答案联动网河北省2023-2024学年第一学期九年级阶段评价（四）生物试卷答案,我们目前收集并整理关于河北省2023-2024学年第一学期九年级阶段评价（四）生物得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注答案联动网
1、河北省2023-2024学年第一学期九年级阶段评价（四）生物选择部分
12.胃容物分析、食物残留物分析是研究生物之间营养关系的非常重要的研究方法。某研究小组从某湖泊生态系统中选取了4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,其分析结果见下表:A.选取的4种生物可共组成5条食物链小球B.鱼甲和鱼乙肯定不在同一个营养级出现C.若彻底清除河虾,则短期内水蚤的数量不会明显增加D.该湖泊生态系统中每种生物的生态不会出现重叠现象
2、河北省2023-2024学年第一学期九年级阶段评价（四）生物非选择题部分
6.实验发现同时切除胰腺及垂体的动物生长停滞,如果单独给予胰岛素或生长激素,促进动物生长但()作用不显著,但如果这两种激素同时给予,则动物生长明显加快。下列叙述错误的是A.生长激素具有促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等作用B.该实验应用了自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”C.在促进机体生长方面,胰岛素与生长激素具有协同作用D.胰岛素能抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖
3、河北省2023-2024学年第一学期九年级阶段评价（四）生物实验题部分
8.细胞生活在一个液体环境中,细胞与环境的物质交换必须经过细胞膜,且不同物质的跨膜运输方式不同。如图代表各种分子或离子进出细胞的方式,下列叙述正确的是A.水分子可利用1、4的运输方式进人细胞B.3与4的运输方式相同,所以利用的蛋白质也相同C.2的运输方式为主动运输,且需要通道蛋白的协助D.静息状态下,K*外流的跨膜运输方式为2分别代表某种分子或离子
河北省2023-2024学年第一学期九年级阶段评价（四）生物