答案联动网2022年甘肃省第二次高考诊断考试（甘肃二诊答案），语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等更多试卷答案请请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案),获取更多1
2022年甘肃省第二次高考诊断考试（甘肃二诊答案）
（一）（9分）
1.（3分）B
2.（3分）A
3.（3分）D
（二）（12分）
4.（3分）C
5.（3分）B
6.（6分）①数字经济在经济受疫情影响下滑的情况下，能够助拉经济复苏；②数字化建设，使得我国的创新能力大幅度提高，而强大的创新能力是竟争力的根本保证：③数字经济的发展，赋能传统企业的转型升级，催生新业态新模式，为经济高质量发展带来新机遇。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
山（三）（15分）
①萌生邪念：医生对橘柏整病的T隔，让陶柏蒙产生了拐骗六百名客户的钱财去南美安享余生的邪念。②付诺行动：带着六百名客炉的资产离开办公室前往机场，途径公国漫步时内心的矛盾复杂。③戏变邪念：在公视“笑公人人已》
”而心生羞恶，决定放弃邪念。重新开始新生活。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
9.（6分）
①人物形象间的对比：陶柏蒙诚实、守信及战胜贪婪邪念的形象与“喂鸽子的人”的伪善、欺骗、丑陋形象形成鲜明的对比和强烈的反差，增强了小说的讽刺性。②情节发展的突转：被“喂鸽子的人”的举动感化的陶柏蒙放弃了邪恶的企图时，“喂鸽子的人”却扭断了鸽子的辟子来果腹，彻底颠覆了前而叙述的情节，让人宸惊。③叙述策略的多样：用第三人称的叙事视角、心理活动的直接描写、议论性语言的穿插等方式，着力表现陶柏蒙转变的合理性，以同结尾形成巨大的反差。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他理解，言之成理亦可。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）（19分）
10.（3分）C
11.（3分）D
12.（3分）C
13.（10分）
（1）（5分）（陆赘）对上能够纠正皇帝想法上的错误，对下能够实现天下人的心愿，只是他很不车运，做官时没有遐到好的时机。
译出大意给3分：“格”“仕”两处，每译对一处给1分。
（2）（5分）只是圣人的言论精深奥秘，肤浅无本之学的主张散乱而无条理，（这些言论和主张）都如山海一样高深，难以从中选择一二。
译出大意给3分：“支离”“推择”两处，每译对一处给1分。
（二）（9分）
14.（3分）D
15.（6分）
①当下世态千变万化，要一如既往保持高洁情志，不受俗尘侵扰：②珍惜大好春光，不受“公事”牵鲜，享受生活的乐趣；③尽享天伦之乐，看淡人生浮沉，回味往肯友情，遁世参悟禅理。
每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（三）（6分）
16.（6分）
（1）是故第子不必不如师师不必贤于第子
（2）锦瑟无端五十弦一孩一柱思华年山3）于嶂里长烟落日孤城闭
17.（3分）DBC
（二）（11分）
20.
示例：
①以粉末物态存在
②导致水溶性有效成分流失
③中药饮片中的粉尘写出一处给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。
21.（5分）
示例：中药饮片是在中医药理论的指导下，根据辦证施治和调剂、制剂的需要，进行特殊加工炮制的可直接用于临床的中药材。
答出被定义概念“中药饮片”的属概念，给1分：答出定义的概念与其子概念之间的整别，给3分：语言连贯，给1分。
意思答对即可。