答案联动网河南省2025届八年级第一学期学习评价（3）生物试卷答案,我们目前收集并整理关于河南省2025届八年级第一学期学习评价（3）生物得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注答案联动网
1、河南省2025届八年级第一学期学习评价（3）生物选择部分
11.如图表示大兴安岭天然林三个演替阶段天然白桦纯林(先锋阶段)、天然白桦一兴安落叶松混交林(过渡阶段)、天然兴安落叶松纯林(顶极阶段)不同树种的数量随龄级的变化情况。下列叙述正确的是A.除顶极阶段外,其他两个阶段的群落均不存在垂直结构B.先锋阶段大兴安岭的环境更适合白桦的生长C.白桦与兴安落叶松的激烈竞争不利于其他乔木生长D.从先锋阶段到顶极阶段大兴安岭天然林群落发生了初生演替
2、河南省2025届八年级第一学期学习评价（3）生物非选择题部分
12.胃容物分析、食物残留物分析是研究生物之间营养关系的非常重要的研究方法。某研究小组从某湖泊生态系统中选取了4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,其分析结果见下表:A.选取的4种生物可共组成5条食物链小球B.鱼甲和鱼乙肯定不在同一个营养级出现C.若彻底清除河虾,则短期内水蚤的数量不会明显增加D.该湖泊生态系统中每种生物的生态不会出现重叠现象
3、河南省2025届八年级第一学期学习评价（3）生物实验题部分
13.科学家通过两个关键因子诱导DNA去甲基化,将人类多能性干细胞转化为8细胞阶段全能性胚胎样细胞(8CL细胞),相比于诱导多能干细胞(iPS细胞),它不仅能分化成胎盘组织,还有潜力发育成更成熟器官。下列说法错误的是()A.DNA去甲基化未改变靶基因的碱基排序,利于基因的表达B.体外培养时,细胞密度、有害代谢物等可影响8CL细胞的增殖C.利用iPS细胞诱导产生的器官进行移植,可避免免疫排斥反应D.制备8CL细胞的过程,细胞的形态、结构和功能不发生改变
河南省2025届八年级第一学期学习评价（3）生物