答案联动网2021-2022年昌吉学联体第三次高三年级高考适应性考试 答案，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在答案联动网，更多试卷答案请请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案),获取更多1
2021-2022年昌吉学联体第三次高三年级高考适应性考试 语文答案
1，A【解析】本题考查理解文中重要概念的含义和理解文中重要句子含严的能力。B项，“这表明主体意志目的对主体实践起决定性作用”这一表述不当，原文并未述及这个信总，C项，“原因是这种处理方式契合艺术家的意志目的”这一原因分析不够全而，根据原文斯述，它也是“艺术家抒发情感的帝要”，D项，“与现实时空的客观实在性无关””这一理解不当，根据原文所述，艺术时空的虚拟性是一种高度概括性，它“以现实时空的客观实在性为基础”，
2C【解析】本题考查分新文章结构，分析文本论点，论据和论证方法的能力。“是为了闸述艺术时空具有异想天开的特点”这一表述不当，应是为了阐述审黄情感的不可抑制的主动性质常在艺术的时空形式中展现，
3，D【解析】本题考查分析概活作者在文中的观点态度和整合文中信息进行推断的能力。“它们是艺术作品中的时空形式能否进人艺术股堂的决定性图索”这一表述不正确，曲解文意。恨据原文末设所述“艺术时空具有主观表现因素…这是又一条必然的艺术法规”以及“设有主观表现因套的时空形式，正如设有客观再现因奈的时空形式样，不可能进人艺术的股堂等可知，单单具备主观表观图奈还不够，还须有客观再观因素。
4.C【辉析】本题岁查饰进并整合文中常息的能力。“养老金人不戴出”的原因还有“件随青华群体就业数曼的降低”
5，B【辉析本题考查筛进并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力。曲辉文堂，决定总托养比的关键因亲除了老年人人口刊和少儿人口之外，还有劳动年榜人口的数量，准蹄地来说，总抚养比指的是席要抚养的老年人，少儿，《0一14岁）与劳动年人口的比例，
6，①健全我国的社会养老体系，使其成为家廷养老的重要补充，②要重视发展好老年医学，促进医疗资源的均衡性。③伯导南年就业和养老相结合，积极推进青年人参与老年养护行业，〔每点2分，意园容对即可）
【解析】本题考登筛选并整合文中信息、既括中心窟思的能力。从材料一第二段柢括出第①点，从材料一第三设概括出第②点，从材料三“对老年人毫无来由的偏见非但设有依据，而且有违社会发辰的大趋势”“如何营造两者互利共赢的社会局面，才是当务之总”等信总极括出第③点。答题时要注意筛选出关壁信总，并进行整合，用概括性文字加以表述。
7.B【辉析本题旁查对小说艺术特色的竖赏的能力。四个选项分别从对比手法、细节刻画、语言风格与情节组织，场景设置与艺术构思等角度设题，B项，“侧而表现了同学对我’的崇效”这一分析不正确，从小说语喻看，应是起到道染童真、童趣的氛围的作用，突出“我”对成为名医的强烈恺常。
8.①不可别去，（1分）②理由：这句话是“我”培复同学们“会治吗这一质疑的回应中的重要组成部分，（2分）
这段文字的内容为下文叙述“我”背若药箔到树林深处给同学看病上药等场景做了充分销垫，州去了，一可不能照应“摇头又点头”，二则使情节发展图果逻辑出现漏洞而显得生硬，突兀，〔3分》
【解析】本题考查对小说文本照应，伏笔的表达效果的分析的能力。题千选搭小说中“我”的一处语言细节来设题，要求考生细读文本，分析画破浪线语句与上下文的衔接关系，联系“我”言语时的动作细节“豁头又点头”，以及话语的前一句“当然会”。不难发现，小说中的“我”而对同学的“会治吗”这一质疑时，其实是矛盾的或者说是不确定的。音雅而天真的“我自以为是地成为“名医”，这可见其成为名医恩翠的强烈，这与其“点头”的细节呼应：但是，他又强调：“在我上学这一段，位们是不会让我开药的。我给你们看了，你们还得去门诊部拿药，”这其实是“我”机敏地俺饰，生怕因此而暴露了“我”的“秘猫”这就为下文叙述“我”背着药箔到林子里给同学省病上药等粉景做了充分翎垫，若邪去，则不能照应“摇头又点头”，也使故事情节因果能杀出现