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改造世界的精神动力，在不断回答中国之同、世界之问、人民之问、时代之问中深化历吏自凳，增强历史主动
草史崇史、学史微史，既是中华民族的代秀传统，心是历史窄物主又的内在特质
历史作为一个社会性的集体记化，承载了一个国家，民族和政壳曾经的苦难和奋斗，昭示了未来的光明和辉业
总指出：“了解历史、尊重历史才能更好把握当下，以史为鉴、与时俱进才能更好走向未来
”立足新时代，更应该突出历史在国家治理中的重要地位，养成对历史的尊重和散畏的历史意识，为社会主义现代化国家建设提供历史支撑
思格斯说：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始”马克思主义实践论和认识论要求无产阶级政要善于总结历史经验
财历史经验的总站不是为了总结而总结，而是从理性层面对历史的发展进程进行科学抽象，深化对历史规律的认识和理解，从而为今后的工作提供指导
在新发展阶段，我们要按照“总结历史，把提规律，坚定信心，走向未来”的要求，把的历史经验作为明排是非的重要依据和增强历史主动的重要武器，不嘶增强开拓创新的勇气和力量
历史自信不仅表现在对既往成就的自信，而且更加体现为在尊重历史规律的基础上充分发挥主观能动性，进而在时代变迁和历史演进中抢占历史先机，抓住历史机遇，通过制定科学的战略规划推动社会发展和人类进步
我们要深刻认识到我国经济稳定康发展的基本面，认识到我国社会发展仍处在重要战略机遇期，我们要抢抓时代机遇，承担历史使命
历史发展从朵不是一帆风顺的笔直大道，而是充满了，曲折和艰辛的
总指出：“新的征程上，我们必须增强忧患意识、蛤终居安思危”这就要求我们在坚定历史自信的同时，必须时刻保持历史清醒，树立底线思维，不做历史进步中的犹豫者、懈息者、畏难者，以历史定力始终“站在历史正确的一边”，成为历史发展中的坚定者、奋进者、搏击者
(摘编自童萍《唯物史观视野中的历史自信》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.历史不能被拦腰截断，它与今天、明天紧密相连，中国历史持久且富于变化，贵在“求其久”，重在“察其变”
‘B.历史自信指历史活动主体对于自身历史价值的充分肯定和积极践行等影对于历史发展有着重要的椎动作用
.：C.司马迁撰写巨著《史记》后，历代王朝但凡定鼎中原，都不忘编修前朝之史，历经两千多年的接力，终形成二十四史
“D.只要有历史自信，就能具备历史定力，就能“站在历史正确的一边”，成为历史发展中的坚定者、奋进者、搏击者
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A,材料一与材料二都谈到了历史自信，二者论述的重心都是如何增强历史自信
B.材料一与材料二都引用了总的言论，增强论证的说服力和权威性
C.材料一举了北宋名臣司马光的事例，阐述了“鉴于往事，有资于治道”的观点
D,历史发展从来都不是一帆风顺的我们要增强忧患意识，始终保持历史清醒
【高二语文第2页（共8页）】·23-139B·
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操《短歌行》中“,”两句,借用《管子·形势解》中的典故,通过比喻来表达自己希望多纳贤才的愿望。(2)李白的诗歌充满瑰丽想象,《梦游天姥吟留别》中,诗人想象仙人身披彩虹,御风而来的两句是:“,。”(3)杜鹃是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“,”两句就表达了一种凄凉之意,
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