陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX生物试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX生物得系列试题及其答案,更多高中试题答案请关注答案联动网
1、陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX生物选择部分
17.某同学设计的渗透压实验装置如图所示,分别在甲、乙两侧加入等体积、等物质的量浓度的淀粉溶液和麦芽糖溶液,然后再加入等量且适量的麦芽糖酶。已知半透膜只允许水分子通过,则根据该实验不能得出的结论是AA.麦芽糖酶的催化具有专一性B.实验开始后一段时间内,该装置甲侧的液面低于乙侧的C.麦芽糖酶为麦芽糖的水解提供了能量D.实验后液面不再变化时半透膜两侧的浓度不相等
2、陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX生物非选择题部分
(10.白洋淀通过实施退耕还淀,使淀区面积逐步恢复至360平方公里左右,通过植物移栽,形成了以莲花、芦苇、芡实、菱角等为主的经济价值较大的水生植物群。白洋淀鸳鸯岛的芦苇荡为各种鸟类的生存提供了栖息的场所,引来多种鸟类在此生活繁殖。下列说法错误的是A.退耕还淀发生的演替类型为次生演替B.退耕还淀说明人类活动可以改变群落演替的速度C.移栽植物时有效选择生物组分并合理布设,这遵循生态学的协调原理D.移栽植物引来多种鸟类,使食物网变得复杂,抵抗力稳定性会跟
3、陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX生物实验题部分
(2)为了治疗肺炎,科学工作者从病毒的RNA中,剪切出能指导S蛋白(能引起病毒侵染人体肺部细胞的蛋白质)的RNA经形成单链DNA,,再合成双链DNA,编辑成目的基因并与相应的质粒结合构建基因表达载体后,导人工程菌中培养,从中分离提取S抗原蛋白,加工制成疫苗,利用这种方法制备疫苗的优点是(至少答两点)。
陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX生物