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museum:theMuseumofEmily,filledwiththebelongingsofagirlwhodisappearedmanyyearsago可知，LookingforEmily这本书中提到了一座神秘的博物馆
22.D
理解具体信息
根据GracieFairshawandtheTroubleattheTower介绍内容中的SetintheseasideholidaycenterofBlackpool,England,inthe1930s,thisisyoungdetectiveGracieFairshaw'ssecondadventure可知，该案件是GracieFairshaw当侦探后所处理的第二起，由此可知，GracieFairshaw是一名新手侦探
23.A
推断
文章介绍了四本书，根据介绍内容中的WhenLilymovestoasleepytownbythesea,IntheseasidevillageofYowling,SetintheseasideholidaycenterofBlackpoolAliceTonksjoinsanewboardingschoolbythesea可知，四本书的故事情节均设定在海边
B篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文
小男孩将自己写的小说悄悄地放到了图书馆的书架上，之后他的书受到了越来越多的人的关注
24.A
理解具体信息
根据第一段中的Oncehefinished,hecameupwithaplan.Hebroughtthenotebooktothelibrary.Heputitonachildren'spicture-bookshelf.Nobodysawhimdoit知，Dillon完成小说后，偷偷地将他的小说放在了图书馆的书架上
25.D
理解具体信息
根据第四段中的Heandthestaffhadfoundandreadthebook.Hartmanreadittohis6-year-oldson,Cruzen.Cruzenlaughedandsaiditwasoneofthefunniestbookshe'deverseen可知，Hartman找到Dillon的书后，将这本书读给了自己的儿子听
26.C
理解观点、态度
根据第五段中的SoHartmanaskedtheHelbigsifthelibrarycouldputabarcodeonthebook.Thatwouldallowotherstocheckitout.Theanswerwasahappyyes可知，听到Hartman说图书馆想在Dillon的书上加条形码（供人借阅），Helbig一家人表示赞同
27.B
理解具体信息
根据最后一段中的Afterthat,,moreandmorepeoplewantedtoreadhisbook.Bylatelastmonth,therewasalistof55peoplewaitingtocheckitout可知，当地的媒体报道了Dillon的故事书后，他的书受到了人们的关注
C篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文
希腊的卡利姆诺斯岛是世界著名的攀岩运动圣地
28.C
理解具体信息
根据第一段中的TheycaughttheeyeofItalianclimberAndreaDiBariopenup43routes以及第二段中的ThenArisTheodoropoulos,,amountainguide.oneofthegreatestsportclimbingspotsintheworld可知，Bari和Theodoropoulos都曾助力卡利姆诺斯岛成为著名的攀岩胜地
29.A
理解具体信息
根据第三段中的Shortlywestartedlookingforwhatactionshouldbetakenforthistogrow:openingnewroutes,protectingthem,organizingaclimbingfestival,看到那些攀岩者之后，当地政府马上采取了诸多措施，为他们提供了大力支持
30.C
推断
根据第四段中的“Thecombinationofthehugewalls,thecliffs,therouteswithpockets,thegreatvarietyandallclosetoeachother..andtheamazingseaviewwhileclimbing,”hesays,“isamazingforclimbersfromaroundtheworld..”可知，Dourdourekas对当地的攀岩路线很满意
3l.B
推断
根据第五段中的“Theconnectionbetweenclimbersandislandersisstrong,”saysHatzismalis..“Personalrelationshipsaredeveloped;visitorsarenotstrangers.”可知，当地人和攀岩者建立了亲密的联系，他们把攀岩者看作好朋友
【补充说明】
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