“研究人工智能伦理与治理间题热烈”之意,因噎凌食:因为吃饭喽住过,索性连饭也不吃了,比喻因为怕出问题,
,素性不干。用此词可准确表达“人工智能的发展存在问题,但是不能因此不做”之意。)
20.(6分)①还要具备近乎专业水平的游雪技能
②随时停住③滑舍沃生要快速救消伤员
(每空2分)
21,(5分)雪道飞驰,滑雪急救,他们一滑雪医生,用专业技能保驾护航,用医者仁心守护生命。(能叙写滑雪医生的事迹且生动,得2分:使用一种修辞,得2分:有文采,得1分有文采主要体现在句子流畅、简洁和表达书面化。)
四、写作(60分)
22.(60分)评分请参照2021年《高考作文等级评分标准》。
【材料分析】

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