2022贵州金太阳4月联考22-03-411C高三语文答案

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2022贵州金太阳4月联考22-03-411C 高三语文答案

2022贵州金太阳4月联考22-03-411C
1.C（“从中获利”错，原文“更多是由许多·学院派批评家’主*着批浮的市场”是一种比喻的说法，“从中获利”曲解文意，无中生有）
2.C（文章引用市勒克的话，是为了揭示有此“学院派”学者在文学批评上抱残守续的特点）
3.以A项，表述册误，原文是“八十年代人量的文学批评流派和思潮被译介到中国来，这才使得我们的批评在多种观念和力法的浅界中获得了长足进步”，C项，原因不全面。原因还有“更重要的是许多人根本就不细读文本”。D顶，表述绝对化。原文认为，批评者具要柔持其批评的真理性，就可以表达自己内心的真实情感但不一定就会抵达真星的被岸）
4.C（“这说明洱海生态到严重盛坏”于文无据，图1只是客观说明洱海同边各地银价，丙太公鱼的总产量，这此数据不能说明洱海生态遭到严重破坏）
5.X“都淡及人理的生态治理对当下的意义”带误，材料一是对2020年大理市海银角，内太公角生态治理的调查分析，材料二涉放大理市开展洱海银鱼，西太公负生态调控的儿体举措，并木直接谈及“对当下的意义”
D项以偏概企）
6.①生态治理必须把好自然资源开发利用的度。材料一巾，大理每年定期对洱海狈鱼。西太公鱼实施生态盆治理。②统筹好环境保护和民生改海。材料二中，大理对再海就鱼进行统筹管理：同时，缩写实施方案，井邀请渔民代表参与座谈。③生态环境保护必须拿出久久为功的韧劲。材料一中，洱海银鱼生态治理始丁
B，①标明叙事线索：小说以“山指菜”为线索叙事，情节紧凑，脉络明晰。（2分）②象征X数性格韭料”生长在贫術、恶劣的山崖篷隙，生命力坚韧、旗强。保持独有的清香：以此象征山里娃漏兵志存高远努折博，奋发向上，锐意进取的思想性格，也象征城里女孩盈不棋磨难、自力更生，自主创业的坚切，质朴精神。（2分）
③根示主题意蕴：小说以“山非菜”为题，通过叙述幅兵与盈的纯真友谊与打拼经历，区歌·种昂扬奋积极向上的时代精神，一种纯真质朴、温婉深挚的情谊。（2分）（从其他角度问答，言之成理，的情给分）
10.D（原文标点：然相如特以辞赋得幸，期，皋不根特论，好恢谱，上以俳优者之，且数赏赐。终不任以也。阴亦观上颜色，时时直球，有所补益，）
11.B队分析不当，“这里指需家的论辩之术“错误，这里是指“周家的学说和思想“）
12.C（不合文意.“并治其罪”错误，根据原文“上问以，弘谢H：大知臣者，以臣为忠：不知臣者，以臣为不忠。’上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之”可知。汉武帝责间公孙弘，公孙弘谢攀并钢述了自己的看法，汉武宿认为他说得对，后来对他更加优待）
13.（1）天下士人中很多人（向帆廷）上书议论（国家政事的）得失，自我夸罐求售（或者自我标榜和推荏）的人数以千计，汉武帝（从中）选拔杰出的人才并宠信。重用他们。（“眩需“简拔“宠”留译正确各1分，句意2分）》
（2）将士们都乐意为（卫青）效力，（卫青）有做军事统帅的能，所以他每次率兵出征都能立下战功。天下人因此候服汉武帝的知人薄任，（“用”一辄”“服”德译正确各1分，句意2分》
14.B（应是前一句由近及远，后一句由远到近）
15.须联运用虚实结合的手法，（2分）“人境”句写身边之景，在八境台拾头看去，江上晨油浓到淡：远远散去，江水渐行渐远，碧波浩渺：“六街“句写想象之墩，此时京城喇醒，街上人来人往，一派华和的象：（？分）表现了诗人身在地方，心怀刺廷安危之情。（2分）
16.（1）兄弟不知生其笑矣
（2）黄发垂鬟并怡然自乐
（2）封狼居背佛理柯下（每空1分，有漏字、错别字。讲序错误等，该空不得分》
1？.B胞会贯通：把各方面的知识或道理险合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解，心领神会：心里知道（对方未明说的意思），深刻领会。根据语境，第一空选用“驶会贯通”。天人合一：天与人的关系紫帝相连，强调天道与人道，自然与人为的相通和统一，厚德载物：君子的品德应如大地般厚实，可以承载万物。根据语境，第二空选用天人合一”。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传：也比喻种族、血统，文化精神的传承，绵延不尽。承前启后：承接前面的，开创以后的。根据语境，第三空选用薪火相传”，前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来：形容勇往直前，连接不断。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕；性，英勇奋斗。根据语境，第四空选用前赴后维”门18.C（根据语境.“才开始思考人与自然的关系”不合文意。衔接不好，排除A,D两项，再比较B、C两琐，C项中
“在先秦时期，街家，道家等便已开始思考人与自然的关系”与前后文衔接更好，排除B项）
19.D（A项，语序不当，将“自”放在“人类”前而：搭配不当。将“建造”改为“创造”。B项，语序不当。将“自”放在
“人类”前面：结构温乱，将“紧张程度”改为“繁张“或“紧张程度高”。C项，结构混乱，将“紧张程度”改为“紧张”或“紫张带度高”）
20.①制有强大的“魔法”②小友的身影③不可或缺的农作物（每处2分，意思客对即可）
21.①我小麦育种专家的科学研究对小麦种业发展的页献巨大，（2分）②他们利用野生近缘物种优异基因进行小麦种质创新，（2分）③他通过这个方法来实现小麦有种的日标。（1分）（不是改成三个短句的，改变原意的，的情扣分）